有书相伴滋味长作文800字12-16

书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——题记高尔基说：“书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它们帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。”是的，书籍是我们生活乃至生命的一部分，我们谁都离不开读书。它像伸向天空中的阶梯，托着我们向上攀登；它又像航海中的罗盘，指引我们方向。从前，我讨厌读书，认为书带给我的，只有一种滋味——苦。我不喜欢古代那些“寒窗苦读”的学生，...

再见八年级你好九年级作文700字12-15

回首往日，犹如弹指一挥间，两年如过眼云烟般消失了，蒙蔽了双眼，待光明之时。逐渐成长，温柔，安静，努力。再见了，八年级，你好，九年级！生活或许就是酸甜苦辣咸。人们常说，八年级是分水岭，八年级要是不打好基础，九年级就废了。从一开始，我抱着这种动力去学习，但由于我一时的愚昧，无知，冲昏了头脑，干了件彻头彻尾的错事，让八年级上册的咸鱼翻身计划彻底泡汤，成绩反倒一落千丈。好在知错就改，否则后果不堪设想。晴天...

追求易逝的纯真情感作文800字12-15

无需华美的词藻，无需无病的呻吟，无需悲伤的喊叫，平淡也会胜于雕琢，真诚胜于虚伪，没有泪水的诀别往往更震撼人心，这是因为，真情无需做作，情到深处自然真。让我们一起追求这易逝的纯真情感。情到深处自然真。昌黎的《祭十二郎文》，没有引经据典，不做任何雕饰，却字字句句包含着悲伤的泪，真挚的情：“其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？信也，吾兄之盛其德而夭其嗣乎？汝之纯明而不克梦其泽乎？”没有任何的修饰，句句都是...

校园里的故事作文550字12-11

校园里的故事似一个万花筒，走进校园，有人会洒下辛勤的汗水，又然会嘘叹已逝的光阴……校园里的故事，连绵不断，故事中的酸、甜、苦、乐，都别有一番滋味儿在心头。紧张——生活的主基调初三是个多事之秋，老师总是抱着一叠考卷进教室，又抱着一叠考卷离开教室。数学老师刚走，英语老师又紧追其后，物理老师总是见缝插针，不厌其烦的讲解几道题……日复一日，我们每个人每时每分都笔耕不辍，只为六月那一战，毕竟数年寒窗，在此一...

相遇是一种别离作文900字12-05

世界很大但又很小，转身间人海茫茫，形同陌路，遇见是缘分。——题记人海茫茫，一个人在其中太过渺小，在这无尽的人海中相遇是命定的缘分，带来无尽的悲伤，思念与欢乐，相遇却会离别，相识只会相守，世界那么大，谁又能遇见谁。只若初见人生若只如初见，谁又能负得了谁？人生若真的只如初见，也许离别就不再悲伤。他，只是一个放牛的凡人，但却饱尝人间冷暖；她，是天上的仙女神圣高洁，因为一次偶然他们相遇相知相爱，身份的不同...

心要在焉作文900字11-29

有朋友苦恼于几个科目成绩不理想，我告诉她八个字——如若心在，高分自来。细想下来，在浮躁之气横行于世的当下社会，“心要在焉”也正是守护内心一片净土的良方秘诀，是通往心之所向的不二法门。无论外界如何，谨守本心，方能不被外道所惑，成就属于自己的精彩。美国心理学家麦格尼格尔说：“你要先明确自己想要的是什么。”无数的例子已经证明了这一点——曹雪芹呕心沥血，闭门十载，身负丧子之痛却仍潜心著书，才能成就《红楼梦...

恒心作文750字11-28

悬崖上的雏鹰学习飞行，一次又一次的失败，只为搏击长空；稚齿之龄的孩子，学着走路，一次又一次的跌倒，只为长途跋涉；十年寒窗的学子，捧着书本，一天又一天的挑灯夜读，只为考取大学。那么，亲爱的你，又在为什么而努力奔波呢？我们对于既定的事情，一定要有恒心，坚持做下去，只有这样，才会抵达成功的终点。在这个世界上，我极为崇拜一个人——《假如给我三天光明》的作者——20世纪被公认为对世界最有影响力的人物——海伦...

绚丽的青春作文500字11-28

青春如一幅美丽的图画，五彩缤纷。——题记蓝色青春是蓝色的，那是天空的慰藉。青春是美好的，有着无限的遐想与无尽的期待。我想当科学家，为社会创造出更多的财富；我想当作家，写出好文章；我想当教师，看着同学们在课堂上争先恐后的发表自己的观点，憧憬自己的未来。在我们眼里，未来就像新鲜水果一样诱人，像天堂一样美好。一个人不能没有理想，青春的我们乘着理想的翅膀飞翔在碧蓝的天空。绿色青春是绿色的，那是生命的颜色。...

师恩难忘作文800字11-26

初中学习的日子里总是充满着艰辛和考验，而就在这寒窗苦读的日子里，总有那么一个人默默地关注着我，当我学习过程中想要偷懒时，他总会投给我一个眼神，热烈而又温馨。就在这眼神里，我总能读出提醒，读出激励。他，就是我初一、初二的班主任兼语文老师——魏学鹏老师。在我看来，魏老师是一位比较严厉却平易近人的老师。他在平时慈祥、和蔼，总是乐呵呵的。但当我们违纪的时候，他便会收了惯常的笑，一脸的严肃，话不多说，“该长...

他被家长拖进学校作文600字11-22

窗外，一个中年男子死死地搂着一个男孩的腰，拼命地往隔壁小学里拖，孩子哭喊着，挣扎着，几次差点挣脱，男子搂得更紧了，连拖带抱，孩子的两条腿不住地踢腾着，上蹿下跳，声嘶力竭地哭喊着，脸憋得通红，始终没有放弃逃命似的挣扎。旁边一个中年女子推着自行车跟着，一脸的焦急和无奈。原来那是一家三口，孩子不愿来上学，家长硬是把他拖来了。这时小学的两位老师过来了，一番苦口婆心的劝说，丝毫没起作用，孩子仍然反抗着，说啥...