往后一小步作文650字12-26

看过雕塑创作过程的人，都会注意到一个细节——创作者每完成一小部分后，总会向后退一些，先端详作品一阵子，再上前细细修改，自顾自皱眉，自顾自微笑，看起来很是忘我。为什么他们审视作品时总要后退一些呢？或许是找一个恰当的角度，好观察整体与局部是否协调美观；又或许他们在意的不仅有画中情，还有与之映衬的画外景。这种往后一小步以观整体的做法，不仅限于艺术创造，生活中亦是如此。当年苏东坡为“横看成岭侧成峰，远近高...

跷跷板上的重量问题作文750字12-25

一天，艳阳高照，正是出去游玩的好机会。森林里的小动物们都聚集到公园里玩耍。你瞧，小兔们在滑滑梯；再往河边看，小猴们在荡秋千；旁边，长颈鹿们在走高跷……小熊灰灰一个人来到了跷跷板那里，自言自语道：“这什么玩意儿呀？让我上去玩一玩。”话音刚落，他就跳上了翘翘板。只听“呯”的一声，跷跷板的一头重重地砸在地上。小熊双手捧着屁股，哭得稀里哗啦。小动物们听见了都往这边奔来。袋鼠妈妈给小熊擦眼泪，大象帮他揉屁股...

上帝视角看世界作文900字12-25

一位太太抱怨她的邻居不讲卫生，永远洗不干净她的床单和衣物，直到有一天她擦了窗子，才发现她邻居的衣物变得十分整洁——原来是她自己的窗子不干净。当我们遇到问题时，是否也像这位太太一样，其实是在透过“灰色玻璃”看事情呢？就像是被阴霾笼罩的天空看不到蓝天一样，透过“灰色玻璃”看世界的我们，人生就像被笼在灰暗的阴霾下，无论外界的阳光有多明媚多彩，在我们的眼中，都只有一片让人沮丧的灰色。也许我们应该尝试另一种...

记一次游戏作文700字12-25

秋末，外面的天气已经变得寒冷起来，教室里却是一片热闹的景象。今天同学们和张老师一起玩了一个游戏。名字是：看谁反应慢。游戏的规则很简单：按照节奏拍两下手，拍两下腿，拍的过程中由张老师提出问题。拍手时进行思考，拍腿的时候回答，没有答出来或者反应慢半拍一律出局。手、脚、大脑、同时调动，对我们来说真是太有益处了。因为这个游戏我们之前都没有玩过，所以老师让我们先试玩一次。“拍起来！”随着老师一声令下，整体的...

书中自有瞌睡虫作文1000字12-25

书，这个老不死的东西，你你你你你说它怎么就能长生不老呢？它有王者荣耀好玩吗？有绝地求生刺激吗？偏偏老师天天念着它，爸妈天天唠叨它，同学天天读着它，连我这个书的天敌也得天天捧着它！“我——不——认——命！”趁老妈刚开始打呼噜，“嘿嘿！”我狡猾地笑了笑，立刻丢掉手中的书，蹑手蹑脚地走入卧室。全面扫描卧室，发现目标——手机。我小心翼翼地拿起手机，再瞅瞅妈妈，还在打呼噜——安全！哼着小曲儿往沙发上一卧，翘...

课后随感作文550字12-23

最近几节课给孩子们串讲了中华五千年的历史，并重点讲解“孤篇横绝全唐”的《春江花月夜》。课上孩子们总是很认真听讲，积极回应我的讲解和问题。实在让我出乎意料。感觉各个都聪明伶俐，一教就会，一点就透，一触即发。我一直担心枯燥的历史，艰涩的古文会让他们心生退意，可恰恰相反，课堂上气氛活跃，一个“春秋五霸”，便各个笑逐颜开，再来个“战国七雄”，就能炸翻了锅。而且擅于动脑，《春江花月夜》全文不见边塞和军事，为...

采访作文700字12-23

今天是六一儿童节，属于我自己的节日，爸爸也答应让我完成自己的一个愿望。我说：“我想做个挑战，采访路人。”爸爸答应了，我们一起开始想采访的问题。其实我心里也很紧张，一直想着我会不会说错呀，说错了怎么办？傍晚，我们来到海乐城的“卢家妈妈”，我遇到了好朋友霖涵，就先采访采访她吧。于是我走上前，说“霖涵，我有几个问题要采访你，你愿意接受我的采访吗？”霖涵很爽快的答应了说：“好呀！”哇，居然同意了，我内心高...

懂得感恩作文650字12-21

感恩是每个人的道德根本之一，那感恩到底是什么呢？为什么要感恩呢？我们该感恩谁呢？怎么感恩呢？让我来一一给你们解答吧！第一个问题，感恩到底是什么呢？感恩其实大部分人都懂，可没有多少人能做到。其实啊，感恩就是一种信念，一种态度，一种精神，也是一种个人的观念。我们一定要感恩，因为感恩是礼仪之邦的信仰。第二个问题，为什么要感恩呢？因为只有你懂得了感恩，你才会懂得什么是做人的根本；懂得了感恩，你会知道怎样才...

共享资源的利与害作文700字12-21

共享单车、共享书店、共享篮球……越来越多的共享资源正与我们每个人产生密切关联，也在逐渐改变着人们的生活理念。当然，共享资源也对人们带来了不少的好处与坏处，今天，我就来详细的述一述共享资源的利与害。提到共享资源，我们最先想到的肯定是共享单车。起初，“共享”这一概念并没有被多少人所接受，但经过一段时间的推广，共享单车就成为了一种潮流，哪里都可以看到骑着共享单车的人群。不过随着使用共享单车的人群渐渐加多...

你爱孩子吗——读《让我们一起读懂孩子》有感作文1200字12-21

写下这个题目，大家一定会有所疑问，作为父母谁不爱自己的孩子。其实，我也有这样的疑惑，自己的孩子怎能不爱呢？但，当我读了兰海的《让我们一起读懂孩子》一书，嘿，还别说，其实我们真的不会爱孩子，或者是溺爱，甚至是错爱。正如兰海所说：“少有父母不爱自己的孩子，但这远远不够；爱，更需要方法和技巧。”兰海，毕业于德国慕尼黑大学教育心理学系，2002年回国创办上濒教育机构。十多年来，她和她的教育机构引导家长积极...