【篇一：别样的师生情】
在奋斗的岁月中，您与我一同度过，在花样的年华里，我们建立了别样的师生情。
我的爸爸是一名优秀的数学老师，每当有数学难题时我都会向他请教。记得刚上初一的那段日子，我的数学成绩直线下降，已经接近“死亡”的边缘。核心原因就是一见大题就害怕，更别说解题了。
就在我焦虑之时，爸爸如风般走了过来，“大题不会解，是因为练的少，这就应该多做题，熟能生巧嘛。”于是他开始帮我分析做错题的原因，教我解题的技巧。在他的指导与鼓励下，我渐渐有了自信，成绩明显提高，期中考试竟考了114分的好成绩。我高兴地告诉了爸爸，但他只淡淡地说了一句：“继续加油，不要骄傲。”但我知道爸爸心中一定比我还高兴。
父亲不仅教会了我知识，还教会了我许多做人的道理。
记得有一次，妈妈患了感冒，爸爸让我去买药。到了药店，我买了感冒药，但店员却阴差阳错地多找了我五块钱。我手中攥着钱，心中不禁一阵狂喜，风一般跑回了家。我把药给了爸爸，然后讲述这件“光荣”的事，可是，爸爸的脸色越来越难看了。
他沉默了一会儿，然后才张口说：“儿子，做人要诚实，不贪图小便宜。这是我们每个人都应该有的美德，现在，你应该知道怎么做了吧。”听完这句话后，我抬起了头，夺门而出，朝药店走去。我还了钱，店员还夸了我一番：“现在像你这样的孩子真的不多了——”我羞愧地低下了头，脸像被泼了辣椒油一般，又红又烫。从此，我再也没有占过小便宜。
爸爸是我的老师，带给我别样的青春，我们建立了别样的师生情，也为我开创了别样的人生。
【篇二：一把伞的师生情怀】
六月的天孩子的脸——说变就变。明明晴空万里，转眼间乌云密布。关键是这场雨来的有点不是时候：快放学了，估计没带雨具的大有人在，半小时后将有不少的“落汤鸡”出现喽，嘿嘿。
放学铃声按时响起，此时的人潮并不像往常那般撒丫子冲门而出，原因嘛——当然是有人没带雨具啦！
我悠然的从书包里掏出雨衣，不紧不慢的穿戴整齐，有点得意的踱着方步迈出教室，准备细细观摩一下所谓的“没有伞的孩子会更努力的奔跑”的激情与壮观。
出门不远，看到班里的紫涵在教学楼出口前不安的来回踱步，微皱着眉头，还不时向外张望。
估计是没带雨具，估计还挺着急回家，估计家里人来接她。
这时班主任老师恰巧也要出门，看到了惴惴不安的紫涵，询问状况。
我一直敬畏老师，尤其班主任，见他和同学说话，我决定还是等等再走。于是斜倚楼梯，装作在等人。顺便“了解”一下“民情”，“倾听”一下“民声”，嘘！
不多会，我就明白了，大概意思就是：紫涵同学没带雨具，父母都在外地工作，爷爷奶奶年事已高不方便接送，而且她还答应奶奶回家的路上买馒头……可，这意外造访的雨让她现在不知所措了。
此情此景我倒是开始心软了，完全打消了看热闹的心念。毕竟人家是个女孩子嘛，淋雨有可能会着凉、感冒的。我打算把雨具借她，我是男孩子，离家不远，淋点雨不碍事的。
可是，可是，在我还未彻底决定，还未来得及表达前，老师已经将自己的伞递给了紫涵：打伞回家吧，路上注意安全。我办公室还有另一把伞备用的。
紫涵很感激的接过伞渐渐消失在茫茫雨中。
紫涵走远后，老师开门离去：没有伞！老师没有备用的伞！
此情此景，我一个人在楼梯上愕然：大爱无言啊！
原来并不是所有的谎言都是欺骗——有一种爱叫“善意的谎言”！
老师，感恩您用爱的伞为我们的雨途撑起一片晴空。
老师，我们将努力回报您最绚烂美丽的彩虹——去做一把无言的助人伞，把您的大爱之树种成最苍翠的森林。
【篇三：感恩的花开在师生的路上】
蚕一直吐丝到死，蜡烛一直烧到成灰。这不禁让我们想起了李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”在青春的路上，充满了未知，迷茫，还布满了荆棘，多亏了老师的帮助和关照，才让我没逐步走出这些迷茫和困惑。所以我们要感恩她们。
老师一路伴我们成长。
过去，她们是辛勤的园丁，我们是被浇灌的花朵。清晨，鸟儿叽叽喳喳，露珠晶莹剔透，空气新鲜清爽。她们一天的忙碌就开始了，我们吸收着空气，她们准备好洒水壶，剪刀。看到这些我们很是兴奋，她们一步一步向我们走来，提起洒水壶向我们头顶撒开，我们迫不及待的吸收着，水分源源不断的洒下来，等我们喝饱了，朝阳出现了，阳光照射在我们身上，无比的舒服，她们开始修剪着我们的枝叶……这样一天天，我们成了茂盛的草丛和花园。如果没有她们也就不会有现在的我们。我们不应该感谢她们吗？
他们是温润的春雨，我们就是被滋润的树木。春回大地，万物复苏。一场春雨就要来临。滴滴答答，天上雨滴接踵而至，我们享受着她们的滋润。身上的灰尘消失不见。她们停了，天边显现出了一条彩虹，云朵层层叠叠，看起来软绵绵的。这不禁让我们想快点长大，去触碰那软软的云朵。我们使劲的伸展着自己的腰肢，让自己的叶子变大再变大。用自己的脚去探索她们留下的营养，在地底下，她们汇聚成了一条条地下河，供我们成长……不知不觉，她们走了，又来了，年复一年，我们长成了参天大树。如果没有她们，也就不会有现在的我们，难道我们不应该去感恩她们吗？
现在，我们正处于青春期，一个关键的时期，我们不再是那懵懂无知的花朵和树木。我们是中学生，一个学生，一个有自己主见的孩子。我们不再年幼无知，但我们也不是太过成熟。青春期，我们迷茫，我们疯狂，我们叛逆。大多数时间我们都在学校，和老师在一起，她们每天陪伴着我们，给我们讲道理，还教会我们知识和做人的道理。她们引领我们走出迷茫，给我们光明，带我们走上正确的道路。青春，我们与老师共同度过，因为有她们，所以我们不在叛逆。
一首歌不禁浮现在了我的脑海里《感恩的心》，这一首歌红遍大江南北，人尽皆知。让我们怀着一颗感恩的心，难道我们不应该感恩老师吗？难道我们不应该怀着一颗感恩的心吗？难道我们在青春的路上，就这样迷茫下去吗？
不等春蚕丝尽，不与蜡烛熄灭。那就让我们怀着感恩的心与老师一起在这儿青春的路上去奋斗，去追求，去树立吧！
【篇四：别样师生情】
说到别样，我就想到陈老师，一位让我印象深刻的语文老师。
“自古”有云曰：“远看DQ发飘飘，还看DQ体重超标。”这句话写得真是形象啊！他还说：“我这次作文把我写得越帅越好哦。”“咦——”全班同学起哄道。“你们不要看我这么老了，其实我内心还是像四岁小孩的。”“咦——”我们又起哄道。其实，老师就是这样一个“油腻大叔”，年级都一大把了，还在装嫩，穿一件黑色的小熊毛衣，还穿一件姜黄色的鞋子。他也许还自以为是时尚呢。
我们的陈老师还是一个“戏精”。记得那节《可爱的我》，你对我们说：“我们要把自己写得可爱，可爱而不肉麻。就写出来像我这么可爱一样的。”有一个同学说：“你哪里可爱了！我比你可爱！”陈老师一听到这话，脸马上晴转阴，刚刚改满面春风的脸瞬间就变得“怒”气冲冲。“嗯？你说什么？你说谁可爱？我到底可爱不可爱？”那位同学怂了，立马说道：“你最可爱，我们的陈老师最可爱！”陈老师一听，笑容满面，刚才“怒”气冲冲的样子立马没影儿。“这还差不多。”说完一脸满足的样子。这次“戏精事件”也终告一段落。
老师不仅是个戏精，还是一个拍表情包最好的模特儿。“看我这么萌，你忍心伤害我吗？”这是老去旅游时拍的。然后这张自拍照被学生加了以上的话。要我说啊，那姿势真实销魂，不管是谁看了一眼，肚子里累积多年的东西就会马上往外飞。
老师也会在我失落的时候鼓励我。那一天，我们写《朝花夕拾》的读后感，我绞尽脑汁才写出一篇不怎么令人满意的作文。当我战战兢兢的把作文交给老师时，老师浏览了一遍，温柔地说了一句：“写得不错，下次努力哦。”我悬着的心结终于放了下来。
我们的老师是个戏精，诗歌模特，还是一个会鼓励人的老师。或许，这就是我们喜欢他的理由吧。
【篇五：别样的师生情】
【不想离别】
陈昌旭
如果说你是太阳，我就是身边的行星。从第一次见你，你给我留下的印象很深，很深。
清哥三十来岁，一副薛之谦同款的半黑框眼镜，特别招人喜欢。一件带有泰迪熊的衣服，好可爱啊！你更为潇洒，当受到同学们吐槽时，只是轻轻地拂过额前头发，满满的自恋感。接着，解释道：“自恋也是种美德。”
不管你长相怎样，在我心里你就是一位大诗人，从上你《拈连》这节课起，我就坚信我的想法是正确的。这节课，你讲得如此生动，我想不听都不行。选材也很周到，选到了我曾想象的句子。我想，诗人就是这样，不仅可以讲好，还可以选好，写好。
完美，应该是你最追求的东西了。每次说我开头老套，题目“土”。我同学也这样说：“陈老师对开头、题目的要求太高，我都要开始怀疑自己了。”我看，事实就是这样的。我写了一个“童年”当题目，我感觉挺好的，很有神秘感，而你反驳说：“这个题目谁都想得到，每个人都这样写，不就千篇一律了吗？”害我想了十几分钟都想不出来。这都习以为常了。《晒晒我们班的牛人》那一课，你要求开头新颖，还要对仗。这简单——“牛人世界，千奇百怪，无人可知，百思不得。”——完美。你又说：“不行，怎么能这样写呢？这么不通，怎说其完美？”哎，完美，就这么难吗，我也好怀疑啊。
清哥，我不愿离开你，正如我不愿离开亲爸亲妈，但是总要离别，希望不要很快到来。
【一抹深绿】
朱浩
如果不曾在这学习的话，或许就不会有彼此的点点滴滴。那抹深绿在我心中，挥之不去。
——题记
他，三十来岁。今天穿了一个深绿的外套，就像雨林里的一片新叶。他还是个“矬男”，我想一定是老天嫉妒他的郎才美貌，才使他出世时……
那是一个深秋的闭幕式，把金黄变成雪的时候。那是第二个学期与老师的第一次见面。他穿着深绿的外套加深蓝的裤子，。远远望去，宛如水彩画中的一抹深绿，背着一个黑色双肩包，手里提了一个小红袋子。我猜猜就知道，里边一定是一个投影仪，还有那小黑包里一定装有一个银色的苹果电脑，毕竟，我们已处了接近半年了。
在这节课上，其实我一直有句想说：“觉得缺德老师很矬的人都给老子滚出去——”我带头先滚，少我一个又有何妨。想要吐槽清的同学多得可是数不胜数呢！
他也非常得瑟，像“小黄人”，但是对我们来说是一个伟大的人。你是我们的骄傲。
记得第一次来这上课的，投影仪上有着一对蟋蟀，他们好像一对朋友久别重逢。记得孝倓说：“蟋蟀寓意着‘帅’这个字。”_我想他一定没在夸奖老师。那时，我还说了一句：“遇见你，我心房的窗涌进了一股暖流。”老师听到心里一定很暖吧。
你虽然有许多的矬点，但是，你依旧是我心中的那抹深绿。