悲剧相关作文
悲喜键间弹奏人生曲目作文900字01-10
生命所以多彩,并非仅靠色彩的拒绝,还有足够多的云翳反射世间的千奇百态。以是,当人站上顶峰之时,内心是悲喜交加的。躺在春天的花丛里,何以让欢乐与哀伤轮番占据心灵?杨澜手持访谈录的嘉宾名单,为何感受到了历史与人生中希望与痛苦的双重情绪?无他,成功的人生总要走在悲嘉交叉的路上。恰如窑变之禅。窑变一旦成功,可谓是鬼斧神工。一位老艺术家说“入窑一色,出窑万变。”人生恰如此,可遇而不可求。倘若人生是完全可控的...
读《骆驼祥子》有感作文1000字01-06
环境,对一个人的影响很大,要保持好的心态。孟母三迁,为的是一个好的学习环境。《骆驼祥子》中祥子的悲剧,也与黑暗的社会环境息息相关。而我要讲的书,正是《骆驼祥子》。在《骆驼祥子》中,祥子遭遇了不止一次的打击:被大兵抢走车;被孙侦探敲诈;被迫与虎妞成为夫妻;这使得他一步一步地堕落。从一个自强不息、吃苦耐劳、老实、有自尊的青年,转变为吃喝嫖赌、自私懒惰的行尸走肉。老舍用锋利的笔触批判了当时黑暗的社会现实...
麦田里的守望者读后感作文700字01-02
这是一个专属于年轻人的故事,叛逆、放荡、残酷的故事,来自少年对社会的认知。也许因为我自身的年龄、经历的事情,也许我没有主人公如此的愤世嫉俗,书中为了表现霍尔顿的不学无术每句都是满嘴脏话,令我有些遗憾。当然这只是我个人的看法。不过虽然有这些粗俗词语,但霍尔顿拥有一颗敏感的心,也正是因为这颗心才让他如此不同,“出淤泥而不染”。霍尔顿厌恶学校、厌恶人群、各色各样的人,但本质上他是个很不错的人,只是“假模...
评价杨志作文800字01-01
杨志是中国古典小说《水浒传》中的人物,他高大威猛,是三代将门之后,五侯杨令公之孙,可他的命运异常坎坷,他的故事也并没有延续先辈的荣光。他是个什么样的人呢?他的悲剧又是谁造成的呢?看完杨志的故事,我觉得用“五大三粗”来形容他最合适。为何这么说,且听我慢慢道来。所谓“五大”,是说他“人高大,本事大,志向大,脾气大,得失心大”。小说中他是个高大威猛的“糙”汉子。最先留在读者们的印象,是他丢了花石纲与准备...
细节决定成败作文750字12-29
曾有人道:“细节决定成败。”精辟凝练而富含哲理,恰到好处地阐明了细节的重要性。回首历史长河,那些苦涩的失败,常常是由于忽视了一个细节所造成的。也许不注意一个微小的细节,就能够使你与成功擦肩而过,甚至断送一条条鲜活的生命,或导致一个国家或王朝的覆灭。1485年,英国国王理查三世与亨利伯爵进行一场重要的战斗,此一战决定英国王朝的存亡。战前,国王令铁匠给自己的马钉马掌,由于缺少钉子,且战事迫在眉睫,铁匠...
与书中的人物对话作文900字12-28
亲爱的茶花女:在读完你的故事后,我的心灵不禁被你那悲惨痛苦的一生遭遇深深触动。你原本是个贫苦的乡下姑娘,长得异常漂亮,有着纯洁的心灵和独立的人格。为了谋生,你来到了巴黎,却不幸落入风尘,做了妓女,染上了挥霍钱财的恶习。因为你花容月貌,巴黎的贵族公子争相追逐,你成了红极一时的“社交明星”“交际花”。你经常陪那些子爵、伯爵喝酒、抽烟、聊天,直至半夜。你疯狂地寻欢作乐麻痹自己,但内心却讨厌这种空虚的生活...
面对死亡我流泪了作文1000字12-27
把每一天都当成生命中的最后一天,你就会轻松自在?没有人想死,即使那些想上天堂的人,也想活着上天堂。我每天早上都会照镜子,自问:“如果今天是此生的最后一天,我要做些什么?”面对死亡――所有外界的期望,所有名声,所有对困窘或失败的恐惧都消失了,只有最真实重要的东西才会留下。人生的一切,“生不带来,死不带去”。我害怕死亡,但没有人是不害怕死亡的吧?在我一生中,最令我难忘的是那一次――车祸的发生的瞬间,让...
文化向心力作文900字12-18
回首是春,俯首是秋,文明车轮碾过五千年烟雨风尘;日月经天江河行地,文化珠蚌集日月精华育璀璨明珠。当印度文明、雅利安文化消尽时,中华大地上仍涌动着甲骨文的波纹、金文的涟漪、楷书的浪花。当美洲大陆被发现时,我们已有了于大江东去浪淘尽的苏子,已拥有与杨柳岸把浮名换了浅斟低唱的柳永。但辉煌不代表未来,历史不代表永恒。现实的生活又让我们不得不承认鲁迅先生所言“悲剧就是将有价值的东西毁灭给人看。”难道不是吗?...
生命因安全而美丽作文800字12-18
生命因安全而美丽,生活因平安而绚丽;了解民防知识,是我们未来的保障。我听说过一个故事:当时,一个七岁的小女孩在做作业,突然闻道煤气的味道。当她检查后发现她的爸爸妈妈已经在浴室被煤气熏晕了。就在火烧眉毛之时,她果断地打开窗户通风,并拨打了报警电话,阻止了一场悲剧的发生,救了自己的父母。设想,当时如果小女孩根本不了解消防知识,一个不当的举动,比如开关电灯,就很可能触发出一场火灾,造成一个悲剧,而家破人...
珍爱生命,安全出行作文400字12-16
“马路如虎口,安全记心中”,这句话大家都还记得吧?没错,我要讲的是交通安全。为了提高学生的交通安全防范意识,我校举办了交通安全防范意识课堂。在这一节课里,我学到了不少受益的知识。据了解,我国每天死于车祸的学生就有十几个,也就是说,三四天就有一个班的生命在消失。这就让交通成了我们社会的“第一杀手”。但是,如果我们铭记交通安全的要求,就不会发生悲剧。比如:不闯红灯,不在马路上追逐打闹,坐车时不把头和手...
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