【篇一：懵懂初夏】
窗外斜射进的暖色，给她曲卷而蓬松的发梢晕上了一层金色，我想象着她的侧脸，嘴角有轻轻的弧度，恬静得让人无法自拔，这是个有魔法的初夏早晨。
抬头就可以看见她的齐肩长发，三分之一的侧脸，握笔的指尖，心里像有一团躁动的火在广袤的草原上奔走，莫名地悸动。
细细的暖阳一点一点落进窗口，渐渐洒满了她的半个身子，她慵懒地伏在了桌子上，我猜她一定眯着可爱的眼睛，肆意地挥霍着这一份温暖。
老师提高了声音，宽阔的手掌大力地拍着黑板，震得粉笔灰簌簌下落，我望着阳光中她单薄的侧影，像是一块浸足了沉阳的轻纱，柔软而温暖。仿佛四周慢慢变得缄默，脑海中闪过一个个生涩的名字，回忆她从前的印象，就像第一次见她，局促与不安开始氤氲在心头。
老师一边吞咽着杯中淡黄的茶水，一边叫我们先自己思考，大家低下了头，我想象着她皱起柳叶般的细眉，钢笔在指间的罅隙中跳跃旋转，脚尖点着轻快的旋律。我开始思考发生了什么，是天气开始燥热了吗？是她会摄取人心的法术吗？就像站在悬崖的边缘，那一瞬间将至未至的坠落感如潮水般一阵阵涌来，给人一种快感，危险来临的刺痛却又使我勒住了身体。
她舒展手臂，伸了一个小小的懒腰，空气中的浮尘在阳光里上下翻涌，略显轻佻的和风在她柔顺的发丝间穿插，似乎有股夏日薄荷般的清香混杂着阳光暖暖的气味纠缠在我鼻尖，心脏跳动的声音传遍全身。
老师呷了两口茶水又开始唾沫横飞，四周的眼神困顿而无神，我想象她的眸子一定流转着某种奇异的光彩，明亮而动人。我开始思索这种情绪的来由，年少的我们早慧而晚熟，我知晓，却不敢承认，我无法承受这样无故而莫名的情感，我像是一只滚在线团中的小猫，乱得无法自拔。
她晃了晃头，发丝纤细的剪影切割着光线，阳光似乎成了悬停的水幕，被她来回肆意地挥洒，她的一举一动都仿佛具有魔力，牢牢地锁着我的视线，我没有关于她的印象，也许是她低调成瘾，却在这个神奇的早上，她成了无声的维也纳女神，我成了她最忠实的布信者。
老师饮尽了他的第三杯水，指着同一道题目继续消耗着那根粉笔短暂的生命，我如同那根粉笔一样迷茫而又无助，看着自己的身体一点一点凋谢成灰，她从未知道一个少年在为她垂死挣扎，想到这里，我有些羞红了脸，血液充斥进面颊，我想缩进世界最深的角落，那里清冷而寂静。
老师拍了拍桌子，说一会儿把作业交上来，这回我听清了，像是被冰凉的河水从头淋到了脚，刺骨的寒意刮着血肉肌肤，看着空白的一面题目，什么阳光，什么女神，全部都烟消云散了，手足无措地借着作业，慌乱地抄着，那一刻的焦急像是利箭，刺得心鲜血淋漓。
看着抱着一摞作业走出班级的老师，有些怅然，也有些明悟，心里似乎越发通透明亮，抬头看看那个阳光下伏案的侧影，也许下课该向她打个招呼，带着最温暖的微笑，像是多年的老友，拍拍她的肩：“嘿，你的头发真好看，像阳光一样。”
【篇二：向懵懂的昨天说再见】
现在的我们应该向那个懵懂的昨天说再见了，这就意味着我们可以自己照顾自己了。这也意味着我们已经正在拥抱着青春。
告别了多情的季节，告别了留恋的往日，我们踏上了青春的领域。我们逐渐成熟，不断长大，逐渐的也变得安静了。我们不再像从前那样只顾着和好朋友玩、疯、闹了，而是变得多愁善感，我们会对一点不经意的小错误而耿耿于怀，使自己伤心难过，这就证明我们已经成熟了。
告别了儿时的歌谣，告别了天真的幻想。我们站在青春的起跑线上，正准备向青春的大门迈去，我们会为了我们梦寐以求的桃花源冲刺，爆发出青春的无限活力，向前人展现出我们这一代人的青春的壮美与力量。我们不需要别人的帮助，通过自己的努力创造奇迹，这就证明我们已经长大了。
向懵懂的昨天说再见。也许昨天的你或许对很多事情都不屑一顾，但是到了今天的你会对很多事情都专心致志。你会对自己从前的做法感到不如意，对从前的自己表现出不理解，但是，我要告诉你：“朋友，请别这样，这并不是一个错误，每个人都会这样，你不必感到懊恼。”
告别懵懂的昨天，挥去昨天的泪水，忘记昨天的伤痛，迎接新的一天，向世界展现出你的才华与美丽，珍惜青春。
青春是一朵花，很美丽但容易凋零，如果你不去呵护，在来不及美丽时，就会凋零枯萎；青春是一片叶，很美丽却容易飘落，如果你不知挽留，它就会被风雨无情的带走。
告别懵懂的昨天，就要珍惜美好的青春，青春是美妙的。
请记住：挥霍青春就是犯罪。
【篇三：懵懂的世界】
“当我还是一个懵懂的女孩，遇到爱，不懂爱，从过去到现在……”
嘹亮的歌声在我的耳边回旋，歌词抒发我内心的感受。现在的我们处于花季，雨季般的年龄，面对未来的路是懵懂的，憧憬的，梦想遥不可及。面对情窦初开的爱情，不屈不饶的友情，血浓于水的亲情，我们该如何处理呢？
情窦初开的爱情不是真的爱情，现在的爱情只会给我们带来无言的伤痛。在面对爱情是我们总是不小心，以为拥有了对方就拥有了整个世界，但现实是与之相反的。我们要明确知道什么是爱情，爱情出现时不能盲目的追求，不能随心所欲，要知道我们要对我们的所作所为付出代价。因此我们要注意。
不屈不饶的友情是我们一生中重要的“脊梁”。生活中要有朋友才能活得萧萧洒洒，没有朋友的生活就如同失去光彩的彩虹，孤寂一人，没有人了解你，没有人和你说真心话，没有人为你挺身而出……
无论在何时，我们的身边都要有朋友，但和朋友的交情不要过深，也许他只是在利你，你却把他当真心朋友，他认为你是可利用的，等到他把你利用完了就把你一脚踢开，你却不明白是怎么回事，当你明白的时候你无法再相信任何人，不敢再和人真心相对了。
面对友情时，你要看清楚他到底是怎样的一个人，值不值得你深交，不要盲目的相信他。人与人之间交往要真心相对，只有你真心对人，人才会真心对你。
她是风雨中为你撑起的伞，她是黑夜中为你点亮的灯，她正是血浓于水的亲情。也许我们会认为起亲情就是长辈对我们的爱，我们又何时爱过他们呢？我们总是认为他们为我们做的事是理所当然。我们所犯的错，父母总是没有任何的怨言，一心一意为我们着想。正因为这伟大的亲情，才能使我们无忧无虑。
如果要在爱情，友情，亲情中选择一个，我会毫不忧虑的选择亲情，亲情的爱是无私而伟大的，可如今的我还不能真正理解亲情，但我相信有一天我会明白的。
十六岁的花季，十七岁的雨季，十八岁的天空是我们必经的阶段。亲情，友情，爱情的世界看起来是那么的复杂，只因我们是懵懂的，我们眼中的世界变成了懵懂的世界。
戴上耳机听着那永不边的歌，轻轻的哼唱着：当我还是一个懵懂的女孩……
【篇四：从懵懂到成长】
古文一天天的进入到我们的生活当中，从唐诗到弟子规，从弟子规到文言文，我们跟随着学习古代文化的难易程度而自我成长。
当我能咿呀学语能够理解一些东西的时候，老师就给我们班的同学一人一本古代唐诗三百首，每天的研读背诵，那时候还小，根本就不理解而死记硬背的背，那时候的我根本不知道怎么把20个甚至更多不连贯的字硬记下来，妈妈教我一种方法，就是学会用字典查询每个字的意思，根据古今异义和课下的名词解释那你出古诗的意思和意境，然后凭自己的记忆背下来就流畅多了。从骆宾王的“鹅鹅鹅，曲项向天歌”体会到鹅的游水嬉戏的动作，到李白的“桃花深水三千尺，不及汪伦送我情”体会到诗人的不舍，我的理解能力也在一步一步增强，背古诗讲求意境，不比逐字逐句翻译，心领神会为最佳，这让我成长了许多，现在想想，看到我之前根据意思背下来的古诗，读上来个几遍会背了八九。
“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……”跟随我们许多年的弟子规，不厌其烦的背诵，到现在也不能忘记。小学在我们校报上有个栏目是根据弟子规上的一句拍摄照片交给老师根据老师挑选可以有机会登到校报上，也是借此机会宣传弟子规的美德，这大大激起了我们的创作热情，在我们积极准备照片时要揣摩弟子规的意思来拍出相对应的动作，这让我们在完全没有了解弟子规的前提下初步的了解。接下来的6年中，我们早读一遍遍的读着弟子规，老师给我们讲解弟子规的内容，这不多不少的6章，让我学会了太多太多，每句话只有3个字组成的弟子规，却每一句都深含的几句大道理。比如“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”这句话让我想到要虚心听从父母的教诲，了解父母的好恶，力争为父母生活的更好创造条件。现在的小孩子不尊重父母的太多太多了，不是嫌父母唠叨就嫌这嫌那，父母既把你生下来你就没有嫌的理由！像我们这个年龄段的人大多都是独生子女，父母真的太惯了，湖南卫视独播的有个节目叫《变形计》，我觉得正是反应了现在的社会现状，这种现状我们要抵制。《弟子规》给我的生活一个指导，一个方向，让我学会了什么是知足，知道了享受现在生活的快乐同时又有积极人生目标的人才是真正幸福的人，其次，看了讲座我深深地感受到不仅自己要去学习《弟子规》而且要不时的把自己的行为和《弟子规》的要求对照，看看哪些做到了，哪些差距还比较远，我要从小事情，小细节做起。
到了初中，文品也在不断成长，品行端正，诚实守信，时刻注意自己的言行举止，衣着要端正，说话要文明，懂得反省自己，养成良好的行为习惯等。我感觉自己在品行端正方面做的比较好，能够以诚待人。但是在日常行为习惯的养成方面做的不够，有时东西摆放比较乱，而不经常收拾。另外，我在经常反省自己这方面做的不够好，不擅于和不愿意做自我批评，这是以后需要改正的，因为只有经常反省自己找到自己的缺点，才能改掉缺点，从而使自己进步。（指导教师：胡雪梅）
【篇五：就这样懵懂地长大】
长大，似乎对于所有的儿童来说，是一种奇怪的“东西”，他们畏惧长大而渴望长大，期待长大却有时又不想长大。长大似乎遥不可及，却又是那样近在咫尺；长大意味着奔向自由，却又要肩负新的责任。
我，也并不知道确切意义上什么是“长大”。
操场上，我们正在进行一场激烈的足球比赛。对方的队长经验丰富，技世高超，轻松地绕过了我方两个人的防守，做为后卫的我连忙上前阻截。只见他微微一笑，侧了侧身，左脚轻轻地在足球上一点，随后向右一磕，绕过了我。我赶紧向前追去。但他瞬间瞄准了球门，右腿一抬，飞起一脚，轻松地射进了球门。情况对我们来说很不利，时间一分一秒地过去，我们心急如焚，可对手却严防死守，不让我们有丝毫可乘之机。滴答，滴答，随着计时表指针的转动，比赛进入了最后三分钟，怎么办？望着看台上的老师、同学们失望的眼神，我们的心里越发沉重。难道，难道真的要让对手折挂吗？对方仿佛看透了我们的心思，眼中戏谑的眼神越来越浓，呼！无论如何我都不会让你们赢得！我心里忽然闪现出一个念头，假绊，让他们看看，我们可不是好惹的，抱着这个念头，我冲破了一个又一个对手的阻拦，转眼便到达了禁区前，这时，对方的后卫一个飞身向我铲来，我知道无论如何这一球也进不了，望着时钟上还剩1分钟的字样，我便装作被绊倒……，场上所有的目光都聚焦在我的身上，我挣扎着爬起来说：“是我自己摔的。”
有时，成长在于实事求是，诚实做人。
深夜，万籁俱寂，月光似水，镜影沉壁，在这银辉普照之下，大地似乎披上了一层若有若无，如梦似幻的纱衣。但我却依然在书桌边复习着今天的知识，虽然两眼困得睁不开，但我，不，是我们，依然在这清冷的月光之下，在知识的海洋里，尽情地遨游，用手中的笔书写着我们的梦想。无论是书山，还是学海，都会被我们征服。
有时，成长在于对梦想的坚守与执着。
没有人知道，什么是成长。或许，它只是你的一份承诺，一次坚守，一种信念。
又或者，它是你在父母劳累时的一声问候；朋友失败时的一次鼓励老师疲惫时的一份温暖。
就这样，我们懵懂地长大。
【篇六：我终于走出了无知懵懂】
阅读让我黑色的眼眸流光溢彩，闪烁光芒。――题记
八年级的我终于找到了人生的航向，让我从一个无知的少女开始成长，感受到时间的另一番风味，让我走进古人的世界，体会各自不同的感受。
我走出了无知天真，来到了楚汉争霸的战场，看项羽传奇的一生。看他力举大鼎的豪迈；看他“挡我者死”的雄心；看他舍我其谁的决心；看他乌江自刎的悲壮。
虞姬横刀，让生命之花绽放，我看到了你的无奈、痛苦、悲伤以及自责。这让我懂得，原来生命可以这么壮烈，可以这么万古永存，可以这么英姿焕发！使我走出无知空白的认知。
我走出了天真无知，来到了水浒的世界，看智深拳打镇关西，看林冲雪夜上梁山，看武松醉打蒋门神，跟随这些英雄好汉智取生辰纲，共同劫法场……我走出了对兄弟朋友分享快乐的单纯认知，感悟到他们同生共死、福祸同享的豪迈兄弟情，感悟到社会敢于维护正义的存在。
我走出了天真无知，来到了《宋词集》中，在休闲的午后品茶读宋词。看李清照“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”的忧伤与惆怅；看辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名”的雄心与壮志；看苏轼“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”的报国之志……
接触到不同的古代诗词体会到不同的人生感慨，感悟文人墨客的情怀，让我走出了对这个世界无知的认识，更加清楚了自己的责任与使命。
书把一串串最美的阳光送进我的心房。花开花落，落英缤纷，飘不尽一世繁华；功名利禄，他人赞赏，追不尽一身虚荣，唯有走出无知，追求淡然，才能遇波澜不惊。