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教室里
发布时间: 2025-02-27 13:45
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【篇一:教室里】

星期三,原本应该规规矩矩地在教室里上课,但却因老师没有来,让我们都放飞自我。

上课铃响了很久,但老师迟迟没有来。这让我们突然炸开了锅,从窃窃私语到大声吼叫。教室的天花板都快被我们的声音震翻了。

李明,他是我们班最调皮的男生,他随手拿起一本书,直接往前面的同学身上一拍。被拍的同学也不甘示弱,快速拿起书也往李明身上拍去。就这样来来回回,两个人在教室里玩起了“枕头大战”。只见李明龇牙咧嘴,眉心向下弯,一脸不满的表情。赵越同学则是张着嘴巴,一只眼睛闭着,一只眼睛睁着,似乎很害怕。他们就像玩剑一样,玩了很久。一旁的同学在哪里捣乱,不让任何人一个人赢,场面很激烈。

有些同学三五成群的聚在一起玩游戏,他们的脸上洋溢着快乐的表情;有的同学张开嘴巴大笑,像是中了大奖;有的同学脸上气鼓鼓的,像是个大气球;有的同学则默默的坐在那里发呆……

就在这令人高兴地时刻,一位值日老师走了过来。看见我们班如此没有纪律,他用手重重的敲了几下木门,大声地说道:“你们的班主任呢?”我们被这位值日老师吓到了,不敢讲话。“讲话的同学出去罚站!”老师严厉的吼叫。大家不敢发出一声,乖乖的照做。此刻,教室里静得连同学们的呼吸声都能听得见。值日老师像一头凶猛的狮子一样,坐在前面的椅子上,观察班里同学们的一举一动。

就这样过去了十分钟,教室里没有发出任何声音,静静地等待班主任的过来……

【篇二:小精灵飞到教室】

今天,小精灵来到了我们教室,带领我们乘坐“壹号时光机”到精灵王国,那里有各种各样的小精灵,都很可爱。

小精灵们长得奇形怪状。你瞧,这只小精灵多么美丽啊,一头金色的披肩长发,长着一对银光闪闪的翅膀,穿着粉色带印花的裙子,它还穿着水晶高跟鞋呀!这只绿色的小东西是什么呀?我仔细一看,原来是一只帅气的小精灵,戴着黄色的尖顶帽子,虽然它没有翅膀,却长着一对尖耳朵。

我们走着走着,来到了精灵王国的皇宫,两位站岗的士兵为我们打开了一扇大门。哇!里面墙壁上的画都是可以活动的,有的是小兔子吃萝卜的样子;有的是小精灵在看书的样子;还有的是头戴皇冠的国王在骑马。往里走,国王坐在王位上,这个精灵王国的国王肯定很喜欢新衣服,他每一分钟都会自动换一件,这应该是国王的特殊本领吧!

走出皇宫,我们仿佛来到了另一个世界--茂密的森林。带领我们的小精灵对我们说:“同学们,接下来我们来到的森林里,可能会有老虎,大家要小心点。”我们大吃一惊,异口同声的说:“有老虎,会吃我们吗?”看到我们吓了一跳,精灵说,没关系,我告诉你们隐身口诀,“咕叽咕叽”。这时突然一只老虎向我们冲来,我们一起喊口诀,真的,我们真隐身了,老虎从我们身边跑过都看不见我们,我们个个都欢呼起来。

这次的精灵王国之旅真有趣啊!我回到了教室,精灵消失了。我们希望下次小精灵再来和我们一起去精灵王国。

【篇三:我们的教室】

我告诉你们我们的教室可完美啦!不信你听我描绘。

一走进我们的教室北面有一个图书角,里面有各种各样的书有科学漫画、百问百答、神秘岛……只要老师和技术员说可以结束了,我们就像离弦的箭一样跑到图书角,一刹那,图书角门前一直到教室门口。

在门的旁边还挂着老师的记录和一句话:“入班即静,入座即学”,有一次我们没有遵守老师的规则让我们把那句话说五十遍,我们的嘴巴都说麻了才说完,再旁边的就是我们的书法作品,是把字写的好的帖上去。

在西面就是精彩的寒假和暑假生活体验报告,贴在墙上,我们的童年记忆都在这里面,下面就是我们的画,每张画儿如果不付出一些心思那就画不出一张张栩栩如生的画。

我们的窗户前还种着许多植物比如,满天星、兰草、仙人球,给教室增加了大自然的气息。

这么完美的教室值得让人欣赏一番。

【篇四:教室里的战争】

今天正值六一,我人生中的最后一个六一,老师准备给我们庆祝一下,一波如此的举动让我们很惊讶,也很惊喜。(“一波”是班主任的新外号),他居然会如此反常,真是有些不科学。但那一天,大家都很开心,因为那一天有一场巨型的盛宴——蛋糕大战。

在那天中午,一波发了些小零食来平抚大家的心情,但真正的礼物在下午,下午临近放学的那一段时间,老师端来了一个大蛋糕,发出耀眼的光芒,可我们班战斗系天才的男鞋们专注于那蛋糕上的奶油,准备用它引发一场暴乱。

在我出门接水之后,我回到教室,那里已经成为了一片战场,奶油糊到了墙上,我哥们儿老杨的脸上已经红一块粉一块儿了,我也很快奶油上脸了,我终于怒了,从孙悟空变成了超级赛亚人,我从别人眼中的李大马转眼间成为了《红岩》中的双枪老太婆,奶油上手立刻开启了暴走模式,我抹变了天下无敌手,超神五杀,样样俱全。我打开了我所有的军火库,面向大众,在听见班里一片哀嚎,可惜这盛极一时的军火大战持续不久,最终以一个女生的哭嚎声结束了,那女的实在太脆弱和敏感了,以至于她暴走后没人敢去碰她。

周一会发生什么,谁知道呢?

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