伟大的老师作文750字10-15

老师，谁会不熟悉？往往，见老师的时间比见家长的时间多。当你遇到挫折的时候，是老师来帮助你；当你要走向不归路时，是老师帮你调整方向；当你迷茫时，是老师帮你摆开困惑……。老师是我们的保护伞。怎么说呢？在学校的时候，当同学正做些不好的事情，我们的第一反应都是“不要这样！再这样，我们会跟老师说！”那同学会当即停止动作。还记得有一次，三年级吧。早上我们很早就到了，没人带读，大家都悠闲的聊天。突然听见咚的一声...

写给老师的赞歌作文450字10-14

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。一代代人都以自己不同的语言谈论着一个相同的话题，那就是伟大的人民教师。“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是陶行知先生对教师的形象概括。教师，是一个永恒的职业，是人类文明的传递者，我要歌颂教师，我要赞美教师所从事的伟大事业。教师啊，您是那春天的雨露，夏天的凉风，秋天的甘霖，冬天的阳光。雨露滋润我们干渴的心灵，凉风吹绿我们莘莘的生命，甘霖拂去我们心底的灰尘，阳光温暖...

吃西瓜比赛作文900字10-14

因为天气非常的热，所以李老师端着一盆西瓜走了过来。“这些西瓜必须吃完！”李老师嬉皮笑脸。“不要啊！”我叫道，心想：这么多西瓜怎么可能吃完呢！“这样吧，我们来个吃西瓜比赛。”李老师建议道。“好。”我不知道自己已经中了圈套。“那我们开始吧！”李老师说完就拿了一个大的给我，自己却拿了一个小的。比赛开始了。只听李老师一声令下：“1，2，3，开始！”我刚咬了一口，却发现李老师快速地左一口右一口地吃完了。李老...

漫画老师作文500字作文2000字10-14

【篇一：我的老师】王琮惠我的老师有好多，但给我印象最深的是我们的班主任孙老师。他中等个儿，体型微胖，鼻梁上架着一副眼镜，笑起来的时候脸上满是“大括号”、“小括号”。孙老师讲课十分精彩，每一课都仿佛在我的面前打开了一扇窗户，让我看到了一个丰富多彩的新世界。记得有一次孙老师给我们讲课文《将相和》，课文讲完了，大概是意犹未尽，他兴奋地继续给我们讲和氏璧的故事。老师似乎带着我们完全融入到故事中去了，当他讲...

再见了,老师作文1000字10-14

又是一年风起时，微风带走了我最后一丝纷乱的思绪，我脑中的画面由模糊变得清晰，渐渐地定格在一个人的脸上，那便是您啊，老师！老师，你可曾想起我？或许，在我踏出校门的那一刻，你就已经一点点地将我遗忘，就如同我离校园越来越远的脚步，但是我是如此地思念和敬佩着您，您又可曾知道？老师，于我而言，您是一片海，您拥有博大的胸襟，您拥有水天一色的浩瀚。在课堂上，每当我们的视线追随着您时，便仿佛不再置身于这小小的一方...

同学真好作文350字10-14

她今年9岁了，人长得不高也不矮，是张瓜子脸，开心的时候眼睛会眯成一条缝，真可爱。有一次，我记得很深，我和她在玩石头剪刀布，比赛的内容是跳楼梯大赛。我一局她一局，我们有输有赢，玩得非常开心。感觉上课铃快响了，于是我们说好玩最后一局。“石头剪刀布”我赢了，我正高兴着，用力一跳，好像是用力过猛了，脚一下子绊到了楼梯上，摔了一跤。她看见我绊倒了，就不管三七二十一把我扶了起来。“你没事吧，痛不痛呀？”她说道...

清明祭先烈作文650字10-14

风和日丽，万里无云，在这个美好的春日里，我怀着一颗激动的心来到了郁达夫广场，准备去参观郁达夫故居。我来的挺早，老师怕我们闲着无聊，便让我们折纸花，说是待会儿要在双烈亭献这种“白花”。我们折了一会儿，等到人都到齐了，老师就让我们排队郁达夫先生雕像前，先跟我们分享郁达夫从小到大的各种事迹，比如“皮鞋风波”，然后又和我们宣誓。我等了又等，等宣誓完了老师终于带我们去参观郁达夫故居了。我既愉快又兴奋地进了郁...

良言如春作文550字10-14

“这次考试不算什么，下次好好努力，老师期待你的表现。”那一段时间，也不知怎么了，考试屡屡失败，情绪也很不稳定。不出意外的，我又带回家一张打满红叉的，乱糟糟的卷子。爸妈并没有说什么，只是挨家挨户地打听辅导班，这让本来就备受打击的我更加心烦意乱，那一刻，突然觉得自己很迷茫。大概老师察觉到了我的异样，一次自习课上，便叫我出去了。我的心里既烦躁又抗拒，可了无能为力。我站在老师面前，不敢看她的眼睛。“觉得这...

我的拿手好戏作文跳舞作文1000字10-14

每个人都有自己独一无二的“杀手锏”，有的人入水变“飞鱼”，有的人翩翩如“天鹅”，有的人拔腿变“猎豹”，有的人开口如“百灵”……我的拿手好戏是史上最帅气、最洒脱的一个——街舞。俗话说得好，“台上一分钟，台下十年功。”我这身本领啊，学起来并不容易，你可知我历经多少光阴岁月、多少辛苦磨炼、多少严厉批评？嘿嘿，我从九岁开始学习街舞，除了每周正常训练之外，寒暑假还有额外的集训，一次次苦练让我的协调性越来越好...

体验机器人编程作文600字10-14

我们来到了太仓市科教新城实验小学“小牛人创客中心”，一起来体验为机器人编程的乐趣。首先，一位老师热情地接待了我们，并且让我们两人一组坐好。然后她告诉我们怎么样去为机器人编程。“首先，机器人的前端有两个凸起来东西，它就是机器人的“眼睛”——超声波传感器。”她指着超声波传感器介绍道，“大家都知道蝙蝠吧，蝙蝠就是用超声波来探测前方有无障碍，所以它能在黑暗中飞行。”接着，老师打开了编程软件，说道：“我们为...