【篇一：意味深长的课本剧】
今天下午，我们学校全体同学观看课本剧。叮铃铃，上课铃响了，我们安静有序地来到操场，很快进入了状态，津津有味地看着表演。
首先出场得是故事爷爷，他正找小逗号呢，东找找西找找，怎么也找不到，当他气喘吁吁地时候，小逗号顽皮地蹦了出来，说：“故事爷爷我在这呢！”故事爷爷成熟老练地说：“小逗号啊！你别再顽皮了，故事爷爷给你讲故事了！”小逗号说：“好啊！好啊！快讲吧！”故事就这样开始了。
从前有个东郭先生，出去教书的时候碰到了一只老狼，老狼说它正被猎人追杀，用花言巧语骗了东锅先生，让他把自己藏了起来，不了东郭先生上了当，这个故事告诉我们凡事都不要轻信别人，要懂得保护自己。
接下来故事爷爷说：“有一只乌鸦，谁能把它嘴里的那快肉拿走，谁就是赢家。”“我要来，我要来。”小渔夫说。“好，就让你试试吧！”故事爷爷沉着气地说。说着就把小渔夫转换到了另外一世界，小渔夫看见了那只乌鸦，心想：“想得到乌鸦嘴里的那块肉，不是很简单吗？狐狸和乌鸦的故事，不就是讲的这件事吗？”“看我的。“小渔夫自信满满地拍着胸脯说道：“乌鸦，乌鸦，看你这一身多么漂亮的羽毛，想必你肯定是鸟中之王，既然长得这么漂亮，歌声也一定十分美妙，要是你能给我们唱一段那该多好啊！“乌鸦自豪地哇哇、哇地唱了起来，嘴里的肉顿时掉了下来，这时小逗号连忙跑了过来说：“停、停、停”便把这块肉又挂回来乌鸦嘴里，刚才的画面又回放了一遍，但是小渔夫，这次不用软的，用硬的，把乌鸦狠狠地骂了一通，乌鸦忍不住，生气地回骂，没想到嘴里的肉又掉了下来。这个故事告诉我们，不要听信别人的造谣，不要被别人的花言巧语所诱惑。
紧接着故事爷爷又上场了，他仔细叮嘱小逗号说：“你千万不要打开故事的箱子，否则会有大麻烦。”小逗号淘气地把那箱子打开了，结果麻烦的事就来了，但是最后他们用自己的智慧战胜了邪恶。
看了课本剧，使我懂得了不要轻易相信别人的话，遇事要动脑分析，以免上当受骗，也告诉我们要用智慧的力量战胜各种困难和邪恶。
【篇二：课本剧表演】
今天我们组每个人都得了一个大粘贴奖励！为什么呢？因为我们演的课本剧很出色。哪一个课本剧呢？别急！这件事我还得从头说起：
上周，徐老师在讲台上高声宣布：“下周我们要演课本剧《‘三颗纽扣’的房子》！”全班同学都很兴奋，教室里顿时沸腾起来，有的欢呼，有的尖叫，有的甚至跳了起来……刚一下课，教室里马上就空了，连一个人影都没有。我们组抢先占领了四班五班交界处，组员们都涌到“姚导”那里去面试。队伍排得像一条“长龙”，过了好一会儿才轮到我。我的角色也是一波三折，“姚导”最先让我演寡妇的孩子，然后又把我的角色改成寡妇，最后才定成了守林人。我不禁小声嘀咕起来：“角色是有了，但是连一句台词都没有，真是有点儿遗憾啊！”
终于角色都定好了，大家利用课间休息时间聚在一起认真排练。先是慕容豪扮演的“三颗纽扣”组织演员李均奕、钟其梦和时语轩搭成房子，接着其余演员按剧本顺序依次敲门……时间如梭，一转眼就到星期一了，大家都很紧张，但是也很兴奋。早晨我刚到教室，就听见徐老师宣布：“早上第一节课我们表演《‘三颗纽扣’的房子》！”听到这个消息，有的人高兴，有的人惊讶，有的人害怕……接着，所有人都抓紧时间做最后的准备，有做人物名片的，有练习台词的，有做深呼吸的……
轮到我们上场了，我焦急地候场。终于，房子“做”好了，在孤老头子进入房子后，就该寡妇和她那三个孩子进去了。紧接着就该我上场了！可惜我太紧张了，发挥得不好，只是一溜烟地跑进了那个“小木屋”，演得有些死板。可是，还来不及懊恼，接下来就该小伙子、仆人、国王等角色轮番出场。一间由三个人“拼成”的房子怎么可能把大家都装进去呢？我们小组的演员超有默契，大家自觉地把手牵起来，用表演展示出了剧本中所说的神奇房间——能容得下所有需要帮助的人的房间。我们的临场发挥超出了之前排练的最高水平，使台下的观众不由自主地为我们鼓掌，为我们喝彩。
最后我们组夺得了第二名的好成绩。虽然不是第一，但我们全组同学都从认真排练的过程中收获了默契，从徐老师的鼓励中收获了成就感。我为我们的表演感到骄傲！我相信积累了演课本剧的经验，我们下一次的表演一定会更精彩！
【篇三：排练课本剧】
今天下午放学时，我兴奋地召集了我们小队的队员们，叫他们排练课本剧——《巨人的花园》。我们怀着开心又激动的心情来到了音乐教室，七手八脚地排好了教室里乱成一团的桌椅，就开始了让我期待已久的排练了。
“啦啦啦……”美妙的音乐响起了，莎莎、拉拉和丫丫都随着音乐跳起了美丽又活泼的舞蹈。“叮，叮叮，叮叮……”哦，该我上场了，我快速地进入状态，用力挥舞起“翅膀”，迈着小碎步向前“飞”去，一边想着下一个是什么动作。
忽然，音乐戛然而止，老师高声大吼道：“你们不如去马戏团！演小丑呢？乱哄哄的，怎么排？这个女生，你演什么呢？像只虫子一样乱动乱动的！重演！”“啊……”我们小声地哀叹着。
当音乐再次响起，我鼓足了劲，昂头挺胸，用优美的姿态跳起舞，缓缓地“飞”到了舞台中央。“嗯，这样不就对了吗？继续坚持啊！”老师满意地夸道。听了老师的赞美，刚才的疲惫仿佛消失了，之后的每一次我都认真地跳。“一啪啪，二啪啪，三啪啪……”的节奏一直在我耳边回荡，直到排练结束，还停不下来。
排练真辛苦啊！一个半小时的排练，让我筋疲力尽，同时又觉得十分快乐，这应该就是妈妈说的“劳动后的甜蜜”吧！
【篇四：《慈母情深》课本剧】
我们上完了《慈母情深》这一篇课文，下课时，李老师说，我们来当一次明星要演剧本――《慈母情深》。
我被老师选为了导演之一，是镜头一的导演。然而，时间不多，今天要把剧本写好，明天准备开始排练，选主角找配角……
经过了编导辛苦写剧，经过了同学们的精心排练，终于迎来了演出的到来。首先是我们组，但是我觉得自己的组表演得好生硬。二镜头虽然只有一会儿，但是非常让人好笑。我印象最深刻的是镜头六：雷光昊是当时的主角儿子，雷光昊来到了书店，找到了《青年近卫军》这一本书，可是见到了老同学――江荣丰，两位老同学就开始争抢，雷光昊吃惊地说：“我先看到的。”可江容荣丰却咬着牙说：“我先拿到的。”书店老板被他们吵得不耐烦了，就瞪大眼睛说：“要买就买不买就出去。”江荣丰一瞬间就把书抢了过去，雷光昊一下子闷了，伏在桌上嚎啕大哭，可书店老板说：“别伤心，还有一本。”雷光昊听了高兴得一蹦三尺高，突然说：“真的！”说完全场都笑了，雷光昊跑了出去，拿了书就进来。这“抢书”的一幕深深地刻在脑海里。
这一次表演课本剧虽然留下了遗憾，但我们也非常开心。
【篇五：记一次课本剧】
刚从阖家团圆的喜悦中回过神来，又重新回归到了洋溢着学习范围的校园中。在充实紧张的课程安排间，也交融着丰富多彩的活动。那一次课本剧表演，使我明白了团结合作的真谛，也被兄弟情谊的温馨所感动。
那天，老师提议在班上开展一出关于黔之驴的课本剧。听到这个消息，我与几位较为要好的同学便自告奋勇地上了台，望着讲台下的同学们，我稍许有些紧张。虽是在毫无准备下的情况下演出，但我们也凭着不俗的临场发挥得到了阵阵掌声。同学们的笑声，老师的赞许，得到了稍许成绩的我们开始沾沾自喜。
在星期二的班会课上，让我们意想不到的是，五班的同学竟也来到了四班表演！我与其他参与过表演的同学在观看表演的同时也感到自愧不如。五班同学的表演无论是从阵容、道具、准备都远远的胜出了我们。五班同学的表演结束后，又邀请我们到五班演出。在气氛普遍高昂起来的，也出于自己的好胜心，我满口答应了。五班的同学们离开后，老师又单独找我谈话，希望我可以导演本次课本剧。我想，这可是大好机会，正好可以过把导演瘾，便迫不及待的答应了。
可惜，好景不长，匮乏的经验证明了我有多么莽断。角色的安排，情节的策划，都使我急得像热锅上的蚂蚁一般，幸亏有我的好朋友―蔡锋铤帮忙。在讨论中，锋铤与我编写好了剧本，也确定了角色的安排：锋铤饰演老实无辜的好事者，伟楠饰演善良但难改本性的老虎，成锴饰演奸诈狡猾的骗子Michael。Dogegg，凯航饰演明察秋毫的法官，而憨厚莽撞的驴二由我来饰演。
表演终于开始了，五班同学热烈的掌声使我心虚，之前满满的信心也化作了尴尬，但一想到同学们对我们的鼓励和期盼，我便恢复了表演的热情，并下了一定要表演好的决心。好像有一股神奇的魔力流进了我的心里，我用滑稽的动作，幽默的语言使五班的同学们笑的人仰马翻。紧接着的锋铤，伟楠，成锴的演出更是精彩无比，一波接着一波的笑浪连绵不绝，此起彼伏。从中穿插的各种即兴表演也十分有趣，逗笑了不少人。
表演结束了，五班同学们的掌声经久不绝，我却站在台上感慨万千，不仅感受到了团结的力量，也得到了兄弟之间的情谊，我会永远珍藏这次课本剧带给我的收获的！
【篇六：课本剧观后感】
今天是星期五，在中午午休时到下午第一节课上课后，我们学校迎来了一年一度的课本剧表演。在老师们的指引下，全校同学迅速地拿好了凳子，来到操场，开始看课本剧。
今年的故事十分有趣，格外的突出主题，下面就让我来简单的叙述一下吧。
一天，正在上课的“小逗号”跑出来了“故事爷爷”的课堂，但她却错过了最喜欢的故事。故事爷爷是个慈祥的老头儿，又把上课讲的故事讲给小逗号听。故事是这样的：有一头正在被捕捉的狼，看见了东郭先生，用花言巧语让东郭先生救它，先生是个好人，把狼藏在随身带的包袱里。一会儿，猎人来了，问东郭先生看没看见一只狼，先生假装说没看见。之后猎人就走了，狼却说饿了，狼想把救了它一命的东郭先生给吃掉。正好被一位过路的年轻人阻止了。年轻人让东郭先生和狼把事情重新演一遍。当狼再次钻进口袋里时，年轻人立刻就把口封住了，把狼解决掉了。
故事爷爷看小逗号兴致很高，又讲了《渔夫与乌鸦》的故事，从前有一个渔夫，他很想吃肉，他穿过森林是，看见一只乌鸦的嘴里叼着一块肉，于是他学着狐狸夸这只乌鸦，乌鸦一说话嘴里的肉果然掉了下来。这是小逗号说：“爷爷让他们再来演一次，看看这次乌鸦会有什么反应。”故事爷爷立马答应了。然而这次无论渔夫怎么夸乌鸦它就是不上当。可是，渔夫来气了，张口就骂乌鸦，乌鸦终于沉不住气了，开口还击时肉又掉下来了。小逗号又把乌鸦埋怨一顿。
第二天，故事爷爷让小逗号看守一个盒子，小逗号好奇心很大，打开了盒子，故事书里的大恶狼跑出来，小逗号一人做事一人当，用自己的勇敢战胜了饿狼。
这次看课本剧让我有很大的启发：我们要像东郭先生一样有着好心肠，但同时要分辨是非，要像渔夫一样利用聪明才智获取食物，但才智要用在合适的地方。小逗号不守承诺打开盒子，但同时有胆识有责任心，自己的错误自己承担。我们一定要学习剧中出色人物的优点。