【篇一：高中生的荣与辱】
作为高中生，一个个正在学习并学会了许多知识、社会的栋梁之才们，何谓他们的荣与辱呢？其实高中生的荣与辱就是我们所做的事情，别人给予评价，让我们感到光荣与否。这是我们最真切的感受，同时也是一个人品德的体现、人格的彰显。
那我们为什么要知道荣与辱呢？首先，要做成一件事，必须分步骤、客观、全面地分析各个环节并为之努力。这就需要我们先判断所做的事情是光荣的还是所为人不耻的。假如让你泄露我国军事情报，你不知道这件事的严重性，就想现在中国是开放的，“走出去”是我国一大战略，这行吗？所以知道很重要。其次，没有明确的概念是不行的，如果一个人一生取向了错误的价值观、人生道路，那就很危险了。胡锦涛主席还特地颁布了“八荣八耻”。一时之间，全国各阶层’各处都掀起了学习“八荣八耻”。通过它，我们就可以很清晰地知道荣与辱的区别了。然后在日常生活、学习中严格规范自己的所作所为。没有规矩不成方圆嘛！最后我们作为一名高中生经过多年学习，不能成为一个好坏不分、善恶不辨的人吧！而是要向荣努力去靠近，避免甚至抛弃辱吧！一个为校争光、我班争光的学生，难道不是吗？
高中生应该怎样面对荣与辱呢？一、心中有荣辱观，并把它作为人生准则：我们自己一定要在心中扎下为光荣而学习，为光荣而斗争的观念。我们自己虽不是一个品格特高尚的人，但一定要恪守道德、有上进心、有远大目标。能爱国、爱家、爱校。做完一些事情后，能寻求一些满足感。崇尚光荣必将是时代的潮流且受越来越多的人所景仰。我虽不用别人的羡慕但我只要能为我自己感到骄傲，那就足够了。二、行动中体现荣与辱，所以我们一定不要做一个被别人看不起的人。作为高中生，你可以努力学习知识、遵纪守法、帮助他人等，为自己争光，家人争光，何乐而不为呢？你何必去鄙视那些比你很知识文化浅的人，看到老人、孕妇、小孩等不让座这些方面去行动呢？你是明知不应为而为之啊！作为高中生的你，应该吗？你那高傲虚伪的心能不能放缓和一些呢？想想你自己所拥有的一切的一切，要不是各行各业辛辛苦苦的劳动者，你将一无所有。难道你就不能在家做个好儿女、在校做个好学生、在社会中做个好公民吗？常怀感恩的心，不是说说而已，真正做到了才是最重要的呀！三、自己做好的同时鼓励周边的人树立荣辱观。你可以发表演说来宣传宣传，还可以倡导大家来进行这方面的朗诵比赛等。对了，你还可以进行一场辩论赛！四、经常反思自己，不要怕吃一堑长一智嘛！对了就继续发扬，错了改正就好了。
朋友，做一个拥有明确荣辱观并为未来不懈奋斗的人吧！我们将以你为荣、以你为榜样，直到永远！
【篇二：高中生的荣与辱】
作为一名在高中已经生活了将逝一年的我，对于高中生的荣与辱有一点点的了解。身为高中生的我们有叛逆的，有逆来顺受的……各种各样的类型的高中生，他们荣辱观也各不相同。
所谓荣，我认为应该是光荣，是可以让人引以为傲的，可以使人充满自信，让生活更加有意义的。
所谓辱，我认为是可耻，行为道德上无法原谅的，生活缺乏意义的。
身为学生的我们不一定要做的行为轰天动地的、感天泣地的大事，我们可以从小事做起。但小小的坏事是一定不可以做的，也许这就是所说的“不以恶小而为之，不以善小而不为。”我们是高中生，每一个人都有担负国家重任的责任，无论我们成绩怎么样，但都要正确的把握荣辱观，尽管成绩并不好，但是我们拥有一颗热情善良的心。注重乐于助人，我们也可以发挥自己这样的一个价值。我们的身边有许多需要帮助的人，我们不需要做什么大事，同时也不需要做了好事就肆意的宣扬，我们要用不求回报的行为使他们感到快乐，同时我们自己也可以感受到人生的意义。有的学生虽然学习很出色，但一点爱心都没有，凡是都只知道考虑自己的想法，我想这样的人在社会是不会有长久的立足之地。
在高中生活中，学生的攀比心里越来越强了，我们是学生，我们都是伸手阶级，我们花费的每一分钱都需要来自父母含血带泪的劳动。我们花费的时候有没有考虑到父母的心酸呢？这样的状况一方面是因为我们的态度，我们没有把心思放在学业上，而是一味的装饰自己的外表，以至于最后脑子里一片空白，另一方面是我们的思想观念有误，我们是学生，我们最重要的应该是应该学会注重内涵，完成学业，回报社会，回报父母，回报对我们有恩的人，而不是执意追求外表。爱美之心人皆有之，但要有度。
由于荣辱观念意的淡薄，许多的高中生走上了犯罪的道路，只有他们走进监狱才知道仅仅从一小步的错误，慢慢就戍就这样一个罪人。作为高中生，我们应该加强荣辱观念，担当起国家重担，“少年强则国强。”
荣与辱的正确对待，决定我们的未来。
【篇三：高中生的荣与辱】
自古以来“荣”与“辱”是对立的。可现在高中生却将“荣”“辱”混为一谈。我们应该给荣与辱定义。
作为21世纪的希望，我们高中生应该有正确的荣辱观。我们是高中生，是祖国未来的希望。我们现在紧要的任务是学习。也就是说，国家赋予你的荣，就是学习。
人之所以能主宰这个世界，就是是因为人拥有一个会思考的大脑。充实你的大脑，夺得你的荣耀。那么如何充实？如何获得荣耀？两个字，学习。列宁曾说：“我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习；第二：学习；第三；还是学习。”想必各位高中生一定学过魏征的《谏太宗十思疏》。里面有一段，“求木之长者，必必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必激其徳义。”其实这段话就是学习的本质，这完全可以解决高中生的“我不会”，“我不懂”的问题。有些学生被电脑，网络游戏迷住了。他们完全意识不到荣辱。对他们来说，可能就是如何能够升级，如何能够获得奖励才是最重要的吧！可是同学们我想告诉你。电脑，网络游戏在以后你们有机会再去玩。可读书与学习的时间，如果错过了，便不再拥有。岳飞说；“三十功名尘与土，八十里路云和月。莫等闲白了少年头，空悲切。"所以，同学们，做你们该做的事吧！用你们的成就，来夺回属于你们自己的荣耀吧！
写到这里，我也未提“辱”字。我是让你们明白，在光荣与耻辱中，两个那么想反而有独立的两种观点为何，你们会如此分辨不清，迷失方向。
用勤奋，好学获得荣耀并不少见，你们思量过吗？
梅兰芳是我国京剧艺术表演大师，享誉国内外，可是他的先天条件并不好，小圆脸，眼皮下垂。性格缅甸，记忆力和乐感都不好，这些都是舞台表演的大忌。从而也受到老师和同行中一些人的耻笑。但是，梅兰芳并没有因为自己的先天条件不好记别人的冷嘲热讽而灰心丧气。他每天起早贪黑，见缝插针的苦练基本功，为为了锻炼眼神，还每天看高飞的鸽子。连续年复一年的来练习。终于使自己的眼神变得灵活有神了。另外他每天坚持吊嗓子，踢脚，练习各种基本功。就这样坚持不懈，终于练出了一手腿脚稳健的硬功夫，成为杰出的京剧表演艺术家。
从古至今，经勤劳好学赢得光辉的例子还少吗？王献之练完七口大缸水，怀素的“笔冢”还有司马光的“圆木枕头”……这不都证明学习是光荣。
我想说的是，并不是每个人都是天才。你们想不用努力就获得成功是不可能的。不必惊讶于那些名人们。他们的伟大都是由学习铸就的。也许有一天，他们的名字旁边会有个你。
所以，同学们。我们高中生的荣与辱由你们成就。你们的未来由学习成就，学习吧！为了你们的光荣而奋斗吧！
【篇四：高中生的荣与辱】
每个人的心中都拥有一种辩分是非的观念，它总是会左右我们的思维，控制着我们的行为。
作为那将面对大千世界的我们，每个人都应该树立应该正确的荣辱观，明白什么才是我们高中生的“荣”，什么又是我们高中生所应舍弃的“辱”。
当我们考试失败的时候，毫不气馁是我们的荣，畏惧退缩则是我们的辱；当我们在一起攀比的时候，比学习才是我们的荣，比的是那种满足虚荣心则是我们的辱；当我们面对高考所带来的沉重的压力时，积极备考是我们的荣，虚度光阴则是我们的辱。
“风声，雨声，读书声，声声入耳；家事，国事，天下事，事事关心。”国家兴亡，匹夫有责。我们每一个高中生也应该把国家的忍辱与自己的忍辱相联系。
我们明白什么是真善美，什么是我们所向往，什么又是我们所应积极追求的。当我们被虚假的事物蒙蔽双眼时，我们便没有了是非之分；当我们没有了正确的荣辱观时，我们便彻底的迷惘了。
我们应当做一些被我们高中生所应提倡的事，做好它们，也可称之为我们高中生的荣。而那些我们这个社会的法律或道德所不允许的事，便是我们所应舍弃的，若是做了，那便是我们的辱。
在我们高中生活的每个角落都有我们所应该辨别的荣与辱。在学习上，我们每个学生都应该明白、了解：学习是我们的天职，成才是我们的目标，成人是我们的本分。在我们学做人的时候，我们应该崇尚的是：拥有正确的金钱观，正确的心态，正确的处世态度。
我们即将踏入社会，迎接一系列的挑战，所有的问题都有可能发生，因此我们应当树立正确的思想观念。
我们不应该自私地仅顾自己的利益，那种即使是在伤害别人的利益的情况——那是我们所为之而耻的。
面对大千世界的种种诱惑，而处在危险中的人很容易便受到伤害。让我们树立正确的荣辱观，做一些我们应主动为之骄傲而完成的事。
树立正确的荣辱观，正确的面对事物，让我们每个高中生为社会注入一股新的力量之泉！