一个实验作文350字01-03

我爸爸总是在抖音上看视频，还时不时看到跟数学有关的视频，一定要给我看，还出一道相似的题给我做。这题，瞬间把我难住了，是羊吃草的问题，还有排水问题。好难啊，到现在我还是不会做。今晚他又找到了好视频，可是那时我已经睡着了，就没有把我叫醒。到了第二天早上，我还没起床，就有只“公鸡”叫我起床，“公鸡”就是爸爸。他给我做一个实验——牙签拂面。我很好奇，只见爸爸拿了根牙签，又拿了杯水，让我先做做，看看是否能成...

观《一堂好课》有感作文550字01-02

今天晚上，我和妈妈一起观看了《一堂好课》。这堂课主要讲了两个问题。第一个问题是“为什么要爱国？”第二个问题是“如何爱国？首先说第一个问题，我认为做为青少年的我们一定要爱国！因为爱自己的国家是最基本的。如果我们连自己的国家都不爱，那么中华民族是如何崛起的？是如何从站起来、富起来再到强起来的？这都是中华民族爱国的表现呀！为什么要爱国？如果不爱国，当时那些在战争中牺牲的战士，难道都是被逼迫去打仗的？不，...

新鲜事作文900字12-31

寒假结束了，街上已没有往日热闹的气氛，而显得冷冷清清。雪依然堆在地上，还未融化掉。一阵寒风吹过，“阿嚏！”我揉揉冻的发酸的鼻子，踏着积雪，听着脚踏雪的嘎吱声，深一脚浅一脚地来到了学校。屁股刚落在座位上，随着“叮铃铃——”的上课铃声，一位老师踩着轻盈的步子进了教室，站在了讲台上，咦，是谁？扎着马尾辫，忽闪着葡萄般的黑眼睛，高挺的鼻梁上架着一副金框眼镜，显得很有知识。小嘴一张一合，一串串流利的英文珍珠...

忘掉过去，努力现在作文650字12-30

因为疫情的影响，我们在家中实行空中课堂，网上授课，实现了“停课不停学”的计划目标。但每一枚硬币都有它的另一面，很多同学和老师很陌生和不习惯那个老师的讲课方式，相继出现了厌学、成绩下降等问题，令家长也束手无策。今天就一起来看一看我对自己的总结。第一是网课，网课开播开始时间是08：20所以每次我都在八点起床，正好能准时观看，学会了合理安排时间，做什么事情都会事半功倍。但适应速度慢是我的致命弱点，今天这...

我和方鸿渐聊天作文1000字12-30

就在昨天，我和方鸿渐彻夜长谈，我深切的感受到他的悲伤、喜悦与无奈。当我看完《围城》，在书桌前静静沉思时，突然，眼前出现了一个金发碧眼的女子“我是时光女神，有什么需要帮助的吗？”她微笑地问道。我呆呆地看着她，说不出话来，“你不要害怕，我不会伤害你的。”说着便向我走来，我慢慢后退“你别过来，”我感觉身体发热，微微出汗，“你可以帮助我？那我想要见到方鸿渐，你可以办到吗？”“当然了”说着，我就被吸进了一个...

我这样上网课作文500字12-29

在今年的疫情期间，我上过许许多多节网课，唯独那一节让我非常喜欢。记得那一次，是我第一次上网课，所以不习惯，而且也比较紧张、害怕。那是梁老师给我们上的语文网课。在网课上，我的心情非常紧张，梁老师提问题的时候，我也不敢抢答。之后梁老师连续提了几个问题后，也没见有我抢答，就点名让我来答，当时我紧张到不知所措，梁老师发现我的问题后，就在屏幕的那边语重心长的说：“今日是第一节网课，大家都比较紧张，小红，就似...

拥有智慧的眼光作文700字12-28

把所有的愚昧淘尽，你会看到沉在最底下的智慧。拥有一双智明的眼睛，去欣赏世界的异彩纷呈。拥有智慧的眼光，铸就成功的辉煌。春秋战国时期，各诸侯国之间战争不断，越王勾践被俘，成了吴王夫差的仆人。当阶下囚的三年中，勾践无时无刻不在想着复国，在残酷的牢狱中他忍受耻辱，用智慧的眼光看待问题。终于，他凭借自己的谋略与智慧不断修炼自我，在姑苏山间灭掉了吴国，完成了自己的统一霸业。用智慧的眼光看待问题，使他从昔日的...

问题让我们成长作文1000字12-27

在我们身边，总会有很多的问题等着我们去寻觅，当我们一旦发现这些问题，并且逐步去侦破的时候，我们就会慢慢成长起来。说起问题来，这就让我想到了我是怎样去解决洗碗的问题：这是秋风习习的一个晚上。窗外灯火璀璨，街上却冷冷清清，因为一时秋季，人们都习惯窝在恒温的家里。这时的我刚吃完饭，看着塞满水池的碗筷，身体不由自主地动了起来，缓缓走向水池旁，系上围裙，拿出洗洁精，准备洗碗。我干得十分起劲。我用手握住洗洁精...

打羽毛球作文350字12-26

最近，我对打羽毛玩球产生了兴趣，妈妈问“为什么呢？”我说“前几天，我在你的相册里找到以前你和爸爸打羽毛球的照片，所以对羽毛球产生了兴趣。”妈妈知道了我的兴趣，马上去体育用品店给我买了几个新的羽毛球，我们家里有羽毛球拍，妈妈说：“明天下午我们一起打羽毛球吧。”我说：“太好了！”到了星期二下午，我和妈妈一起去操场打羽毛球。在打的时候我发现了几个问题，光捡球，还接不住，要不就是妈妈打得太远我老打不住，还...

一个优秀的人人作文1200字12-26

见到他的第一眼，我便觉得莫名地眼熟。这熟悉绝不来自你想象的那些俗套的小说故事，但你却认定见过他。或许是这份莫名其妙的熟悉感吧？又或许是他被老师拎起来回答问题又常常愣在原地的缘故吧？我对他的每一次出丑多了一份特别的关注。又是一次语言表演课。“这部分的画面可以分为几层？”戴老师提出问题，我们齐刷刷地将头转向Ｆ同学。这种复习式的问题向来都是他的专属。果真，Ｆ同学听见点名便缓缓站起身，随即就是沉默。个头高...