说说作文作文450字04-27

一说到作文，就让我既爱又恨，既欢喜又忧愁。以前，只要听到老师留作文，我就瞬间头大。因为我写作的过程很艰难。我一会儿咬咬钢笔，一会儿挠挠头，一会儿托腮思考，一会儿在作文本上写几个字，两三个小时之后，才完成一篇“惨不忍睹”的作文。考试时写作文就更别提了，别的同学都已经写完交卷时，我还在“低头奋战”，紧张地握着被汗水打湿的笔忙忙碌碌。每当这个时候，我都想声嘶力竭地大喊：“写作文，真的太痛苦了！”但我非常...

敬爱的老师作文650字04-25

我们的语文老师贺老师是我们最尊敬最喜欢的老师，她也是我们的好朋友。贺老师中等身材，弯弯的眉毛下面有一双小而有神的眼睛，笑起来都看不到眼珠了。别看贺老师的眼睛小，她的眼睛可特别厉害，上课时只要我们做一点小动作都会被她的“火眼金睛”发现。贺老师有一头乌黑的头发，披在肩上，特别美丽。贺老师工作认真负责，上课时语言准确生动，声音洪亮。自从她从三年级开始教我们后，我们班同学的语文水平有了很大的提高。尤其是习...

期末考试作文350字04-20

今天期末考试，我非常高兴，连忙拿语文、数学、英语书复习。先考语文，我慢了半拍，所以写得有点慢。我心里有些着急，但是俗话说“心急吃不了热豆腐”。所以我很快就静下心来，认真答题。遇到不会做的题，我总是静静地思考，想出答案。终于，我写完了一些简单的题，但是我并没有放松警惕，仍然快速地往后面做。最后，只剩下了阅读题。这时，老师说：“还剩25分钟交卷。”我心急如焚，如猛虎下山般快速地写着，遇到难的题如果不会...

开学致家长一封信作文550字04-07

尊敬的各位家长：时光荏苒，不知不觉孩子们已经跨入了高年级学段，随着学业地渐入佳境，学习任务和学校要求也随之水涨船高，孩子们随之而来的压力或者复杂内心的程度也变得更加深沉。面对重重困境，如何让孩子主动乃至有乐趣地阅读与习作，就成为当务之急。本学期，我们的学习任务比较多，包含有特色作文教学、片段写作练习（各种描写的情境化训练）、本学段的字词句篇理解运用练习、相应拔高的基础知识活学训练以及各项各类调查、...

《山东教育》，我们忠实的朋友作文2000字03-29

《山东教育》2013年第1-2月合期介绍了山东省昌乐县西湖小学作文序列化训练教改经验——《接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红》，一时间西湖小学的作文序列化教学走进众人的目光，引起了同行的普遍关注。2013年6月6日，湖北省黄冈市教育考察团一行13人来到我校学校考察特色课堂教学。他们听取了学校关于主题阅读和习作教学的报告《让学生享受阅读和习作的快乐》，观摩了低中高各学段3节习作课，观看了学生的习作集展，...

百变老师作文650字03-24

他中等个儿，头发剪成一个小平头。有一对炯炯有神，又透着睿智的眼睛，上课时他总能用这双眼睛“捕捉”到思想开小差的同学。长圆的脸上有一张循循善诱的嘴，从这张嘴里说出的话语，总是那么生动、流利、启人心智。这是就我们的语文老师，也是我们的班主任一一赵老师，他是一个“百变”老师，变脸变心情，时而变幽默，时而变严厉。老师上课时总给我们开一些玩笑，他有时变成小沈阳，有时变成卓别林……引得我们开怀大笑，让我们的课...

妈妈，我想对您说作文550字03-11

妈妈，我有很多话想对您说，可是，话到嘴边又咽下了。今天，我就借这次习作机会，向您一吐为快吧！妈妈，您是一个十足的“手机控”，每次看到您，都是捧着手机在看，就连上厕所也不放过。记得有一次，您在客厅里玩手机，那时候，都快要上课了，我一直催着您，赶快带我去上学，可是您却当作没听见一样。眼看就要迟到了，您才匆忙开车带我去上学。“叮叮！”一条微信发过来，您就一只手拿起手机“瞄”一下，另一只手握着方向盘。妈妈...

我爱读书作文600字作文2000字02-24

【篇一：我爱读书作文600字】从小，爸爸常对我说“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。在爸爸的教导下，我爱上了读书。我爱读《昆虫记》，从书里我了解了昆虫的奇妙世界，知道了很多关于昆虫的趣事儿。不过，最让我陶醉的还是童话故事，只要一进入童话故事的世界，我就会全身心地投入到丰富多彩的故事情节里。我留在了灰姑娘的那份善良里，留在了白雪公主的那份美丽里，留在了小木偶的笑声里，留在了夏洛的忠诚里……童话故事带...

致敬爱的谢老师作文1500字02-08

敬爱的谢老师：您好！其实很早就想和您聊聊我的心里话，但是因为种种不能言说的理由，我却始终没有鼓足勇气提笔写下来。今天，我在翻看您叫我看的一本书——-《我的好老师》时，我再也抑制不住内心诉说的欲望，那些盘旋于脑海翻滚在心头的话语无不催促着我将心里话倾泻而出。谢老师，您知道吗？读《我的好老师》时，我心潮澎湃，久久难以平息：我为抢救学生身体被砸成两截生命永远定格在26岁的袁文婷老师而悲痛；也为肺癌晚期却...

“精彩极了”与“糟糕透了”作文1200字01-26

犹记得最初学习这篇课文时，我的兴趣就被勾住了。相信大家对这篇课文也不会陌生，它讲的内容也很简单，很朴实，就是发生在我们身边的一件微不足道的小事——作者在自己很小的时候写出了第一首小诗，他把这首精心创作的小诗拿给自己的母亲看，得到了母亲的大加赞赏，母亲很开心地拥抱了孩子，说着：“这真是你写的吗？精彩极了，我的孩子！”得到了鼓励之后，作者有些飘飘然，于是又做了另外一件事，那就是把这首小诗重新誊抄一遍，...