【篇一：鸽子风波】
保护鸟类，是人类必须要做到的。然而，星期四下午，就发生了一件令人胆战心惊的鸽子案件。
星期四下午第二节课，我们在上语文课，刚上到最精彩的部分。从右侧的窗户上传来“嘭”的一声，我们把目光投向右边，只见窗上什么也没有，钱老师急忙跑到门外一看，有一只鸽子撞晕在了阳台上。
它晕得眼前直冒金星，过了几分钟后，它醒来看到那么多人都盯着它，它急得手忙脚乱。到处乱窜，我们都纷纷回到教室里，钱老师派出我们班的“小英雄”黄永韬把它放到楼下的草地上。黄永韬刚碰到它的身体，它就急得像热锅上的蚂蚁似的。分不清东、南、西、北。当它跑上三楼，黄永韬追到三楼，当它发现前方没路时，又跑向一楼，在跑向一楼的途中，又撞在了墙上，黄永韬趁机抱起它，把它放到草坪上，可能是因为环境不适应，它又跑到了另一个花坛里。
虽然我们最后把它放回了大自然。但我觉得我们还是做错事了。有可能在它醒来的时候，我们的行为已经吓到它了，我们还让它受了两次伤。可怜的鸽子，对不起，是我们害了你，不仅让你受到惊吓，还让你受伤。
【篇二：鸽子风波】
一个普普通通的下午，却发生了一起令人难以相信的事情。你们肯定会一致认为这起事情只持续整整五分钟，只是直接抱走的，其实并不！
那天下午在上语文课，老师正在聚精会神地讲述课文第十二课。突然从学校草坪上的塔窜出了一只鸽子，它显然没有看见玻璃，直直地撞在了诸佳璐面前的窗户上。玻璃上顿时“照”出了一张“鸽子相照”—鸽子印痕，还带有斑点状的羽毛。老师被吓了一跳，深呼吸了好几次。一刹那全班学生像刚飞出的箭一般跨出了宽敞的教室，看看它是死是活。
只见它张着斑黄色的小嘴巴，用惊恐的眼神望着我们，好像惊呆了。可是我们好奇的碰它的身子，它就迅速的躲开了，似乎极不情愿让我们摸它的一根毫毛。老师叫我们回教室，我们只好垂头丧气地回到教室。老师与我们讨论起来：“谁去把那只受伤的鸽子放回去？”“我”“我”“我”教室里立即热闹起来。“可是要得细菌的”老师不放心地看了我们一下。果然原本沸腾的声音立刻变得悄然无声，尤其是女生，她们像木头人似的连根毫毛都不敢动。
过了一会儿，老师见我们沉默可笑的模样，微笑的指着黄永韬说：“让黄永韬去，行不？”“当然行了”全班同学异口同声地叫道。黄永韬只好无奈的去抓鸽子。那鸽子一会儿跑到学生搬拿过来的花盆边，一会儿跑到楼梯口上，甚至跑到了老师的脚边，搞的老师又被吓了一跳。过了许久，黄永韬才把健步如飞的鸽子抓走。教室里又响起老师洪亮的上课声………
后来下了课，我们全班同学担心的寻找鸽子，发现它早已被保安爷爷抓走，让它修养去了。
我希望鸽子能早日康复，飞向无边无际的蓝天。
【篇三：鸽子】
鸟类一般都比较怕人，但是鸽子却可以与人亲近，我就曾经与一只鸽子建立了一座“友谊之桥”。
那天我在野生动物园，正巧看见一群鸽子在草坪上嬉戏，我便拿出一根玉米和一小片面包准备喂鸽子。起先，我掰了一小点面包扔给鸽子们，鸽子们“哗”地一下竟全飞光了。我沮丧地回过头准备离开，却发现还有一只白鸽在路边蹦蹦跳跳。于是，我就再次掰下一小块面包，蹑手蹑脚地走过去，到了距离白鸽不远的地方，我用力一抛，把面包块丢进了草丛。这时，原本蹦来蹦去的白鸽停了下来，两只炯炯有神的小眼睛异常兴奋地盯着那块面包。它那雪白的翅膀扑腾了几下，似乎很想去吃那块面包。然而，它狐疑地望着我，好像在说：“这真是你给我吃的？不会是陷阱吧？”我微笑着，看它吃不吃，并用手指了指那块面包，轻声说：“吃吧，吃吧。”
白鸽看着我，向面包小跳了一步，然后两步、三步……它渐渐跳到面包边，用鲜红的小嘴飞快地啄了一口，又再次往我这儿看。我转身走向凉亭坐在里面，看着它，它见我离得远了，便叼起面包块，一点点地啄了起来。我见它吃面包了，十分高兴，又丢了点面包给它，这次它不怕了，反而兴高采烈地跳过来，津津有味地吃起来。它的同伴看见了，大概也馋了吧，一只接着一只地飞过来，争着吃我的面包，不一会儿，一大块面包就被它们吃光了！
我又拿出玉米棒，一颗一颗地把玉米粒挖下来，再丢出去，这次，我把玉米越扔越近，当鸽子们离我一米都不到时，大部分又飞走了，只剩下几只馋嘴的和先前第一个来吃的白鸽。我再一点点把它们引过来，终于，有两三只鸽子站在了我的脚边，包括那只最早过来的白鸽。我抓住玉米棒子，看看哪只鸽子会来吃。另外两只鸽子还是有点犹豫，只有那只白鸽勇敢地跳上来，飞快地啄下一粒，又赶紧飞开。我又把玉米棒放在地上，鸽子们马上一拥而上，很快把一根玉米棒给解决了！
我满是震惊，又拿了片面包吃了起来，不料，那只白鸽竟然飞到我嘴边来，抢吃我的面包！可怜的我只好又贡献了一个大面包。
我和这只白鸽竟能如此友好，连我自己都想不到！我不由得想起冯骥才先生说过的一句话“信赖，往往创造出美好的境界”！
【篇四：鸽子风波】
在生活中有许多事，因为好心办坏事，让它们再次受到伤害。
在我上语文课的时候，正上的起劲，突然一只鸽子像火箭一样飞过来，撞在玻璃上，我、同学和老师都被吓了一大跳，老师走出去看，我们也跟了出去看，只见鸽子躺在地上，头一动不动，但眼睛还在眨，一个同学说：“你们看玻璃还有痕迹，过了这么久，还有痕迹，可见这威力有多大。”老师让黄永韬去把鸽子捉住，放在大松树下面，他正想去抱鸽子，鸽子拍着翅膀，往楼上飞，黄永韬的动作像是在赶母鸡，不料鸽子被撞了一下，后来，它实在跑不动就停了下来，黄永韬把它捉到大松树下，我们继续上课。
下课了，我们全班跑了出去看那只鸽怎么样了，可我们怎么也看不见鸽子，突然在一个小角落我们看见保安把它捉住，抱去了食堂，我们猜测应该鸽子要被杀了，我们真为鸽子难过。
“要不是我们，鸽子就不会抱去食堂。”一个同学说。我想对同学们说：“早知道如此，何必当初。”
这件事让我们明白了：生活中有一些事，看起来是好事，其实是坏事。
【篇五：鸽子风波】
我们的学校总会有一些新鲜事发生，这不学校里又发生了一件有趣的事，一只鸽子竟然撞在了教室的窗户上。
那天下午，我们正在听语文课。忽然，两只鸽子飞了过来，其中一只被另一只赶了过来，正要撞在窗户上。我想﹕这两只鸽子应该是两口子，结果吵了架，其中一只就被另一只厉害的鸽子撞在了窗户上。我正想着，那只鸽子撞在了窗户上，掉在了二楼的长廊上。这件事引得班主任钱老师也一下子惊恐万分。看钱老师之后也那么好奇，我们也壮大了胆子去外面看一看，结果发现这只鸽子昏倒了。
之后，老师让班里的同学——黄永韬把它放到楼下花坛里。可是，他去拿，这只鸟以为我们是坏人，就跑来跑去，撞到了去三楼的楼梯里，这下惨了，我们好心办了坏事，让鸽子得了二次伤，所以这只鸽子有气无力，只好让同学放到楼下花坛里去喽！
结果下了楼，保安发现了，就把它拿到了食堂里。放学，我去问保安，他告诉我鸽子可能害怕自己要死了，就一下子拥有了力气，分走了。
这一次的鸽子风波真是有趣啊！
【篇六：鸽子风波】
两只鸽子在天空中追逐，其中一只鸽子一头撞上了玻璃掉到了走廊上。好奇的我们立刻围了过去，这究竟是怎么一回事呢？原来事情是这样的：
那天，我们正在上语文课，突然从窗户那边传来了一声“砰”，把大家吓了一跳。钱老师走了出去，发现地上躺着一只鸽子，同学们知道后，立刻围了过去，有些同学还发现窗户上有羽毛。躺在地上的鸽子仿佛受了惊吓似的，大口大口地喘着气。钱老师让黄永韬把鸽子放到楼下花坛里的塔松下面。可眼前的一幕让全班同学哄堂大笑。那只鸽子虽然翅膀受伤了，但是脚还是能走的。黄永韬像赶母鸡似的追赶着鸽子，鸽子被赶到了走廊的尽头，然后掉头往回跑，就这样来来回回，鸽子终于被抓住了。这位同学抱着鸽子就下楼了，不料手一松，鸽子又撞到了墙，成了“两次伤害者”。把鸽子安顿好之后，我们就回到座位继续上课。可爱鸽子不甘心，跑到了另一个花坛里躲了起来。下课铃响了，同学们如潮水般冲出教室。我冲出教室看到的却是保安叔叔抓着鸽子进了厨房，我的心都快提到噪子眼了，一位同学立刻冲下去跑到厨房，过了一会儿，他回来了并告诉我们：“鸽子被烤熟了。”我的心顿时灰暗了。
我的心情沉重极了，如果不是我们，那只鸽子还会是这样的下落吗？