新学期的想法作文作文550字11-27

新的学期，是我们四年级最后一个学期。在这个学期里，我要百尺竿头，更进一步。首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题，要不耻下问，先举手，后发言，虚心向老师和同学请教。其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业，当堂完成；课后作业和家庭作业，也要按时独立完成。第三，要做好语文课的课前预习。对于预习的.课文，最少要出...

老师不在进行时作文350字11-27

老师前脚刚走，后脚教室里就开始吵闹。我们班可不是这样，而是安静，并不是我们班纪律很好，而是一种小心。老师走了一段时间，有人朝外看了一眼，确定老师不在附近时，就开始说悄悄话。刚开始还可以，渐渐却演变成了轩然大波，我也在经过一番内心的挣扎后，也经不住诱惑转过头去。正当我讲得兴起时，一股危机感从我心头升起，我转过头一看，立即就发现了值日生正在朝我盯来，犹如饿狼一般，想吞了我似的。我去，我怎么没想到值日生...

《隐姓埋名三十年》读后感作文550字11-25

学习《隐姓埋名三十年》这篇课文，首先我会想是谁隐姓埋名三十年呢？为什么要隐姓埋名三十年呢？我带着疑问在课文中寻找答案。哦！原来是女科学家王承书隐姓埋名三十年。因为王承书要放弃名利参加原子弹的研制工作才隐姓埋名三十年的。在隐姓埋名三十年中，王承书克服重重困难，终于掌握了提炼浓缩铀的技术，为原子弹的爆炸成功作出了卓越的贡献。一句话，三十年，一件事！这一件事让我对王承书有了深刻的认识，王承书是一位用自己...

三年级新学期努力目标作文作文300字11-25

新学期开始了。刚过完年，我长大了一岁。想到老师每天教我们读书写字有多辛苦，我想用一份礼物来表达我的内心。我想，送什么好呢？贺卡，太绿了，别的我都买不起。我想了又想。突然想到了我们刚学的'一篇课文，《新年的礼物》。魏巍不是一颗赤子之心送给老师当礼物吗？我会用心做一个好孩子。我为什么不把它作为礼物送给老师呢？我不能只说不行动！首先，我每天都会认真完成作业，不仅速度快，而且质量高。然后，我会努力把汉字写...

幸福的味道作文450字11-25

幸福的味道，你们品尝过吗？我尝到的幸福的味道来自山楂条。上个星期，桂老师因为工作的原因出差了。昨天，大家正在认真地读课文时，我们千等万等的桂老师终于回来了！桂老师轻轻地推开门，我们的读书声戛然而止，桂老师熟悉的声音传到了我们的耳朵里，“这几天想同学们了！”我悄悄地伸长脖子向门口张望，桂老师边说边把好吃的东西往贾老师手里塞，“把这些分给孩子们吃吧，我还有点儿事儿，明天上课。”说完，大家心里都在猜想着...

有一种甜作文350字11-24

人生是复杂的，像很多调料瓶打翻后混杂的奇特味觉。就在这味蕾的跳动中，我们欣然接受着多变的风格或心酸，或劳苦，或辣手，又或者品味泪水的咸淡，我最喜欢的是田，因为苦尽甘来，它来之不易，因为它美好纯真。在周六那天班主任老师私信我妈妈让我背会背写上下册古诗，因为假期作业在周五基本完成，所以在这一天里，从复习到背到背写整整弄了一下午。我的方法是：先把上次的诗文读三遍，再给妈妈背一遍，再背写，再写第一遍的时候...

下册期末考试作文作文450字11-24

期末考试即将来临，我们已经进入复习。某一天，老师忽然说：“同学们，过几天我们就要考试了！”我的心跳忽然加快，生怕自己考不好。我不管三七二十一，拿起数学书就在同桌那背公式。背完后，我又像疯子一样拿出英语书，贪婪地吸收起知识来。知识如果吃下去就能吸收该多好啊！我想那太简单了，我一次性吃十几本书都没问题的。我又在语文课上拼命记古诗，背课文，背语文园地，抄词语盘点，抄写课文选段，写作文，看课外书时抄好词好...

遇上碎片化的生活作文500字11-23

在如今繁忙的时代，由于科技的日益发达，人们生活中的碎片化时间越来越多，人们在这碎片化的生活中却不会利用它，而是网购，打游戏，与素不相识的人聊天……碎片化的泛滥使写作、阅读、面对面的交谈等丰富的活动变得十分珍贵。如果我们无法改变这种碎片化生活的“泛滥成灾”，我们的精神世界就会迷失，甚至消失，让我们成为传说中的“行尸走肉”。那应该如何做呢？阅读便捷，可充分利用每日零碎时间，上学途中，中诶吃完饭在午自修...

学的作文作文300字11-22

我的班主任，没有一个漂亮的外表，黑色的头发散落在染黄的卷发上，一双不大不小的眼睛，剑眉，厚嘴唇，或胖或瘦的身材，是我们的班主任，杨老师——杨老师是一位善良的老师，但她并不宽容一切。我记得我们谁也不知道它在四年级第二卷的一篇课文里的意思。结果杨老师怒不可遏，说：“你怎么会不懂简单的单词？我这么辛苦的教你，真的很可惜。”同学们都低头不语，生怕被老师问责。当杨老师开心的时候，她就像一只小绵羊。她上课笑，...

有哪些作文250字11-22

学习语文的时候，比如有一篇要学的课文，我就先读上五遍。第一遍：画出不认识的字或不理解的词，并解决。第二遍：读通课文。第三遍：了解课文主要写了什么。第四遍：画出好词好句。第五遍：熟读课文，找出重点词来更深了解课文内容。写作文的时候，一定要懂得多积累，多运用。写人时：要把外貌有规律地描写下来，还可以加一些比喻。然后把他喜欢做什么，品格如何……这些先要总说，再仔细说明。写物时：物品中分静态与动态。写静态...