环境相关作文
保护环境,人人有责作文600字05-30
在校园里,你会看见“保护环境,人人有责”这几个字。在公园里,你会看见“浛洸是我家,清洁卫生靠大家”;在花坛边,你会看见“小草多可爱,请你别伤害”等等的标语。这都是在提倡大家要保护环境。随手捡起地上的垃圾,多种花草树木,这些小小的举动,及时保护环境。我们身边有的人在破坏环境的是,如开烧烤店的人,会把污水随意倒在店前的树上,使小树吸收污水,导致死亡。还有的人为了自己的利益,把重物压在小树上,让自己的地...
植树节作文作文600字05-30
春回大地,万物苏醒,一转眼到了3月12日,一年一度的植树节又来了。每年的这一天,许多人们都会参加各种各样的植树活动,以实际行动迎接春天的到来,美化祖国的家园。要知道,人类是在绿色的摇篮中逐渐成长起来的。林中的雾霭,鸟鸣虫吟,野草芳花,飞禽走兽,使我们的祖先日臻完美。在我们每个人的细胞基因里,隐藏多少绿色的生命秘密啊!从原始到现在经历了不同的阶段,人们虽然生活水平提高了,但是一直为健康而担心,因为缺...
冬如四季作文450字05-30
这个星期天气变化真大呀!星期一天气很暖,上学的路上我们看到行人有的穿着短袖、有的穿着衬衫、有的穿着裙子、有的穿着T恤;中午吃饭的时候,我们感到很热,头上冒汗,一幅夏天的情景。星期二我们很多人都穿着春秋装,街上的叔叔阿姨穿着可不一样了,穿什么样的都有。星期三气温又下降了一些,妈妈给我加了一件毛线衣服,但到了傍晚左右,可我感觉还是有点冷,晚上睡觉时,盖一床被子都不觉得暖和。星期四天气急转直下,寒气逼人...
我真想为你造一片森林作文400字05-30
怎么又看见这双悲伤的眼睛!昨天,你就这样待在马路边,无助的目光看着大街上每一个人。我发现你的翅膀已受伤,不知什么原因才变成这样,正是由于你失去了飞行能力,别的小鸟只能把你丢下,变成淘气儿童手里的玩具。你不安的叫着,像灾区儿童一样,只存有一丝希望。我捧起你,你还是叫着,但一会儿你就慢慢的安静下来。我轻轻地把你放在门栏上,希望你飞上蓝天,飞上自己的家园。可是,你为何又在马路边呢?样子比昨天还难看:身上...
小草的保护牌作文350字05-29
今天放学,我和妈妈像往常一样匆匆走在回家的路上。突然,我发现了很熟悉的地方——放暑假我们常常光顾的,我们楼下的一块空地。那里有了一个变化,那就是我们常常玩捉迷藏时要躲在后面的一片杂草地上,它的前面竖起了一块牌子“小脚不乱跑,花草微微笑。”虽然是不起眼的,但说明了什么?说明我们要爱护花草,要爱护我们生活的环境,要爱护大自然!一片草,它也是有生命的。我们给它浇浇水,小草就会茁壮的成长。它们生命力顽强,...
坐仿古游轮,赏魅力婺江作文600字05-29
周六下午小记者启蒙课,老师带着我们坐仿古游轮,参加金华市三江六岸水上游。小伙伴们听到这个消息后,欢呼雀跃。在五百滩公园,集体合影后,我们就登船出发,游船将沿金华江往东行驶。一上船,导游便开始解说“三江六岸”,“三江”指的是上游的义乌江、武义江与汇合后的金华江,“六岸”指的是由三条江隔开的六岸景观。我们今天的三江六岸水上游,将欣赏到金华江景最美的一段。游船出发后,首先映入眼帘的是金华人最为熟悉的桥—...
生态文明从我做起作文650字05-29
今天,我和爸爸、妈妈看新闻联播,一则新闻引起了我的注意。在我国的长江流域,生长着一种叫江豚的动物,它们非常可爱,是人类的好朋友。可是现在它们却濒临灭绝,原因竟然是我们人类,由于国家经济的飞速发展,长江两岸建设了很多工厂,他们把长江当成了排泄口,很多废水、废料排进了长江,从而导致长江里的珍惜动物,鱼类没有了好的生态环境,很多都灭绝了。不少可爱的江豚,纷纷在长江岸边搁浅。看到这个镜头,我被深深的震撼了...
乡村的感受作文350字05-28
我家住在城市。我天天只能玩自己玩遍了的玩具;做着堆成小山的作业;看着无聊的电视;除了天天吃完饭去散步,我感到很没劲。而乡村跟我们不一样,他们天天自己创做有趣的玩具;作业很快就做完了;有时玩自创的玩具;吃完饭就和小伙伴们一起玩耍,多有趣啊!在乡村里,家家户户的小孩都在一起玩耍。有的在树木里走来走去,时不时弯下腰去,你猜他们在干吗呢?对,他们在捡木材呢!有的在翻跟斗,他们个个在空中划了几道“彩虹”,又...
我与动物的“趣事”作文1000字05-28
“轰隆”一声巨响,我来到了一个奇妙的“新天地”——花草丛生,美丽极了;小动物们友好相处;山和泉能对话了。我望着眼前美丽的景色,突然想到了什么——我居然变小了!我还未从这一个惊讶中走出来时,就听见一个声音——“你怎么样了?”望着眼前变得又大又恐怖的蚂蚁,我被吓得连忙后退了几步。“要不,你去我家吧。”我记起一件重要的事,便问它,“请问这里是哪?”“动物世界,你不也是其中一员吗?”望着眼前一脸友好的蚂蚁...
素质只有内心知道作文900字05-27
孔子曾经说过:“君子喻于义,小人喻于利。”素质修养,是一个人判断另一个人的第一标准。而素质的好坏,只有自己的内心知道。素质形成于成长环境。不同的环境,可以造就不同的人,成长的环境便是改变人们素质的一个重要的组成部分。权威机构对世界部分国家竞争力的评价中,中国的国民素质排在第35位。中国7000万技术工人,高级技工仅占3。5%,而西方发达国家占40%以上。中国人均劳动生产率为日本的1/26、美国的1...
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