【篇一：执子之手】

风吹起“哗—”一般的记忆碎片。每当触碰起你的手时，心里荡漾的，是一种暖暖的感动与幸福……

——题记

初见，你是夏日的一抹清茶。绿色，这是我对你的第一印象。当你站在队伍中央，用面无表情的动作散发出浓郁的孤独时，我想我便关注了你……也许冥冥之中上天有一种安排，安排你我的相遇，安排了点点感动。

再见，你是冬日的一杯暖茶。你还记得我们一起走过的初一吗？即使几个月的相处让我们不再那么陌生，但像大多数人一样，我是你熟悉的陌生人……不清楚是公元多少多少年，你温暖了我的心。那天，树影斑驳，教室里着实闷热至极，我在抽屉里翻腾着已不少十遍，可偏偏找不到作业本。焦急，气愤与烦恼一起并上心头，在炙热的天气熏染下更加烦躁至极。你走过，看着我这般苦恼样，停住了脚步。我分明看到你眼中的迟疑，但又瞬间转为坚定。你低下头：“怎么了？”我声泪俱下地把事情说了一遍。你默语，拉起我的手，走向老师的办公室……

葩葩，我很久以前认为，你是一个大胆活泼的女孩。当你拉着我的手时，我的心里荡起了涟漪。那么平静而又深邃的心里，因为有你，吹起了一股暖流……

不见，你是春天里的一股清泉。葩，是“花”的意思。但我从来都不认为你是一朵争奇斗艳的花朵，因为你总能在我困惑时，给予我清泉一般清静的心境。初三下学期，你向老师申请在家里复习，从此我身旁的座位上便少了你奋笔疾书的身影。我有过失落，也有过难过，但更多的是对你的祝福。我们曾约定好要考上一个很好的高中！当我拿着一份满是红叉的试卷时，你竟然奇迹般的从门外走来……当时的惊讶已不在话下，但更多的，是一种浓浓的依赖感油然而生。我俩就这样对视着，久久没有开口。

有时候，一个眼神就能代替千百万句语言。在我低迷、在我彷徨时，你的默默无语似一盏明灯，似一捧清泉，让我继续坚持着当时的约定。解开心结，我向你微微一笑。你也展开了皱紧的双眉……坐下，拉起我的手，把笔放在手心里……

永见，你是一首千回百转，余音绕梁的歌曲。每每在校园里相见，你都会吐露出自己的所见与所想。我印象最深的一句话，就是：“我们艺术生，不过是多学了一门艺术，老师不应该对我们放低要求。”诚然，我虽与你不是一类，但也十分认同。倘若天天在疯打嬉笑中度过，那么人生还有何意义？从此，你的问题多了，嬉戏少了……当我牵着你的手去买每日必需的报纸时，我感到的是坚定不移的心，沉着稳定而又力争上游的积极态度！

执子之手，看日出日落，绚烂的光芒总会降临到我们身上！因为我知道，感动会被埋藏在心底的深处，然后静静的发芽，长成一朵奇葩！

【篇二：执子之手】

执子之手，走过一个个春秋，我对你的爱，比春风更温柔，比大海更汹涌——汉语，我神圣而美妙的母语。

与你结缘，是我牙牙学语之时。那时我只能模糊地描述着你，用你来表达我的情绪，或许就在那时，我已喜欢上了你。

和你初次见面，是在宽敞的教室里。我对你一见钟情。你是一种美丽的符号，干净整齐，由里而外散发出迷人的魅力，再后来，我发现你们是一个个可爱的精灵，蹦跳出一幅幅画面。

第一次为你画肖像，是在洁白的作业本上。“田”字，是被分割得整整齐齐的土地，“旦”是一轮火红太阳从地平线上喷薄而出；“休”字，是人靠在树下休息，“尖”字则更是形象，“上面小，上面大”就是“尖”……

渐渐地我真的喜欢上了你。我们每天都会见面，我对你的依赖，就像阳光对于小草，河水对于鱼儿，不能分离。

你牵着我的手，徜徉在浩瀚的历史天空：我来到了远古，看到华夏族的诞生，我听到了“得民心者得天下”的声音，我看到了秦始皇一统天下的神威，看到了“不会带兵也能打天下”的刘邦；我来到中古，看到了杨坚统一中国，看到贞观圣主唐太宗，看到了宋太祖“巧取荆州”，看到了一颗颗闪耀在史册的明珠——西行取经的佛子玄藏、诗仙李白、清官包拯，民族英雄岳飞，元曲大师关汉卿……感谢你，神奇的汉字，美妙的汉语，你记载的不仅仅是一段段历史，还传承着华夏族悠久灿烂的文化、文明，是你让我了解并爱上我的民族。

你牵着我的手，徜徉在圣贤古典、文学海洋之中：“人之初、性本善”、“子不学，非所宜”教学会我善良、好学；“吾日三省吾身”、“君子喻于义，小人喻于利”教会我常反省，明大义；“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”教会我坚持……在你的引领下，我感受到“野旷天低树，江清月近人”的静谧之美，我醉心于“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”的春雨之景；我置身于“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的雄奇之境；我领悟到“空山不见人，但闻人语响”的神秘之意；我惊叹于“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大抱负，我心动于“落红不是无情物，化作春泥更护花”的无私情怀……感谢你，神奇的汉字，美妙的汉语，你描摹的不仅仅是一理一景一情，还馈赠着一笔笔瑰丽丰实的精神财富。是你，让我爱上了语文。

执子之手，我寻到了我的根，我的爱，我的人生。