未来的交通工具作文500字06-01

在2030年，科技进步了不少。交通工具也当然不能落后，所以，我发明了一种智能艇。智能艇整个身体都是用金属制成的，形状和普通的潜水艇没什么两样，但是它的功能比普通的潜水艇多得多。它到底有什么好处呢？让我来告诉你们吧。它不仅能在水里游，还能在地上跑，天上飞。智能艇是全自动的，在它的操控室有三个不同颜色的按钮：绿色、黄色和黑色。如果你想到海底看鱼，请按绿色按钮，它会立刻变成一艘巨大的潜水艇，而且可以坐下...

读《落花生》有感作文550字06-01

前几天，我们学了一篇叫《落花生》的文章，让我有许多感触。文章讲的是作者家中的落花生丰收了，于是，作者和家人一起吃花生，评花生，赏花生，作者的父亲并对作者讲述了花生的好处，然后借物喻人，教作者要做一个有用的人，不要做一个只讲体面的人。令我感触最深的就是父亲说的“人要做有用的人，不要做只讲体面的人。”让我明白了人不能光有外表，人还要为别人做出贡献，多帮助他人。虽然花生埋在土里，没有美丽的外表，但它却有...

我的智多星爸爸作文550字05-31

我的爸爸是一名大学老师，他不仅拥有丰富的知识，还有一个充满智慧的头脑，里面装着永远取之不尽的办法。我的爸爸是教交通专业的，经常开车带我出去时，都会给我讲好多交通的专业知识，什么波形梁护栏啦、立交转向匝道啦、左转超前啦……让我比很多小朋友的交通知识都丰富。爸爸还在我的请求下，给我们班上了一堂关于交通与梦想的公开课呢，其中讲了好多超赞的交通工具。天空的、地面的、地下的、水上的、水下的都有，还有两栖汽车...

礼让斑马线从我做起作文500字05-31

每当我过斑马线时，耳边都会想起一首儿歌：“红灯停，绿灯行；红绿灯，要看清……”这么简单的道理，连小孩都懂，难道我们不懂吗？其实，人们都懂，但是做起来却不是一件容易的事。上学路上，我曾看到这样一幕：我站在马路边等红绿灯。一位妈妈拉着一个五六岁的小女孩，急匆匆地想横穿马路。咦，还是红灯呢！小女孩拉住妈妈的衣袖，抬头说：“妈妈，幼儿园老师说过，过马路，红灯停、绿灯行。”“哎，小朋友好样的！”旁边一起等着...

专心只做最好的自己作文800字05-30

有时候，生活就像一场战役。凛冽的寒风中，总会有人在你前方指挥金戈铁马；倾盆的大雨中，总会有人在你后方运筹帷幄；酡红的夕阳中，总会有人站在你遥不可及的城墙上，睥睨这血流成河的悲壮。如花般的梦境碎了，似水般的心境破了。你只是一名士卒，听由指挥的士卒；你只是一名士卒，湮没在千万大军中默默无闻的士卒。可士卒也有士卒的骄傲！我奋勇杀敌，刀光剑影中砍下所有能砍下的敌人的头颅。我相信旌旗飘扬的城下，我是一名最优...

内心的感动作文550字05-30

感动就在身边，内心被你感动。——题记感动这个东西，在我们身边经常会出现，只是我们不注意而已，只要我们细心观察，就会发现许多感动。那一次，我的内心为之感动。那是一个盛夏的傍晚，天空中乌云密布，时不时划过几道闪电，响起几声闷雷，“哗”的一声，雨从天而降。你顾不上穿上雨衣，依然站在道理中央指挥交通。我不认识你，但你那沧桑的脸庞，挺拔的声影，我并不陌生。每天我都能看到你的身影。雨打在汽车上，雨伞上，地面上...

位置真的很重要作文650字05-30

没有规矩，不成方圆。每个人都应该坚守自己的位置，谁都不例外。说到位置，应该站在自身的角度去看问题。评价一个人，可以从自己的角度来看，也可以换位思考。每个人做好自己手里的事，是没错的。可当今社会，不少人纯粹是苟且偷生，早已陷入了歧途，最终走向生命的终点。这样的人，他的生活根本毫无意义。还有些人，活得潇潇洒洒，游手好闲，对家里人不管不顾，只知自己逍遥快活。这种人，也成不了大事。因为他们毫无责任心。更甚...

爱心护岗温暖你我作文550字05-30

为了规范学生校外行为，倡导志愿精神，密切家校沟通，动员引导家长志愿者维护学生上下学路口秩序，实验小学开展了家长爱心护岗活动。瞧！身着鲜红志愿者服装的家长们是多么得骄傲自豪，是他们为学校的校外工作做出了贡献，同时也为学校增添了一道亮丽的风景线。守时尽责是我们的优良传统。每到上下学时间，家长们就早早穿上志愿者服装，提前到岗。在至少半个小时的护岗工作中，他们手举旗帜，疏导交通，维持着秩序，直到学生们全部...

交通安全作文650字05-29

生命安全犹如泰山，我们一定要珍爱生命，远离危险。每年的交通事故不断发生，因此有许多人在交通事故上丢了自己的生命，这是让人多么痛哀的事情。当然，人们最不愿看到的是自己的亲人因为不注意，在那一瞬间闭上了双眼，从此离开人世！那么，今天让我来讲一讲如何珍爱生命吧！同学们，请你们想一想，当你在马路上嬉戏玩耍、追捉打闹时，你有没有想到过他的后果是什么？我们作为小学生，一定要学习交通规则，遵守交通规则。过马路上...

生活与科技作文900字05-27

小时候，当别人谈起科学技术，我总觉得它是那么深奥而枯燥，那可是科学家的事，跟小孩子好像没有多大关系。三年级的时候我们开始上了科学课，老师用浅显易懂的方式为我们展示了各种科学问题，引导我们通过观察测量和实验的方法去认识自然界的科学奥秘，并教我们学会应用科学原理去解决生活中的难题。记得有一次，我在家里玩乒乓球时不小心一脚踩到球，原本圆滚滚的乒乓球一下子凹了一块，用什么工具都不能让它鼓上来。这时，我想起...