欢乐的数学节作文350字07-23

今天是我们学校的数学节，我们既紧张又激动，紧张的是等下我们要魔尺比赛，激动的也是因为我们等下要魔尺比赛，好矛盾呀！比赛还没有正式开始的时候，我一直在不停地练习。一年级的小朋友展示完七巧板，就轮到我们二年级上场了。首先是展示环节，我们把会拼的球、三叶草、小马和孔雀，都拼了一遍，第二环节就是比赛了。我抓紧时间按照平时训练的方法，一会就拼完了，我高高地举起了我的手，真想大声告诉朱老师，我拼好了！这段时间...

清明扫墓缅怀先烈作文700字07-21

贺老师告诉我们清明节可以去给烈士扫墓，还让我们用纸做白花。我又紧张又自豪，自豪是因为我们可以代表全校去扫墓，紧张是因为自己要作为少先队代表发言，我怕自己做得不好。扫墓的这一天，阳光明媚，凉风习习，我们排着整齐的队伍走上了校车，一同前往水濂山。到了烈士陵园，映入眼帘的景物让我忍不住“啊！”了一声，居然跟发言稿上描写的一模一样！道路两旁是苍翠欲滴的松柏，纪念碑大约有二十米高，碑顶有一颗鲜红的五角星，碑...

一堂数学课作文750字07-17

3月1日的上午10点30分，就要上那让我开心、激动、高兴、失落、伤心的数学课了。“叮铃铃叮铃铃”随着那清脆的上课铃声，同学们陆陆续续地返回教室，开始上数学课了。到了数学课的第一个环节，就是批评我们。老师抱着48个本子，因为我们有48个人。老师生气地说：“太不像话了，六班才5个同学给我检查，你们班竟然有32个同学要给我检查。”说完，又在数学书里拿出一个本子，念道：“胡特、杨洋、侯佳轩、郭栩烨、林晓凡...

我爱我家作文900字07-16

“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”，“落花人独立，微雨燕双飞”……读到这些脍炙人口的诗篇，会感到美的触摸，顿时觉得诗意浓浓。我的家也是如此诗意浓浓。为什么这么说呢？因为在这个家中，我、妈妈、爷爷和奶奶都是不折不扣诗词迷。诗词大会是我们这个“诗词之家”最钟爱的节目。每当看见董卿如仙女般地降临在那古色古香的舞台正中央时，我的兴致就来了。最喜欢康震老师的评论和指导，他认真的言辞中又又不乏些许幽默。从他的...

礼物作文650字07-16

小时候，我认为礼物就是一个具体的可以触摸到的玩具或书籍；现在，我觉得礼物还可以是对你精神和心理上有所触动的东西。2020年6月24日是一个忧伤的日子。这天也是我们在学校的最后一天，早上一到学校，就“闻”到了一股无以言说的味道。中午吃过饭后，老师来到教室，说学校的毕业联欢会上要合唱一首《感恩的心》，让大家先练习一下，接着放出音频让我们跟唱练习。大家都认认真真地唱着，不知不觉中，一行行清泪滑下我们的脸...

清明趣事作文550字07-14

今天是清明节，当然啊不能少了斗蛋比赛，但由于我们是毕业班，学校并没有组织我们举行斗蛋比赛，为了让自己过过瘾，我们家举行了一场斗蛋PK赛。我为了能获得胜利，起了个大早，从蛋箱里取出一个个生鸡蛋，这个鸡蛋圆滑、小巧、漂亮，太棒了，就这一个吧！我又拿起了两个鸡蛋，虽然手感摸起来很圆滑，也很漂亮，可就是太大了，我又拿出了两个鸡蛋，不大不小正合适！也很圆滑，漂亮那更不用说，这不，参赛的三名选手已经下锅，进行...

我的端午节作文600字07-13

农历五月初五，是中国民间的传统节日——端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。这天，我们穿着老师发的校服，前往一个离学校很近的中西餐厅——富兰城堡。第一个环节“端午忆屈原”开始了。大屏幕上面写着“浓浓端午情，悠悠艾草香”。接下来老师介绍了端午节的相关知识以及伟大爱国诗人屈原的主要事迹及主要作品。作品主要是《离骚》、《天问》、《九歌》和《怀沙》等。端午节有很多习俗，如赛龙舟、包粽子、饮雄黄酒、悬艾叶...

汉语言文化知识大赛观后感作文500字07-08

星期六和星期日的上午，我和妈妈观看了宜昌“新华书店杯”汉语言文化知识和“汉语英雄”电视大赛，令我印象最深的就是星期日上午的“新华书店杯”汉语言文化知识第二场小组赛。首先上场的就是我们长阳实验小学代表队。队员们个个精神抖擞，容光焕发，一看就准备充分，信心十足。再看看其他代表队，感觉他们实力也十分强大。我不由地替实小代表队捏了一把汗。比赛开始了，首先是必答题，我们的队员沉着应对，认真作答，一下子就拿了...

爸爸的生日作文600字07-05

严格来说，爸爸的生日应该是在昨天，但是，昨天回家的时候太晚了，所以，就把许愿、吹蜡烛、切蛋糕、吃蛋糕的环节放到了今天。“早晨起来打开窗，心情美美哒！……嗯？这是神马气味儿？闻起来像……榴莲！”我急忙飞奔向客厅，只见爸爸和妈妈正悠闲地插着蜡烛呢！“妈妈，这个蛋糕竟然是……啊！竟然是‘千层榴莲’！”“嗯？怎么啦？如果你不喜欢，那我就和爸爸吃完它喽！”哼！这个妈妈太“脚滑”了！竟然敢威胁我！若不是早餐只...

上课不敢举手发言作文400字06-24

估计班里的同学都知道，我不爱举手发言，都猫在下面，静静倾听着别人的回答。记得有一次，老师出了个题目，我觉得达到十全十美没问题，便认真思考起来。不对，不对，咦？没有那么简单，怎么办？正想着，又冒出一个答案，这次又感觉是错的。我没有更好的答案了，只能战战兢兢的举起手。但老师已叫了其他同学，只见她用坚定的语气报出了跟我一模一样的答案，老师表扬了她呢！天呐，我是好不容易才抓住举手的好时机的，偏偏被别人抢答...