【篇一：忆事】
无意识的翻看着曾经的说说，看着看着。突然脑子就那么的抽了一下风。往日如烟似水灌入脑海中，有点小感慨。原来不知不觉日子也会过得那么快啊。小时的事，就好像昨天刚刚发生的，转眼看向日期，那已是几年前的事了。
那年9月，我们都还是稚嫩的孩子，迎着朝阳走进新的学校。因为两所学校为各种原因合并了在一块了，我也就从原来的学校转到北岙阳联小了。对于那开始的开始，我有些模糊了。我只记得那时新的学校、新的班级、新的面孔使我对这一切感到有些无措，茫然地做在凳子上，不知道干什么好。见到班主任的时侯，也没什么太多的感觉。那时是李老师教的，只是因为她是一个女老师，就单纯的果断的觉得她是个好老师！
就那么的过了一段时间，要写作文了。那时才四年级，刚刚接触作文不久，写出的作文是病句连篇，语句严重不通，甚至连最基本的逗号句号怎么加都不知道，常常一篇作文写下来不带一个停顿符号的，李老师常常笑着揶揄说，这要读下来非憋死不可。我记得最清楚的是我那时写过的一篇周记，记得是要写一篇关于春天来到的话题作文，本该是一个很好写的话题，我却硬是憋不出一个字，好不容易乱编一气写出了四五十字，却也是死气沉沉，病句贯穿全文。
起初，李老师以为我们可能是因为时间问题，之前接触的太少，毕竟才刚刚学习作文吗？于是让我们多写一写，熟练了自然就会了。但还是老样子，也可以说是比以前写得更糟了，天天写作文的谁不烦啊，写的也便更烂了，应付一下便糊弄过去了。那一段日子可是我的苦难日啊，那时我最讨厌的就是作文了，脑子里一点东西也没有，什么也写不出来。班上一个同学叫高玉涵的，写作文超好的，经常那个羡慕嫉妒恨啊，现在想想真的很好笑。
终于，李老师意识到问题的根本了，抄！你们给我抄！每天抄读书笔记！好景不长，随着时间的推移，一些同学也就不写了，反正老师又不检查哈！也不知道是不是老师发现了什么！改变了原先的策略，同学们每人专门找一个硬皮本子，要坚持每天写一篇三百字的作文，每天都要写！星期一统一交上来检查。就那么的坚持了三年，三年从未间断过。
这三年中写了大大小小的几十个本子了吧，一千多片文章了吧！也从最初的三百字、三百五十字、到后来的五百多字，那将是我最宝贵的东西，三年的努力大家都受益匪浅，。我记得刚开始炒作文时，老师说谁写得最多，她就有奖励。时至毕业啊，也不知道到底是谁抄的最多了……
毕业将近一年了吧，不知道曾经的恩师们过得可还好。只求他们一世安乐吧！
【篇二：童年忆事】
岁月流逝，童年一去不返回。但是童年的一桩桩趣事仍留在我的脑海，它像彩虹一样，展现着我们儿时那天真而又多彩的生活……
我九岁那年的秋天，天气已有丝丝寒意，但寒冷挡不住我们的生龙活虎地那次的足球比赛，至今让我记忆犹新。
那场比赛，我十分幸运地被选为我们足球队的队长，我的任务是中场，中场是负责前后场的配合，随时发起进攻。随着裁判一声哨响，比赛开始了。很快地上半场在焦灼的状态中结束了。
下半场开始，教练把金伟一从后卫调到了前锋。这时，我的体力有点跟不上了，但对方还体力充沛，我咬紧牙关，继续拼搏。这时陈希哲一个漂亮的铲断从对方脚下把球截断，一个大脚传到了中场，我带球过了一个防守队员，把球传给了金伟一，金伟一带球突破，前方三个防守队员围了上来，他又传给了我，我带球，这时三个防守队员跑了过来，我一看，不好，一过三，过不去。这时，我发现左边有一个空档，金伟一正努力地跑向这边，我一个直塞传给了金伟一，还剩最后一个防守队员了，我和金伟一一个漂亮的二过一把最后一个防守队员过掉了，金伟一一脚怒射球从守门员的左手边飞过。球进了！我们以1比0暂时领先。
对方球员发球，我到中场去防他，我紧紧地贴着他，不让他有转身的机会。过了一会儿，他还没有过了我，我一捅就把球断了下来，这时来了一个防守队员，我一看，是对方的队长，我过得了他吗？他紧紧地贴着我，我一拨，没过去；一拉也没过去。这时，我看到了他两腿之间有一个空隙，我把球从他两腿之间踢了过去，一转身，我又拿到了球，我左躲右闪地又过了几个人，到了禁区边，我一脚抽射，哎呀太正了，被对方门将抱住了。太可惜了，之后对方进了两个球，我方也进了两个球，比赛结束了，我们以3比2赢得了比赛。
这真是一次难忘的足球比赛。这次比赛让我知道了足球不是一个人的运动，而是一个团体的运动，我一定会在平时的训练中好好锻炼自己，让自己有一个强壮的身体去准备下一次的比赛。
童年的事丰富多彩，它是我生活中的一部分，童年的回忆永远都充满了温馨……
【篇三：南院忆事】
阳光穿过窗外苍老榕树细小的枝叶，在窗边的小桌上印下一片斑驳。在北国，早已是白雪飘飞，而此时的南院，却仍是一派百花争奇斗艳的景象。置身其中，暖意便油然而生，仿佛冷冽的风会被吹走似的，四季如春。这便是我故乡中的一处古宅——南院。
每到日上三竿之时，一位年过花甲的老爷爷总会捧着书来南院坐一坐。村子里的人管他叫“林老师”。每当人们唤他时，他脸上的皱纹便挤作一团，露出那雪白的牙，乐呵呵的笑着。
那日，我正倚着南院的老榕树，嗅着夹杂些许青草味儿的湿润空气，微黄的阳光正洒落在书页上。忽然风起，地上的枯枝发出“嘎吱、嘎吱”的声音，抬头一望，正是“林老师”向我走来。他满头的银丝如若带雪的柳絮，迎着清风起舞。他笑着走到我身旁，见到我手上的《三国志》，便来了兴致。即刻放下手中一本极为厚重的书，问到：“小姑娘，你喜欢看《三国志》？”我点了点头，他便来了兴致，津津有味地讲起来：“这《三国志》对比起《三国演义》可有来头多咯。就拿这个曹操来说，这《三国演义》毕竟是小说，为了塑造诸葛亮足智多谋、料事如神的人物形象，把曹操写得老奸巨滑，其实并非如此啊！这曹操可是十分有才华的，这可不止是指军事上，文学方面也是很了得的，就比如说他写的《短歌行》《观沧海》《龟虽寿》等等。”
他一讲，便停不下来，有如黄河之水一般，才思奔涌而下。我听着也觉得似乎饶有趣味。
时间便在这一老一少的身影中慢慢流逝。直至，他红润的脸颊被晚霞映上一层薄薄的金光，鸟儿也成群的飞回老榕树上。
该回家了。
可他似乎还没有尽兴，我这个“小听众”亦是如此。
于是，我们便约好下一回再一块畅谈。
临走时，我方得知，他曾是这方圆几里唯一的文化人。那时，他独自一人撑起家乡孩童们学习的一片天地，开通了一条让村民走出农村的路，让村里的经济发展起来，拼尽全力，任劳任怨。也因此，村里无论谁见上他，都会尊称一声“林老师”。
不知怎的，我对他的敬意油然而生：他该有多坚定的决心才能做出这样令人敬佩的事来！
从那以后，我便常来到南院。我们的笑谈声，似乎也给南院注入了几分活力。
就这样，两个忘年之交，在大榕树下聊着往事，畅谈着希望，分享着快乐，传递着知识。
梅雨季节纷然而至，我就要回城里去了。“林老师”得知，便急忙赶来，替我送行。发车了，他塞给我一本厚重的书，翻开一看，是一本《中华上下五千年》，他又笑着说：“现在喜欢研究这些历史文化的小孩子不多了，这个你拿去好好看看，下回在南院咱俩继续聊。”
看着他那睿智、慈祥的眼神中，分明还有几分对孩子的希冀，我的眼眶不由地湿润了，便连声应和着：“好，好……”
车子启程了，阳光透过车窗，折射在书的封面上，暖暖的，正如他的笑，正如南院的那段美好记忆……
也许，人生路上，总有些萍水相逢的人，会让你感受到善良、温暖、慈爱……而他们，亦是我们人生星空中那些璀璨的星星，带给我们希望，带给我们美好！