【篇一：作文本里的爱】

记得小时候最怕就是写作文了，老师一布置作文我就脑瓜疼。

有一次，老师布置一篇电视节目的观后感。我和爷爷按时打开电视开始观看，这电视节目很是精彩，我看得津津有味。一个小时的节目仿佛一下子就看完了，我还有些意犹未尽呢。爷爷你说：“看完精彩的节目了，肯定有很多感触，赶紧趁热打铁写观后感吧！”节目虽然精彩，但是我不知道从何写起。我极不情愿地拿来作文本和笔，懒洋洋地咬着笔，一会摸摸脑袋，一会又托着下巴，很是为难。你见状，就走过来问我“是不是不知道如何下笔？”我点点头说：“是的，我以前从未写过观后感，一个小时的节目那么长，不知道该怎么写。”你笑呵呵地问道：“要不我教你写？”我一下子像找到了救命稻草，眼里马上闪烁出希望的光芒。“太好了！”爷爷你接着说：“好！我说，你写。”于是爷爷你说一句，我就写一句，写了满满一大版关于节目内容的，接着你解释为什么节目内容不必面面俱到，但必须条理清晰，详略得当。然后你再问我观看节目后的感想，最后你帮我指出了语病，理顺了语序。这篇观后感就完成啦！

我长长地舒了口气，以后观后感我就知道怎么写了。心想：爷爷你真棒！

【篇二：作文本惊魂】

今天，我们写了二单元“童年趣事”的作文。但是，正当我准备交上去的时候，却发现了一件事——赵子涵的作文本没有！

于是我去问赵子涵，他说交给我了。作文本难道长了翅膀飞了吗？或者说是有人恶作剧，把作文本给藏起来了呢……正当我被这一大串问题困扰时，我忽然想起来，应该赶紧去找才好。我对所有人的抽屉都看了一遍，还是毫无进展。真让人愁眉不展。这时，黄祖轩叫了一声：“排队！”算了，先去上体育课再说吧。

体育课上，别人都在认真地练习，而我，心思完全不在体育课上，排队时，心想着赵子涵的作文本；仰卧起坐时，想着赵子涵的作文本；跑步时，还是想着赵子涵的作文本。但是我又不是神仙，怎么会知道作文本去哪儿了呢？我的心情跟这雨天一样。再说，没找到，缪老师还要扣分的！

下课了，我怀着忐忑的心回到教室里，正想着再去找找看。我一低头，猛然看见了赵子涵的作文本安然躺在我的桌面上。我看了他一眼，心想：“嘿，这不出去了吗，干脆就别回来呀！”不过，我不知道他究竟“疯”哪儿去了。

我百思不解的时候，赵子涵走过来，对我说，他在地上找到了他的作文本。

我哭笑不得。看来，再怎么轻松简单的事情，不仔细也办不成啊。