【篇一：温柔的手】
清晨，一个熟悉而又温馨的声音划过我的梦境，“乖女儿，因为你弟妹还小，需要我照顾，从今天起我就去你叔叔家生活了。以后你要好好照顾自己，在学校里努力念书，将来要做个有出息的人。”睡意朦胧中，有一双粗糙的老手轻轻搭在我的额头，温柔地抚摸着我的头发，很轻，很轻……
是奶奶温柔的手！我从梦中惊醒过来，奶奶与我告别去叔叔家去生活了！我一把捉住奶奶那双粗糙却温暖的手，触动着嘴唇，想说些什么，却被奶奶喊住：“天还早着呢，多睡会儿吧。”奶奶松开了手，转身出去了。我的心像被针尖刺痛了一下，悲伤与不舍顿时向我袭来，脑海中闪现着奶奶与我的一幕幕……
小时候，因为父母工作的缘由，没时间照顾我。所以我的童年时光，大部分在奶奶家度过。夏日炎炎，虽然当时农村没有空调电风扇之类的家用电器，但奶奶你的大葵扇却伴我度过无数个盛夏。奶奶总是不厌其烦地手摇大葵扇，用丝丝凉意替我抠走夏日的酷热，一扇，一扇又一扇，两只手交换着摇，笑呵呵地着望着我入睡，到了寒冬腊月，北风无情地呼啸，你为了给我多一些温暖，经常用你不大坚实的臂膀搂着我入睡，而我，就安然酣睡在你温暖的怀抱，做着甜美的梦，那双温柔的手，给予了我无微不至的照顾和幼小心灵的爱护。
儿时的我特别爱吃“蒸排骨”。可对于当时家境并不算富裕的农村家庭来说，能经常吃上排骨并不是一件易事。疼爱我的奶奶知道我爱吃，宁愿自己省吃俭用，也要给我多做几顿。当一道美味无穷的“蒸排骨”摆在餐桌上时，奶奶每次都会给我夹进碗里，“孩子，喜欢吃就多吃点”是她不变的餐桌用语。而她每次只用排骨汁拌饭吃，很少吃上排骨，而她说自己很开心，很满足，我开心就是她最大的幸福。那双温暖的手，为我调配出爱的佐料，烹饪出爱的佳肴。
还清晰记得我们在菜地里劳作的快乐。你浇水，我捉虫，你施肥，我拔草，那时的我，总笑称：“我们是绝配的祖孙俩，也是最幸福的祖孙俩。”夕阳西下，你挑着水桶牵着挎着菜篮子的我走在回家的路上，夕阳的余晖给我们的背影镀上一层金黄色，让笑声和爱意堙没在漆黑的夜。那双温暖的手，挖掘出我内心最纯真的快乐。
那双温暖的手，还会在我哭闹着不吃药时偷偷地把糖果塞进我的手里，还会在我一次次跌倒后将我扶起来，还会在我成长中得到点点进步时竖起两个大拇指，还会……
楼下的一阵嘈杂声打断了我温暖的回忆。我迅速地下床，走到窗前，一个熟悉的身影刺痛了我的眼——奶奶的身躯在秋晨里显得那么单薄，被沧桑岁月刻满年轮的脸上挂着一丝笑容。被生活重担压弯的背显得她更加苍老，那双温柔的手愈显得笨拙与枯老，她正蹒跚地跨上叔叔的车。这时，一股秋风吹过，她的银发也随落叶在风中跃起，在风中舞动。
我的泪水“刷“地流下来了，我多么想一把拉住你那双一直给予我爱与感动的手，可是此刻的选择只允许我做无声的呼唤：“奶奶，我爱你，奶奶，我爱你……
“努力念书，将来做一个有出息的人！”对，我必须时刻牢记并努力实现，才不能辜负那双温柔的手。
【篇二：一位严格温柔的老师】
上了初中，陌生的学习环境，陌生的老师与同学，一切的一切都让我们感到不适应，在这期间一份温暖悄然而至。
刚一开学我们就面临着新的考验，那就是要赶快熟悉学习生活，这让刚从小学升上来的我们的各种毛病都显示出来，这也让老师们个个想方设法地让我们改正这些坏毛病。
我们的语文老师罗老师也是，就像是发生在前一阵子的一件事：那天中午，同学们来到了学校后，并没有发出朗朗的读书声，而是一阵阵吵闹的声音，这天正好班主任因事而比较晚来，就让罗老师来巡查。老师巡查了一班、二班……轮到我们四班的时候，老师的笑意逐渐没有了。老师走上讲台，沉默了会儿，她严肃的神情也使我们逐渐安静了起来，接着她批评了我们，并且还在广播上点名批评我们，还给了我们一个“大礼包”——在第三节课体育大活动后，要静站20分钟。我们听到后纷纷羞愧的低下了头。当我们静站完毕，回到教室后，虽然此刻的我们已经疲惫不堪，但我们心里仍然明白老师的用意，对于我们这些坏毛病，老师必须要严格对待，她希望能够通过这次的惩罚能使我们真正改正错误。
罗老师虽然严格，但她也有温柔的一面。她会耐心的告诉我们如何适应初中的生活，当我们遇到挫折时为帮助我们。
罗老师在给我们上课时，总是有趣的，她会用声情并茂的朗诵把我们带进课文中，她会以她所学过的知识来教授我们，她那认真、负责任的态度也使我们深深爱上了语文。老师对我们也教导有方，早在暑假时，老师就布置有背弟子规和每天坚持运动半个小时的作业，让我们背弟子规，是为了提高我们的道德修养，而运动是为了让我们锻炼身体。
谢谢您，罗老师，是您让我们一步步的改正自己的错误，慢慢的成长，这份恩情我们难以回报，但我们也会用优异的成绩来回报您对我们的恩情。
【篇三：愿你以温柔对待这个世界】
烦恼之重突，困难之重重。生活又总是这样的不齐，则鱼儿又转身就走，时间如水流一般的速度光年之中，又总是会遗憾满满。而这青春飞扬之余，又总是要用坚定的力量去完成，愿意你温柔对待这个世界，用温柔来融化冰冷的心。爱能够解决一切问题。
挫折
人生之路处处都能够遇到各种各样的挫折，而我们又能以什么样的方式去表达呢？没有所谓的失败就没有成功的来袭，成功的来袭将会永伴。挫折的同时又将会解决问题，成功成长，又不是没有生活，只有坚强，却没有平凡。非凡的人生因你才将会更加的完美。挫折相伴，你才会有成长成熟的那一天，无论路怎么样，都不能去放弃现在。任风雨无阻，任风花雪月，只要是你，就有了最后的坚定。挫折不可怕，可怕的却只有你不曾改变的现实，抓住彼时的所有机会，把握青春之中的所有美好。相信所有的挫折都没有了，却只有剩下胜利的果实。
温柔
你温柔的样子，我好喜欢，但世界上没有那么多的温柔等待着你。你只要凭借着你自己的力量去完成自己所想的，如果未来可期那边用心去奋斗，如果有梦想，那就去追，也许这个世界会给你一个苦头，但是你却依旧要坚持！愿意温柔对待这个世界，也许老天会给你开一个莫大的玩笑，但是只希望你能够更好的乐观接受，不要总是怀疑，相信世界又总是那么的美好。温柔似水，温柔于我。愿意温柔对待这个世界，坚强面对，温柔相待。
【篇四：难忘啊，那一顿温柔的“训斥”】
记得那一次早读，我迫不及待地拿出从家里带来的新鲜玩意儿——手摇喷水风扇。这风扇不需要连接电源，也不需要电池，只需握住它的“把柄”，摇啊摇，摇啊摇，要多大风有多大风。摇扇时还能喷水，真是“透心凉，新‘空调’”啊！不一会儿，同学们像一阵风一样，在我身边打转，“你这在哪儿买的呀？”“能不能借我用一下？”“我先，我先！”……听见同学们的“采访”，看见越来越多的同学围在我的身边，我就更加得意了。我忙着炫耀自己的“宝贝”，早把早读课抛到九霄云外了！
“零零零，零零零”上课铃声响了，老师快步走进课室，连忙问：“值日班长，汇报一下早读的情况。”值日班长站了起来，毫不犹豫地把我的“壮举”抖给了老师。我心中的小火苗瞬间燃烧，怒气冲天，狠狠地瞪了值日班长一眼。忽然，老师叫了我一声，老师仿佛一位消防员，看见哪里有“熊熊大火”就连忙扑灭，把我身上的怒火瞬间扑灭，老师真是一位称职的“消防员”。老师说：“下课到办公室找我。”啊，办公室，里面有最痛苦的回忆！惨了，闹大了，又得挨一顿臭骂了！我心里慌张地想。
好不容易挨到了下课，我怀着忐忑不安的心情走进了“受刑房”。站在老师的跟前，我连喘气都没时间，只是低头望着地板。“你觉得这样做，对吗？”老师开门见山地问。“我……我……”我不敢吭声，只是结结巴巴地回答。老师看见我那紧张而害怕的样子，语重心长地对我说：“你呀，身为班干部，应该懂得‘以身作则’这四个字的含义。”
我的心猛地一沉，随即又“扑通、扑通”跳得难受。我脸色苍白，双唇紧闭，泪珠子在眼皮底下“蠢蠢欲动”。这时，我真恨不得有的地缝，能让我钻进去。
老师又说：“要知道，作为班干部，要以身作则，严格要求自己，这样才能名副其实！”老师话音并不高，可分量很重，那一字字、一句句就像一把刀，深深地刻在我的心里、我的脑海里。顿时，我的脸就像一个熟透的苹果。我抬头望着老师，老师的眼睛里充满了严厉、期望、关切。
不知什么时候，我那“蠢蠢欲动”的泪珠也跑出来凑热闹，跑出了眼眶，爬上了脸颊。“以后别这样了。”老师换了一副表情，笑了笑，慈爱地望着我。我在老师的笑容中，重重地点了点头……
这一顿温柔的训斥，让我终生难忘。因为，我看到了一位老师对学生无限的期待与关爱。
【篇五：温柔的老师】
她，有着短短的头发。脸圆圆的，左脸颊上有一颗痣，笑起来有一个小酒窝。还戴着一副黑边框的大眼镜。一个小巧的鼻子，一对小耳朵像是两个问号挂在脸蛋的两侧。她长得胖嘟嘟的。她就是我们的杨老师。
记得有一次，正在上课，老师讲得津津有味，同学们也听得很入迷，就在这时，“砰”一声，班里一位调皮的同学把墨水瓶摔在了地上，同学们被吓了一跳，墨水也洒了一地，老师的课被打断了，杨老师看着这些，不仅没骂他，还拿来拖把，把墨水拖干净。老师还对他说：“下次不要再带这种墨水瓶来了，弄脏了别人衣服就不好了。”那位同学点点头，认真地听老师讲课。
杨老师对我们班里的每个同学都很温柔，一下课就和我们做游戏，有时我们表现好，还给我们看一下电影，放松放松；有时侯还给我们讲笑话，不过一般我们都没笑，她就笑了。
我特别的喜欢她，因为她对我们很温柔，这就是我们的作文老师，既温柔又爱逗我们的老师——杨老师。
【篇六：难忘那温柔的目光】
“感恩的心，感谢有你，让我一生，能够勇敢地做我自己。”沁人心脾的一首老歌在耳边响起，它勾起了我的回忆。思绪飘到了6年前。
还记得上学时，刚到一个陌生的环境、班级，令我感到害怕，上课时，手不敢举。我对周围的一切感到孤独，没有自信像人家在课堂上大声发言，大声讨论，因为我自卑。
而在我最无助、最自卑的时候，您出现了。
还记得当时，您满面春风地走到讲台，脚步轻盈，嘴角微微上扬，让我一下子对您产生了好感。您好像就是一位演员，那讲台就是您的舞台！您在“舞台”上淋漓致尽地表演，把我们“带”到一个又一个美景当中，流连忘返。同学们都十分爱戴您，在您的课上，同学们争先恐后地发言，除了我。而您好像也发现了躲在角落的我，开始慢慢地关心起我。
您的一堂语文课让我记忆犹新，当您向同学们问一个问题时，那种问题我心里也会，但是因为自卑，我不敢举手。见同学们个个积极地竖直手臂，大声而有力地喊着“我！”、“我！”、“我！”而我的心里却心急如焚，只能用一种期盼的目光注视着你，心里却叫喊着“喊我！喊我呀！”这时，您不知怎么的，好像感受到了我的目光，用您温柔的目光看着我，轻轻地说了一句：“那个戴眼镜的女孩。”我当时愣住了，心里一个劲地问“是我吗？是我吗？”但看到同学们的目光齐刷刷地看着我时，“嗯，是我。”
我羞怯怯地站起来，说出了心中埋藏已久的答案，低着头，感觉脸上红通通、火辣辣的。而这时您却带头鼓起掌来了，用鼓励的目光看着我，顿时，我感到自己心里再也没有那么紧张、不安了。
没错，是您的鼓励目光带给我自信，带给我勇气，让我能够勇敢地做我自己，积极发言。
谢谢您，老师，你那温柔一瞥，使我勇敢地跨过了自卑的障碍桥。我的世界从此更加开阔。