【篇一：紫藤萝下】
晨曦洒落，轻风拂过，花儿们轻歌曼舞；欢声传过，踏地留声，你我从花下走过。百米紫藤长廊，留下我们多少足迹，千百紫藤萝花，听过我们多少笑语。——题记
相识
雨，落下，洗去叶上薄尘；风，轻拂，驱去夏日炽热；叶，沙沙，欢迎新生你我。
还记得么？那天，坐在新教室的我们，倾听窗外雨和叶的合奏。老师说，哪位同学去拿一下书？“我去。”两个声音同时响起，“唰”一声，两个人同时站起。我们互相对视，轻轻一笑，同时说：“老师，我们一起去吧。”是如此默契。你笑了，我笑了，同学和老师也绽开了笑脸。长廊下，你我并排抱书走着，雨声，脚步声，显得那样有节奏，“呼”，一阵风吹过，“呵呵”一阵笑声传出。
紫藤萝下，你我相识，盼着花开，不知不觉中，早已播下友谊的种子。
相知
淡紫色的花，淡紫色的蝶，淡紫色的香，翠绿的叶子，在你的眼前、鼻前萦绕。淡淡的香，吸引着蝶，吸引着蜂，吸引着你我；深浅不一的花，在阳光下闪闪发光，仿如一颗颗细小的珍珠；轻盈的蝶，在花与叶间，轻轻漫步。
我喜欢和你坐在花下畅谈未来，你喜欢和我在长廊中追逐嬉戏；我喜欢和你在芳香中分享心事，你喜欢和我在绿阴下讨论学习。也许是巧合，也许是默契，我们总能在紫藤萝下相遇。渐渐，我们谈学习、谈理想、谈人生，如兄弟般的情谊在慢慢生长。
紫藤萝下，你我相知，看花开满枝头，蓦然回首，身后已花开满地。
相别
花已落尽，只有墨绿的叶，和你，还有我。蜂已离开，蝶已飞去，香已散尽。浓密的叶，隔去了炽热，挡住了灼热的阳光，屏去了聒聒的蝉嚣。静静的，只有你我轻微的脚步声。
百日，不短，却也不长。你我在长廊下，向校门外走去，心中都知晓，一别，不知何时再重逢？静静的，我们一句话也没说，甚至脚步声都很轻，因为——不想说，会沮丧；不敢说，怕落泪；也不必说，有默契。最后，没有再见，没有离别前的手势，只有一个眼神、一个硬挤出的微笑……转身，一颗泪从眼眶溢出，顺着脸颊滑下，滴在地上，“啪”一声，震彻心霏。
紫藤萝下，你我相别，没有言语，只有身后的情深和那久久萦绕耳边的“长亭外，古道边，芳草碧连天……”
花语
人虽离去，花会重开，蝶会再来，叶亦更翠，香亦更浓，朋友，相信我们会重逢。
【篇二：我发现了紫藤萝的美】
那是一株多么瘦小的紫藤萝啊！
综研课上，徐老师带领我们去赏花。走着走着，我们就来到了开心农场。樱花、茶花、油菜花……那些艳丽的花可真是夺人眼球。于是很少会有人注意到那不起眼的紫藤萝，它们伶仃的挂在篱笆上。
阳光下，那依靠在篱笆上细细小小的紫藤萝静静地盛开着。不知道为什么，比起那些娇艳的花，我更喜欢的是那躲在一旁默默地、努力地绽放着的紫藤萝。
我走上前去，仔细地观察着这串紫藤萝。她的上面一段盛开着，下面一段含羞待放。她那小小的花苞是玫红色的，而花朵却是淡淡的紫色。在柔和的光芒下，在清新的花香里，我好像走进了一个紫色的、梦幻的世界。
微风泛起，紫藤萝细细的枝条攀缘在篱笆上，绿色的叶子淹没在杂草丛中，如果不细看根本发现不了。但是，即使她是那么不被人重视，却依然尽自己最大的努力，在这短暂的春天里绽放，展现最美丽的自己。
人又何尝不是如此呢？我们都应该像这株紫藤萝一样，不管做的事情多么渺小，多么微不足道，但都要竭尽全力把这件事做好，为自己的人生增添一分美丽的色彩。
这就是紫藤萝的美！
【篇三：紫藤萝瀑布读后感】
初中，最后几个月，读到了宗璞的《紫藤萝瀑布》。
说起紫藤萝，每个花小学生定会想起花小后花园的那一串串如葡萄般的紫花。小学的墙是酒红色的，没有任何灰黑色陪衬，大片大片的酒红。小学的树是墨绿的，没有黄或红的果子，大片大片小学的校服是紫和灰色，上操时男生的灰，女生的紫齐刷刷的，像花与花圃垄起的土。酒红、墨绿、紫、灰，这基本上就是小学六年的主色调。当然，还有一篇篇雪白的试卷。除此之外，还有淡淡的紫罗兰色，这便是之前说的紫藤萝了。
紫藤萝是花小除银杏外，除松柏外，唯一的植物。紫藤萝应该在十几年前建校时就有了。粗粗的棕色的又十分柔软的藤是女生荡秋千，扎头发，说悄悄话的最佳观众。对于男生，紫藤萝的种子，那种铜棕色的又有几分复古味道的种子，是他们送给老师的首选礼物。紫藤萝的花，一种淡淡的柔和的渐变色，深至紫罗兰色，中至藕荷色，淡至白色。这浅浅的渐变是我绘画课上最常用的渐变色，因为我喜欢，因为这是花小的颜色……
紫藤萝花花期不长，也不是四季常青。但花香却是独一无二的。每每上体育课，每每行进乐团训练，我们都会央求老师去后花园。因为那里有紫藤萝，那里有紫藤萝的香气。长大了，嗅着这香气，竟会联想到冬天这紫藤萝几近枯死的画面。不禁想起总听到他人说的一句话：死亡总会来，但要精彩的活在当下。这是紫藤萝交给我的。
那日，再回花小，紫藤萝早已枯死，毫无生命的颜色。抬头望去，学校的墙刷上了轻浮的冷蓝色，学校的银杏树也以便黄，那紫灰校服里的人儿早就变了。失望地离开校园。回首，凝望，熟悉的上课铃声响起，可那冰冷的自动校门已然关闭。
我，一个穿着红白校服的我，还会再踏入回忆到的流年吗？
【篇四：美丽的紫藤萝】
当4月的钟声敲响，紫藤萝提着裙摆姗姗的走来了，花香迷人。
星期一的上午，我们全班同学到紫藤长廊里赏花姿、品花香。一进入长廊，映入眼帘的便是那犹如紫色葡萄般的紫藤萝花了，花朵一串挨着一串，一朵接着一朵，从远处看去，就像一只小鸟栖息在树枝上。风一吹，那沙沙的声音，就好像是小鸟们在窃窃私语。阳光洒在花和树上，就会有一些斑驳的影子，十分宜人。
一阵春风吹过，花船便随风摇摆，就像一位娇俏动人的少女，在空中翩翩起舞，神秘而优雅，把这甜美的香气带到学校的每一个角落，撒入我们每一个人的心里。藤萝一圈又一圈，一串又一串的缠绕在树枝上，从树上到树下，就像一条水波粼粼的紫色瀑布，缓缓流动，把活跃的生命力展现得淋漓尽致。
花朵都是上面的盛开，下面的待放。这满树的藤萝就像一个个嗷嗷待哺的婴儿，阳光、温度、空气，就像妈妈一样，给他们养料和能量，使紫藤罗花长得更加茁壮，更加美丽。他们成长后的样子，既美好又天真，每一朵花，都带着想让人接近的魅力。紫藤长廊在阳光的照射下，与校园的绿树红花分外和谐，构成了一道美丽的风景线。
看着这美丽的紫藤萝花，我不禁想到了懦弱的自己，遇到什么困难就会退缩，有困难已经成为了我用了无数次的借口。而这些花却不一样，他们有着一种迎难而上的精神。就比如说紫藤萝花吧，在开放之前，紫藤罗就像是一堆缠绕在花架上的枯藤，和旁边开得正艳的碧桃，形成了鲜明的对比。但当它开花后，不鸣则已，一鸣惊人，用她的花朵和芳香堵住了悠悠众口，让大家心服口服。这是哪一种花都不能比拟的，所以我们要努力克服困难，向紫藤萝花学习。因为他们真的非常了不起！
紫藤罗花开了，香气弥散在校园的每个角落里，我不由得加快了脚步，走向教室和新的开始。
【篇五：仲夏的紫藤萝】
那满廊的紫藤萝，悬着渐淡的花串。微动，那香也恰似悠远的铃声，清幽，恬静，颇有宗璞笔下那飘拂的紫藤萝瀑布的姿态。
忽地，发现那花间，伸出一只扭曲的藤条，蜿蜒，不断颤抖，嫩绿的芽头上挤满了蚜虫那红棕的蠕动的躯体。我忙掐下那一段，唯恐殃及其余新枝。
心满意足，匆匆跑进琴室。
又是将近考级的季节，原本舒缓的上课节奏，一下子像被装了火箭似的，赶得飞快。
已经十级了，曲子也是越来越长，从二三页一下子膨胀到了六七页，一节课2个小时，在此刻也练不了几次，就到了时间。即便是再想让老师多听几次，也只得等到老师把所有课都上完了，才能匆匆地再弹几遍。
“不如就不练基本功了吧。”我猛然想到。自持已学有五年之久，何惧那几个简单的基本功练习。摒弃了这些，在老师开始上课后便克直接“切入正题”。
渐入仲夏，考级即将来临，老师便组织了一次模拟考核。所有考级的同学一齐拥在大堂，不断躁动。心烦意乱。我坐在琴登上，开始弹奏，霎时，满得周遭的同学一并看着我。我急躁起来，乱了阵脚，不同调的弦音竟在脑中混杂，难以记清，两手慌乱，胡乱在一些琴弦间跳跃，试音。老师急忙喊停，失望地看着我。基本功里含了对不同音调的弦音的掌握，而我却摒弃了这最重要的一部分。
再漫步于紫藤萝架下，那紫藤萝比往年郁密了许多。我走到那被我掐下过一段的那一族前，呆立。所有的枝条缠绕在一块，叶片纷落，再开的花少了先前似水珠的丰满，就像干瘪的塑料袋，挂在一边。那蚜虫确乎是在哨齿那藤条，但哨齿之后，周围的枝条就不必进行营养的争夺。远望，那紫藤萝瀑布缺少了完整的模样。
每个事物，都有它存在的理由。它也许会是想不到的卑微，但所依附着它的，或许是种异样的美丽。
再过那廊下，看那花，迎风飞扬。
【篇六：紫藤萝】
在春天这个百花齐放、争奇斗艳的时刻，在博物馆南侧花园里有两株紫藤萝在静静地开放着。
从远处看它就像一条瀑布径直从空中垂下，不见其源头，也望不到其终点。清风吹来，一种不像玫瑰香得妖媚，不像百合想得刺鼻，仅属于紫藤萝的淡香飘来，是那么让人心旷神怡，如果定要给它笑一种味道，我想就是这舒服美丽而又不做作的香气。
清风再次徐来，将紫藤花如同瀑布般的“长发”吹了起来，露出了依傍着亭子的枝干，它们都已饱经风霜。亭子没了当年洁白的外衣，紫藤萝没了当年幼小的芽，二十多年了，它们身边的同学来了又走，教学楼不知装修过几次，唯一不变的，就只有依傍着亭子的紫藤萝和不离不弃的亭子。有时候我在想我们的友谊能否像它们一样？不离不弃、相互依靠。那现在的我们是不是也对对方不离不弃、相互帮助呢？我想是的。
我从空中接起了一朵刚刚飘落的紫藤萝花，别在了她的麻花辫里，由浅到深的颜色就好像那紫色都沉淀在了最里，就好像我们的友谊看起来没有那么的亲密，因为我们把它都藏在了心底，等着与她娓娓道来。有时候可能都不用说，一个眼神便足矣，就好比这无言的小花和那花串有某种默契，但愿永远长在一起。
这代表友谊的紫藤萝在风中摇曳，而岁月正好，你眼角带笑。