【篇一：那一次主动】

我看到过一句话，吵架的时候，主动求和的那个人不是懦弱，只是对这段感情太过重视。

事情发生在上周的时候，如果没有她的开口，我想我是不会开口讲和的，但是也正是因为她的开口，挽回了我们这段感情，也让我明白了开口的意义。

我最好的朋友，她是班级里面的好学生，也在班级中担当着数学课代表的职务，而我呢，和她相比恰恰相反，她总是用她那学习的热情来带着我一起学习，如果没有她的帮助，我想我的成绩可能不比现在的成绩还要差。

昨晚老实交代的任务，我没有完成，当我想着早点到学校去拿她的作业抄一下时，令我意外的是，她并没有把她的作业本给我，并让我以后好好的写作业，不能只想着抄别人的作业。她的话语一出，我立马火冒三丈，摔门而去。

事情发生以后，我也感到很内疚，回想了她说的话，我明知道是我的问题，却迟迟不肯开口向她讲和，在我以为这段友情就此破裂的时候，她的一张纸条让我感到莫大的温暖。“今晚等我，咱们一起回家”，在回家的路上，我们刚开始都没有说话，“今晚，我教你把昨晚缺下的作业都给补上。听到她这么说，我感到很开心，也很庆幸，庆幸我教的朋友珍惜这份感情。

那一次的主动，重塑了我们的友情，让我们更加的珍惜彼此。如果以后我和她还会有如此的矛盾的话，我想我一定会主动的来解释，让这份友情越走越远。

【篇二：“主动”很重要】

今天上午第三节是福建省中学政治优质课观摩比赛，在我们周恩来班比赛的老师是泉州五中的包雅玲老师。这位“包公”面对我们的踊跃发言也惊呆了呢。

这都归功于我们的美珍老师，她在进教室前反复叮咛：一定要敢于发言，不要怕出错；如果你有想法，想补充，就大声说“老师，我想补充”；学会“主动”，非常重要。

于是，我与“小赵赵”（赵鑫）一同走下去，喊道：“这次我们就是领衔主角，我们要让这部片的票房破世界吉尼斯纪录！”

上课了，包老师绘声绘色地讲起了课。当老师问了个问题：一个人生活贫乏的表现是什么？我也跟许多同学一样，举起手，可老师兜了一圈，都还没叫到我。

我越加焦急，我心中的答案已经跳了出来，急切地想飞到老师和摄像机的耳机里。我焦躁不安，手不知不觉已举行最高，成一条直线，脚不停地轻跺着地板，心中大喊：老师，叫我呀，叫我呀！

我终于忍受不住了，叫道：“老师，我想补充。”无奈那声音传过去硬是没传进老师的耳朵里。老师，正在听庄婧和发言。而老师重新走回原本讲课的位置时，“小红”（弘文）也举起了手：“老师，我想补充。”这次没有声音埋没了这句话，包老师也和蔼地说：“这位同学真主动，你来。”他开始享受这个发言权：“有些整天沉溺于电脑的学生不工作，不努力……”

我十分眼馋地看着“小红”潇洒地坐。“哼，我也要多发言几次。”我给自己打气。

……

快到尾声，我恨不得我就是老师，叫我自己起来发言。终于，老师提出了最后一个问题：我们要怎样实现自己的人生价值呢？当林诗芸发言后坐下来，我又一次喊起：“老师，我想补充一下。”功夫不负有心人，包老师终于笑眯眯地说：“好，你来。”我站了起来：“我觉得不一定每个人都能为国家做出巨大的贡献，但是我们只要做好自己的工作，把工作做到极致，发挥‘工匠精神’，不让工作失之毫厘，也能为国家作出微小的贡献。而正是这些微小的贡献，才维持了国家的经济……”老师笑着点了点头：“说得真好！”

所以，“主动”很重要。当然，主动也要看时机。“正确时”的主动，是勇敢；“不恰当时”的主动是莽撞。懂得这一点，就能帮助我们更好的与他人交流。

【篇三：主动成长】

生命里里外外都是一幅画，然而各有各的精彩。蜷缩在自己的世界里，画是黑色的，加上外界强行破入所带来的点点斑白；主动绽放迎接外面的世界，画是五彩斑斓的，妙不可言。

所谓惰性，就像是沉浸在自己的世界中，疲懒不动弹，一点点蚕食着自己所储存不多的养分，却又排斥外面阳光里充足的养料，整个世界一片混沌，看不清自我。但这种环境就好似有引力一样，牵人越陷越深，越来越无法自拔，寻找突破口也就越来越难。这就需要我们自己破茧成蝶，主动成长。

所有的领悟都需要过程，所有的收获都需要付出，所有的破茧成蝶都需要不断的钻凿、挤压。这其中的动力是旁人无法给予的。成功需要艰辛地扒开障碍物后前行，很少有人是在被动打压下成功的。

爱迪生的不懈尝试，在失败中汲取经验；林肯在失败落选中突破自我，最终登上总统宝座；居里夫人的辛酸实验，造就了她的辉煌与不朽。这世上有多少人正在发愤崛起，立志图强，他们在思考，在进步，在欢乐中失败，在主动探索中成长。

李嘉诚说：“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。”人生亦是如此，从外打破是压力，从内打破是成长。如果你等待别人从外打破你，那么你注定会成为别人的食物；如果能自己从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生。

当你奋发进取，主动成长，世界于你是最美好的，它就像一本奇妙的书，引人入胜，你会感到满满的幸福，体会到充实的美好。主动是一种态度，能让全身上下焕然一新，拥有朝气蓬勃的动力，这便是打破桎梏的力量所在。成长是一种蜕变，当我们每天早晨迎着火红的朝阳，希望的种子悄悄种下，我们开始奔跑，向着梦的方向，心在，力量就还在！

黑白相间的画像是迷失的暗夜精灵，五彩斑斓的画像是重生的凤凰，涅槃而翔，一次次新生，一次次追求。我们的选择，早已了然于心，去重生，去成长。

【篇四：主动出击】

一年前，我听过一个讲座，演讲者是一位三十岁的年薪过百万的优秀教授。我对他不是很了解，其他记不真切了，只记得他大学四年的课程用了一年就学完了，当时我很震惊。当下我便想：这是怎样的意志力驱使的精神？而当时，我成绩在倒数之中。

讲座在全国巡回，而所讲是我从未经历过的，他讲了很多唯有一个话题使我记忆深刻：“在座的每一个同学，你们想不想让你们可敬的校长记住你的名字，那么你每一次遇到他，要上前向他先鞠个躬，然后对他说校长您好，我叫阿花，天天如此。”当时他以“阿花”举例为我们述说，其意图是为了告诉我们不要躲避老师、校长。

他的演讲非常精彩，每一秒都引起我们的共鸣，他引导我们追求高品质的生活，而他本身就是一个好的例子。现如今，他拥有地位、财富，而他依旧在追求，追求一种积极向上进取的精神境界。

“一个有如此地位，如此身份的人一直在主动追求，那我们这些几乎一无所有的学生又该怎么做呢？”我问自己。讲座之后我开始反思，人活一辈子不就应该主动追求吗？虽然我的成绩不够好，可是也有拼搏努力的权利，也许我也可以呢！

从此，每天早晨提前30分进班预习今天的课程，复习昨天所学的知识，上课认真听讲，下课及时巩固……一个月过去了，月考来临，成绩出乎意料，全校排名前进100名，班级进步30名，这么大的进步使我震惊，过后便是欣喜若狂。我并没下苦功，只是按老师的要求实践了基本的学习程序，却不料换来如此大成果。

那次月考使我信心倍增，也鼓了舞我前进的动力。拥有好的成绩才有可能实现美好未来，把握现在，主动出击才可能离梦想更近一步。

我们很多同学，缺乏的就是主动，学习是被老师逼的，心理的成长是被社会逼的，生活技能是被家长逼的，从不主动去学、去做，总是处于被动地位以致于文化素养差强人意。我们应该是有着活力像朝阳一般的孩子，并不是一无是处，我们应该主动出击追求更好的发展。

从现在开始，主动向老师问一声好，主动帮妈妈干一点活儿，主动做一道题，以此开创我们美好的未来！

【篇五：主动学习的意义】

自学成才的大师王云五是一个传奇。他家境贫寒，没有任何学历文凭，只在学校零星读了几年书，却著书育才，桃李满天下，成就一代中华文化大家。在漫漫休学的道路上，他有自己一套主动学习的原则：“凡事非经过自己最大的努力，是不应遽性借助于外力的。”我非常欣赏他投入学习的专注、严谨和迫切的精神，

王云五先生在《八十自述》的序言中写道：“从小藉苦斗而养成之习惯，对任何挫折，悉视同命运予我之试验，而以解决难题为无上之自我报酬。”

没有时间学习只是懒惰拖延的借口。主动学习者决不会因为忙碌而放弃自我充电，学习是一辈子的功课。“一个人只要志愿读书，断没有腾不出时间的。”王云五先生教诲道。坚持阅读是个人应该养成的良好习惯。在新的一年，我给自己定下的读书计划是保证每周至少阅读一本书，一定要精读，泛读，并用故事的方式讲述给朋友家人听，阅读的同时要做好读书笔记。我们的大脑需要明确的学习目标，有了目标才有方向，有了方向才有学习的动力，而制定适合自己的学习计划也是主动学习的表现之一。无论再忙，我们也不要找借口不读书。人不念三日口生，人不练三日手生。勤能补拙，笨鸟先飞，坚持主动学习，我们才能每天在进步，用知识和智慧充满精彩的人生。

主动学习的意义之一在于你要学，而不是要你学，是自我开始探索知识世界的乐趣所在。学习是个人毕生的责任。父母从小教育我学习要积极主动，不可懈怠，知识是宝贵的财富，精神的富足是要靠自己去争取的。我学习新的运动技能，比如瑜伽和游泳，这也是一种学习，相对于阅读书籍来说，运动让生命不息，拥有健康的体魄同时也享受运动的快乐。

主动学习的意义，不仅仅是让自己体会到读书的乐趣，更是能使自己知识和能力的增长快速起来。完善自己的知识体系，需要每天的自我主动学习。