【篇一：共享资源伴我左右】
“共享资源”，一个听起来还有点新奇的词语。殊不知从早期的对外开放的公园，公共交通，对外收租的CD，到如今的共享单车，共享书店，共享篮球，甚至是路旁的一棵树带给你的一片树荫，共享资源一直伴随着我们。
国庆期间，我理所当然地回到了老家——崇明岛。亦或许是天命，我的一位初中挚友同样是崇明人。我自然是和她一起溜出去浪。崇明嘛，有水有树林。跑到某条路旁的小河去捉鱼捉虾，这些无人归属的野河自然就是孩子们的“共享乐园”，我的童年，便是与表姐一起，在专属于孩子的“共享资源”中悄然度过那段美好的时光。
反观现在，共享资源的范围愈发广泛，上世纪80年代被视为富有人家才有的自行车如今也列入了共享资源的范围。在这个信息飞速发展的时代，共享资源对我们的生活影响也越来越大，提供了生活上的便利，推动时代的发展。
这一切都是开发者出于善意的开始，一切皆出自于为他人提供便利的好心。但不乏其中的贪心者，社会上共享单车被恶意损坏、拆毁的新闻屡见不显。甚至十在座椅上扎针这类及其恶劣的行为，莫不是“强迫症”患者看不顺眼所为？
无非便是持着“不拿白不拿”“能拿一点是一点”这类心理，把好心当成理所应当，对劳动者的不尊重，贪得无厌的行为，不知是没看到APP上的标语当作好玩还是贪欲在心里作祟，控制不住自己的手？
还依稀记得在崇明见到的某次夕阳晚霞和日出朝霞，温暖人心的“共享风景”，阳光照射的树叶像镶了一层金边，远处的云彩也染上了绚丽的光彩，大自然赠予的共享资源也是那么亮眼，我想用相机把它记录下来，却怎么也照不出那样的韵味。
不论是怎样的共享资源，还都请好好珍惜。
既然无法记录下来，那就让它永远刻在我的心里，成为一段永远温暖我左右的“共享资源”。
【篇二：我的暑假生活作文左右】
在这个短暂且美好的假期里，我去了很多地方，干了很多事，也看了很多书
这个假期，妈妈带我去九城宫玩，也挑战了自我。我们又来到了游乐区，这里的器械可真多，什么秋千、跷跷板、丛林冒险，五花八门的，颇有意思。我和朋友们玩了好一会丛林冒险，又荡了一会儿秋千。丛林冒险真是好玩，虽然有一定的危险性，但是我们克服心理障碍，努力地前进，不一会儿，我就像走平地一样，似乎抓住了什么技巧
几个小时后，我觉得有些无聊，就应该去找小动物玩一玩了，一到动物园，聒噪的声音立刻在我的耳边围绕，在这混乱的声音中我听出了有公鸡的啼叫，鸭子的大喊，还有狗的狂吠。这些响声让我震耳欲聋，我不得不捂住耳朵，但我看到的往往比听到的更美，我看到了孔雀那绚丽多彩的尾屏，我看到了火鸡那独特的造形，我看到了梅花鹿那美丽的外表，我看到了小狗趴在地下休息的样子但就是有一块牌子，吸引了我的目光，上面写着此犬凶猛，请在1米外观看我站在远处静静地观看着这只凶猛的狗的一举一动。
最后，我和朋友们一起去玩水上滑梯，我来到了高空激情滑道，从下面看它有几十层楼房那么高，我一看到它就特别地兴奋，坐上电梯到了入口。我坐在彩色的滑道上，抓好扶手，向后仰下来，心里紧张的要命，轰一声，我像离弦的箭一样向下冲去，风声从我耳边”嗖嗖''地掠过，大约过了三分钟左右，只听见”瀑嘶”的一声，我和泳圈一起平安落地，击起了巨大的水花，顿时眼睛里一片蓝色，当时，我心里只有四个字，那就是：爽！爽极了
【篇三：我的乐园作文左右】
我有一个”游乐园”，不是可爱的动物园，也不是有学问的书店，就是那学校的操场，那里给我快乐，给我幸福的乐园。
“哈哈“操场上有许多小朋友呢!他们有的在聊天，有的在跑步，还有的在草坪中捉蚂蚁，蚂蚁总是东奔西跑，非常难捉到，把他们折腾的满身是汗。
正当无聊时，拿几根小草、树枝，编成小篮子，用手提着，假装去买东西、坐在草坪(足球场)仰望天空，看着那各种各样的云彩在天上挂着，像是一张张小床在海洋中畅游着，真想上去躺一躺呢!那一定比家里的木板床舒服多了吧!再做几个棉花糖，另外太阳像皮球一样和我做伴，那一定很棒。
在操场里自由玩耍多么自在，春天里百花齐放，百鸟争鸣，小朋友们捡起掉落的花瓣把它夹到书里做成书签，“让我们比一比谁做的最好”，夏天不知道哪个顽皮的男生捉来几只蜗牛，还用他们举办一场蜗牛跑步比赛，男孩们翘起屁股趴在地上，嘴里还不时喊着：“加油!加油”，秋天我们在操场上跳绳、跳皮筋，跳呀，跳呀，像一只只快乐的小白兔。冬天我们南方的孩子还不曾见过厚厚的大雪，很多孩子都很有想象力，其中有一个孩子说：“让我们来滚雪球吧!”我还在纳闷，都没雪咋滚雪球呀!只见他把自己缩成一团朝地上滚去，他这么一滚，都把我们逗得笑趴下了。
我爱学校的操场，它就是我心中的乐园。
【篇四：共享资源】
现在，越来越多的共享资源出现在大众面前。它给人们的生活带来的巨大的是变化。它不仅给人们的生活带来便利，同时也无形之中使得人们的关系变得愈发亲密。
我第一次接触的共享资源是共享书店。那天我的小表妹兴冲冲地拉上我走进一家带来阵阵墨香的，古朴的店铺。她告诉我这是新开的共享书店，里面有很多书籍供人们阅读。我听着表妹的介绍，心中一喜，匆匆跟她说了几句，就立即投入书的世界。我用目光扫着那高大书架上一排排整洁的书，心里很高兴，但是，我犹豫起来，不知道要选哪本书好。我想了想，手最后还是向那本看上去无人问津的《红楼梦》伸去。但同时伸出手的，还有另一双纤细的手，我心中一惊，然后有些紧张地问她：“这么巧呀，那就让我们一起看书吧。”她一愣，有些犹豫地说：“好，好吧。”于是我们便找个地方坐下一起翻开那本《红楼梦》。时间不知不觉过的飞快，我们俩看完那本书，也熟络起来。她说她叫小婷，性格内向，同我一样也是个书痴，我们有着相同的兴趣爱好。在聊完这之后，我们又一同去找了其他书看。时光如梭，当那炫烂的红霞覆盖了整个天空，就像一匹上好的红色锦布，美丽如画。眼看天色不早，我们便各自回家了。虽然此时我们已经劳燕分飞，但我觉得有一个萌芽正在我们心中悄悄冒出来。后来，我们果真成了至交好友。我没想到，原来共享书店并不只是让人阅读的地方，还是尊敬人与人之间友善关系的桥梁。
当然，共享资源也不仅仅只有共享书店。还有方便他人出行的共享单车，认识他的人还亲切地叫它“小黄车”。还有供爱好运动的人去完成他们锻炼的共享体育馆。总而言之，在共享资源出现同时，给人们带来了无尽的益处。
但是，不知为何，也有不少人不珍惜自己身边的共享资源，他们随意破坏那些公共用品。他们损坏图书，给共享单车上私锁并刮掉车身上的二维码，把那些公共的用具随意拆毁……
在此，我呼吁大家：让我们一起保护好身边的共享资源吧！因为它给我们生活带来便利更因为他是让我们社会和谐融洽的利器呀！
【篇五：左右】
以前总是幻想自己有一天能够成为一位画家，总是那么自然的拿起一根树枝在地上乱画，有时我会想象天空是一幅未完成的油画，白云在天空中不停的更换位置，想象它是得到生命体生物。哥哥以前常说‘天空是世界中最美丽的画’、有时我会不经意间对着天空发呆，每天放学后我都会盯着它看，及时是最有名的画家也不可能达到这种境界吧！
在小学二年级时，记得那次是我参加的第一个得一等奖的比赛，那次哥哥生病了，没有来学校。我回到家时，哥哥已经去了学校找我了、当时是下雨天，妈妈和爸爸都到外地出差，家里就我和哥哥两个人。当哥哥回来时已经全身湿透了，我也不知道该怎么办一直一直在哭，直到爸爸妈妈打来的电话，我把哥哥生病的事情告诉了他们，最后我打着雨去了医院找到了医生去了家里之后的两天哥哥都没去上学，在家里养病了。哥哥能为我做的，我也能为他做。哥哥是我在这个世界对我最的人，真希望有个那祝福哥哥的节日。
【篇六：左右都是人生】
总在左右徘徊中演绎坚强，总在高低错乱中战胜忧伤，总在颠簸起伏中主演精彩，总在人生几何的世界里，不断徜徉。
——题记
人，赤裸裸地来到世界，首先展现在他们面前的便是出身，也许有山珍海味，也许只是箪瓢屡空，但，翻开历史的书卷，便可知道：左一般是指贫民，反之，右便是指贵族。左右的严格划分，并没有凝固古人沸腾的血液；东晋的谢道蕴虽出身世族大家，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”书写了巾帼不让须眉的传奇；唐朝的怀素，虽出身卑微，却经艰苦磨练，舞出“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的人生。
纵观整个世界，身份总是无法囚禁灵感的火花，地位总是无法遏制创新的源泉，贫贱也无法阻挡勤奋的飞瀑，牛顿、爱迪生在攀登，登上了科学的顶峰；泰戈尔、莎士比亚在飞跃，跃上了文学的泰顶；马克思、恩格斯在探求，求上了社会主义的光明大道……丢开这一切，顺逆也在主导我们的人生，是顺水逆流？还是逆水顺流？显然，结果都是一样，只有不随波逐流的人生，才是不一般的人生！
舒适的暖流，能腐蚀意志的长堤；勤奋的飞瀑，能冲开智慧的闸门——在温室的花朵总比不上自然的娇艳；在笼子的小鸟总没有天空中的展翅。在自然种下种子，让种子发芽，让绿芽开花，在天空放飞小鸟，让小鸟展翅，让它展翅飞翔！青松独立寒冬，它欣然接受冰雪的考验，看！它总是青翠中怒放，看，它总是火红依旧，美丽依然！安适中，看似快乐，心中却很空虚，只有在乐中作苦，人生便会充实；艰难中，看似很苦，却只要苦中作乐，人生依然明朗。
顺逆中，我们应面对现实，同时，树立理想。因为理想是心园飞出的彩蝶，引你走向芬芳；理想是心底溢出的清泉，引你奔向大海，理想是心潮跳跃的舞蹈，引你走向世界。左右中，让从容成为我们的习惯，让乐观化为我们的行动，让坚强在左右徘徊中演绎，让忧伤在高低错乱中消失，让精彩在颠簸起伏中主演。让我们在左右中，生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美！