【篇一：流萤飞舞】

“小小萤火虫，飞到西，飞到东，这边亮，那边亮，好像许多小灯笼。”——这是我上幼儿园时非常喜欢的一首童谣。但耳听为虚，眼见为实。对身处都市的我，想要置身于萤舞星空的场景，是多么奢侈的一件事情啊！幸运的是，在今年夏夜，我亲眼看到了萤火虫之舞。

仲夏夜里的南京紫金山，是全国公认保留萤火虫最好的地点之一。在紫金山下有一座灵谷寺，说是寺庙，实际上更象一个山水如画的庭院。日落1小时后，在此闲庭信步便可见飞舞的萤火虫。打着罩上红色玻璃纸的手电筒仔细观察，它们有的尾部两点发光，有的黑白相间全身发光。置身夜色朦胧的树丛中，星星点点的微光在身旁翩翩起舞，真是一副如诗的画卷啊！

我尽情体验着萤火虫环绕身边的美妙感觉，突想把这一画面照下来留作纪念，就和爸爸说要拍照留念。爸爸听后，说：“不行！看到萤火虫不要拍照，因为闪光灯会影响它们的繁殖。我们照明的手电筒之所以要罩上红色的玻璃纸，是因为红光对萤火虫基本没有影响。你懂吗？”没想到，看个萤火虫，还有很多学问呢！

然而，给我印象最深的是爸爸说的一个有关萤火虫的故事：在晋朝时，有个家境贫穷的学子名叫车胤，每到夏天，为了省下点灯的油钱，捕捉许多萤火虫放在多孔的囊内，利用萤火虫光来看书，最后官拜吏部尚书。我想，我们的学习环境可比车胤好多了，是不是更应该好好学习呢？

【篇二：湿翼，仍可飞舞】

一阵微风轻拂，吹散了地上的落叶，飘落的樱花飘飘转转在静谧的水面上圈起一波涟漪…

时光正好，四月里春天气息最浓，暮霭将至，我一人在樱花林里徘徊。

鹅卵石小径上没有了多少行人，还剩下三五个人留恋那一抹春色。我循着小径竟寻到一处空地，枝上的花瓣都落在地上，在夕阳下有些烂漫，却也有些惨淡。坐了下来，想到自己的考试成绩，心中有些哀伤。

有一只不幸掉在水面上的枯叶蝶，挣扎的要飞起来，我心里笑它傻，沾湿了的翅膀怎能飞起来？四处无声，惟有清风过耳，剩下一个黯然的我。

难道这便是结局？

我用一根折枝将它挑到岸边。它匍匐着，挣扎着要站起来。我开始有点相信它了。忽然它抖了抖那沾湿了的翅膀，摇摇晃晃的飞了起来。清风徐徐，蝶影轻轻。

也不知蹲了多久，站起来回头看这略显灰败的一角，繁花落尽，落叶纷飞，荒芜并不衰败。我不禁想起了史铁生，经受着身体的残疾和内心的折磨在那“荒芜”的地坛里涅槃，在生与死的斗争中重生。林清玄先生曾说：“失败对于生命，有如淤泥之于莲花，风雨之于草木，云彩之于天空，死亡之于诞生；如果没有失败的撞击，成功的火花不会闪现；没有痛苦的悲哀，怎能显现快乐与欢愉的可贵？”

生如夏花之绚烂，死时美如秋月。史铁生在面对种种的不幸，选择的是抛弃过往。面前不再是坍圮的高墙，散落的雕栏，遍地的莠草，而是创作的热诚，满怀的希望。

朗费罗说：“不要老叹息过去，它是不会再回来的；要明智地改善现在，要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。”想到过去，我感到遗憾，但我不愿裹足不前。太阳完全落了幕，回眸过去，失败已随微风飘去，还有繁星引领着我前行。

再回到书桌，翻来书本，又是一个开始。湿翼仍可飞舞，落花依留余香。

【篇三：雪花飞舞】

我喜欢冬天那漫天飞舞的雪花，它虽不像春雨那样滋润万物，也不像秋叶那样色彩缤纷，可唯独它令我陶醉。

寒冷的冬天，孩子们最盼望下雪。看到天色变暗，突刮大风，白天如同将要降临的昼夜，我们就预感要下雪了。果然，几片小雪花从天上飘落下来，它们又轻又柔，不疾不徐，好像是在为后面的兄弟姐妹们打探情报，看看飘落的过程有没有危险；也好像是来给我们小朋友送信的，信里说：“你们要好好学习，长大为祖国增光添彩。”不久时便下起了大雪，纷纷扬扬，好似田野里开放的朵朵棉花，又像是白绒绒的鹅毛一大片一大片地散落下来。雪花和雪花或跳起了华尔兹，或玩起了躲猫猫，我仰着头看着，目光随着它们的身影流转。呵，雪花飞舞的世界！

飞舞的雪花从屋檐到田野，从花丛到草地……一条硕大的白色棉毯铺张开来。天是白的，地也是白的，雪花飞舞的世界美极了，妙极了！我走在乡间的小路上，脚下传来轻微地咯吱咯吱声，我知道那是雪花在和我说话。尽管雪花落了我的头上、肩上，甚至睫毛上，带来了一丝丝的凉意，但我仍然感到很快乐，因为这些雪花在我的头上跳着欢快的舞蹈，在我的肩上唱着动听的歌儿，把我的睫毛上当作了滑滑梯。

不知何时，我感觉自己也变成了一朵雪花，在空中飘来飘去，落在了一棵松树上，松树上有我的许多小伙伴，我们在欢乐地交谈着。不一会儿，我被风吹下来了，落在了一个女孩的手里，她的手心很温暖。没多久我就化成水了，隐隐约约地我看到那个女孩的脸上充满了不舍。

我被眼前雪花飞舞的美景陶醉了，连妈妈叫我回家吃饭都没听见，直到妈妈碰了我一下才恍然醒悟。走在回家的路上，看到家家户户的门口都有一个雪人，这些雪人大小各异，都非常可爱。

雪花飞舞，舞出了冬天一道美丽的风景。