【篇一：语文期末考试作文】
每次他去上课，班上总是有笑声。不是班级纪律不好，而是他给我们带来了很多欢乐。他是我的语文老师丁。
每个人都很喜欢他的`班级。记得有一次他讲到西游记。为了写实，他找了四个同学分别扮演孙悟空、猪八戒、沙僧、唐玄奘。而我就是其中之一。我演孙悟空这个角色。
老师在独白，而我们按照他的话表演。虽然不是很好，但是让全班都笑了，给大家留下了深刻的印象，尤其是我自己。
除了生动的讲课，他还特别鼓励同学。我同桌是个不爱说话的人，每天坐在座位上一句话也不说。但是到了语文课，他就像变了一个人。原来语文老师和他私下谈过，不过这些变化真的很好。
我喜欢这种语文老师，不像其他老师那么死板。当然，我也喜欢这门课，因为它让我学到了很多。
【篇二：以不同为话题写作文】
人与人外貌虽不一样，但性格难免有所相同。而我却认为我们的班主任是独一无二的。
他三十几岁的样子，个子不高，看起来胖胖的。他动作缓慢，看起来极像绅士的企鹅，走路摇摇摆摆的，他总爱和我们在一起玩。
最令我难忘的，就是他上课的情节：每次上课时，总是先扫描一下班级人数，少了人便会问一下去哪了。然后开始上课。先捧起书说一下我们这节课的任务，威严十足。接着，他会放下书本，入神地为我们讲解着，他又习惯性地摸了摸他那圆滚滚的肚子，象征性的`拍了拍，惹得我们一阵大笑。“我肚子大啊?”“大”整齐而响亮。班主任只得尴尬地笑了笑。
每次讲作业时，他总会条老爱和他“对着干”的语文课代表你来回答一下这个问题。”沉默，沉默，再沉默。回答不出来了，老班得逞的奸笑起来，他踱步过去，拿着书拍她的后背，语文课代表配合起来“哦，哦，疼呢!”老班一见如此便会心满意足地回到讲桌旁，继续找人回答。但有时也会板起脸来，说了她一下，又让他坐下去了。
最好玩的就是那次：老班用一节课的时间来让我们听录音，大众都昏昏欲睡，突然有位同学凭借他小巧的个子，将手重叠摞起来，将头放上去。从背影看绝对是个爱学习的小伙，从真面看嘛，啧啧，就不咋滴了。老班发现了!下面有同学在窃笑，老班掏出手机准备拍照，突然就醒了!他睁开了带血丝的双眼，诧异地看着老班。“去洗把脸去。”那位同志哧溜一下跑走了。而我们大跌眼镜，这老班肯定被人调包了，不应该啊。
这就是我门既爱既恨的老班，你们喜欢吗?
【篇三：教师节作文】
每当收获的时候，我总会情不自禁地想起辛勤播种的耕耘者——顾老师。是啊！是您把无知的我领进了知识的大门，教给我丰富的知识；是您把调皮的我教育成能体贴帮助别人的人；也是您把幼小的我培养成成熟的少年！
在这美好的教师节里，我想对您说：“顾老师，您辛苦了，我一定以优异的成绩作为对哺育我的您的回报！”曾记得，我荣幸地被您选上当语文课代表，以后，我更是认真地帮您收发本子，可是过了一个学期，我不再像以前那样积极了。有一次，我因为贪玩，在外面跳橡皮筋被您看到，您狠狠地瞪了我一眼，对我说：“本子怎么不去拿！？”我的目光落在您的手上，只见那一大叠本子在您的`手上直晃，仿佛快掉下来了。当时，您不知道我有多惭愧，我想：“您每天工作这么辛苦，怎么能再让您来为我收本子呢？”
于是，我连忙跑进教室，收起了本子。如今想起这件事，我仿佛又看见了，当日您那张生气的脸，还有您那疲惫的身影！顾老师，您知道吗，在我刚刚进入教室时，我有多羡慕您哪！看到您在黑板上书写那神气的样子，我心想长大后一定要当老师，可如今我才体会到当老师的辛苦。
以后，我一定更加努力学习，认真完成您交给我的任务，我相信，我一定不会让您失望的！
【篇四：假期作文】
我好像有一个无补习班的假期，因为现在的孩子有太多补习班，根本没有时间去感受童年！
想我今年的暑假，一，三，五，七，的下午上英语,二，四，六，七上午上舞蹈课，其余的时间用于写作业，根本不够，因为用那几个半天的时间用时去英语班，舞蹈班，练乐器，因为他们不定时的给我们加课，我的作业都是趁着晚上写的，每天至少写到十二点才能睡。我还不算惨，我的舞蹈班有一个同学，在一个暑假里***妈给她报了葫芦丝，钢琴，奥数，书法，长笛等，九个补习班，把她连的脸上天天挂着一双“熊猫眼”！
像我们这样的童年，还有什么趣味；像我们这样的假期还有什么意义！我多么想有一个清静的假期，多么想有一个趣味十足，别有深意的假期啊！让我来说，过这些假期过了还不如不过，因为我甘愿在学校里上我喜欢的语文课，也不愿上那无趣的补习班。我多么想对悠悠的白云喊道：我想要一个没有补习班的假期！我要自由！我要像你——白云，一样的自由无比，无拘无束，我想让你与我分享自由！
我好想有一个没有补习班的假期！
【篇五：我的老师作文】
今天，我要夸的不是别人，而是我的班主任---丁老师。
虽然，我和丁老师认识没有几天，但是我深深地感受到了老师对我们的关爱。
这个老师看起来不是很严厉，反而感到很和蔼可亲，很慈祥，就像自己母亲一样。我特别喜欢上丁老师的课，因为在语文课上，没有那严肃得令人害怕的气氛，相反，班上洋溢着一种轻松的氛围和渴望得到知识的目光。课堂上老师讲课方法很有情趣，学习气氛很活跃。路过我们班的人，往往能听见我们的笑声.老师总是以她幽默风趣的语调，灌溉我们的思想，往我们的脑海传授知识，在上课期间，老师也会告诉我们一些课堂上学不到的东西，使我们的大脑不必只限于那课本上的知识，使我们的思想更深入一层。老师用爱填充了我们空洞的心灵。她平常给我们布置的作业非常少，给我们足够的时间和空间来让我们自由支配。但是我们不会因为有多余的时间去让自己去荒废，我们要努力自觉的养成一个好的学习习惯，因为是毕业班，丁老师可能不想给我们那么大的压力，我心里明白。作文吧Www.ZuoWenBa.Net
我还特别喜欢做老师的帮手，可以帮老师做点事，就算再累我也愿意，每当老师叫我帮她那东西的时候，或者干别的事情，我都很开心。
丁老师像一位辛勤的园丁，细心的照料着祖国大花园里的每一朵小花朵！老师用自己无私的爱去征服我们班那一个个顽皮的身影，让他们都能感受得到老师对大家的爱。同学犯错的是时候，老师会批评，更会指出你错在哪里，正确的引导，让你清楚的认识到自己的错误，下决心改正。丁老师用她的一举一动和言语让我们脱离了学习重担的阴影，让同学们轻松的学习。
在老师无私光芒的照耀下，我们班显得生机勃勃，勇敢活泼。她们无言的关爱像暖流汩汩流过，温暖了我们的心。她们用关爱编织了人世间最美的彩虹。亲爱的老师，不仅是灵魂的工程，更是爱心的撒播者，值得我们一生感恩。
【篇六：豆芽生长过程观察日记范文】
9月19日
上语文课时，老师给我们每个人都发了绿豆。我看了看，有些绿豆已经把紧身衣脱了下来，露出白白的肚皮，很可爱；有的还没有脱掉衣服，我想它们是不是怕冷呀！
它们都有小头发了，那就是豆芽，豆芽长在绿豆的头部，有些发黄，长度还不到一厘米，底部粗，上面是细细的、尖尖的。
希望它们快快长大，好让我吃。
9月21日
豆芽拿回来的第二天，我发现豆子比昨天胖了点，是不是喝水喝多了？我仔细看了看，很多已经把紧身衣脱掉了，露出了白白的'肚皮，还有一些脱掉了一半，它们是不是害羞呀？不敢露出白白的肚皮。
我发现豆芽的长长了很多，有的是弯曲的，尖儿变黄了，细细的，快要长到两厘米了。
希望你们快快长大哇！
9月22日
豆芽拿回来的第三天，我发现豆子和昨天相比没有多大变化，还有部分没有脱掉紧身衣，怎么没有变化呢？是不是我养失败了？
有的豆芽头发已经超过两厘米了，但是颜色越来越黄，好像要枯萎了。同学们，你们的豆芽怎么样了？我好着急呀，是不是我养的有问题？大家快来帮帮我吧。
【篇七：五一劳动节作文】
五一，说是一个小长假，还不如说是一次反省自我的机会，通过五一，来反思自己最近在学习这方面有没有松懈，反思该如何调整自己。
五一的'第一天，我只单单想了想这段时间内我的情况，在语文课上，我会积极发言，但我有时候会在课堂上走神，特别是下午，我十分容易走神，我也知道了，这是因为我不午睡造成的，同时，我也明白了不睡觉对学习的危害性，我决定：以后每天中午都要睡觉。
第二天，我回忆起了考试的过程，考完了数学，我只在纸上认真地验算了一遍，没有第二次检查，虽然已经全部检查了，但仍难有纰漏，以后，无论是测验还是月考，我都要百分百的用心，不能等到考试过后再去后悔。
这两方面还要应用到各个学科，对待每个学科都要一样的用心，不能偏科。
相信，只要我努力努力再努力，在期末考试中就一定能取得一个好成绩！
【篇八：赞许的目光作文】
在上小学的时候，我的作文写得都还不错，但是到了六年级的时候，我语文成绩就越来越差了。
上了中学之后，老师布置了第一篇作文《我的自传》。我最不喜欢这种作文了，心想：“唉，同学们一定都很厉害，我的作文肯定写得不好……”
后来有一天，老师来讲评我们的作文。老师说：“有些同学的开头写得很好，有些同学的中间写得很好，有些同学的结尾写得很好……”然后老师就念了很多同学的名字。我仔细地竖起耳朵听。老师念完了，没有我的名字，我心想：“唉，我的作文写得那么烂，怎么可能被老师表扬呢？”
结果后来，老师又说，还有四个同学作文整体写得都很好。我又不觉燃起了一丝希望，
结果前三个同学都不是我，我的心情又跌入谷底了。老师说：“还有一个同学是……全静怡，哪位是全静怡？”我连忙把手举起来，生怕老师看不见。老师便向我投来赞许的目光，那一刻，我豁然开朗了起来，感觉外面的天空更蓝了，空气更清新了。
那几天，我都沉浸在老师赞许的目光中：“啊，原来我的作文也可以被老师表扬啊！”从此以后，我最讨厌的语文课变成了我最喜欢的`语文课，每次老师布置下来的作文我都认真地去写。我的作文也写得越来越好。现在每当老师又来宣读谁写的作文写得好的时候，我心里都想着：“哼哼，肯定有我的名字！”结果每次我的作文都能被老师表扬。
老师赞许的目光使我重新找回了自信。每当我感觉丧失了信心的时候，只要想想老师赞许的目光，我就觉得这件事情自己还是有能力去做的，最后总能完成好这件事情。
【篇九：多彩的活动作文】
今天的语文课与以往不同，是一节演讲课。课前，大家都在座位上默念着自己的演讲稿，为即将开始的演讲活动做准备。
同学们陆续走上台进行演讲。大家慷慨激昂地演讲着，而台下的我却有些心不在焉，因为演讲需要半脱稿，我担心我会背错，或者老师同学觉得我的稿子很差。我一遍一遍地在心中默念着演讲稿，不时用笔在稿子上修改着。快要轮到我了，我有些紧张，呼吸变得急促，又快速背了一遍稿子。
轮到我了，我深吸一口气，走上台去，用尽量冷静的声音讲道：“尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好……”因为紧张，我的声音比平时快了一倍，但还好，前半段我都讲得挺流利。讲着讲着，我突然卡壳了。“呃……”我停顿了一下，往手中的演讲稿瞄了一眼，又继续演讲了起来，总算顺利完成了演讲。
过了一会儿，何欣琪同学上台了，她是我们班的.学霸，同学们都很佩服她。只见何欣琪同学从容不迫地走上讲台，声音清晰洪亮，中途几乎没有打磕绊。她十分镇定又富有感情地讲着。她的稿子写得也十分具体，其他同学也小声地赞叹着。我对她的佩服又增加了几分，并决定要向她学习，学习她的这份从容与大方。
演讲继续进行中，有的自信大胆，能完整地讲完稿子；有的则有些害羞与紧张，声音小得快要听不见。但大家的观点都很鲜明，呼吁也很有力。
演讲课结束了，大家仍然意犹未尽。期待下次活动早日到来，相信那时我可以表现得更好。
【篇十：今天我当班主任】
她，高高的个子，高鼻梁，浓浓的眉毛，又黑又长的头发披在肩上，特别漂亮。这就是我曾经的班主任——陈华新老师。陈老师对我们非常严格，上课时总是注意着我们的一举一动，提醒我们别犯错误。记得有一次上语文课，我和同桌说话，北辰老师发现了，大声喊出了我的名字：“王子浩！”我一愣，抬头一看，陈老师那双炯炯有神的眼睛正注视着我，我不好意思地低下了头。于是我又规规矩矩的坐好，重新投入到学习当中了。
陈老师特别关心同学们。有一天，我们上综合实践活动课用印泥按手印，因为印泥是红的，我晕血，所以在放学的时候我刚走出教室就晕倒了，陈老师看到了，立刻跑过来抱我抱回了教室把我放在课桌上，不停地喊我的名字，当我苏醒过来看见老师那关切的眼睛，我的心暖暖的。老师，像一支蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人：老师，像一股清泉，向孩子们的心田灌入知识的甘露：老师，像人类灵魂的工程师，教给我们许多做人的道理······这形象的比喻不正是在夸我们的陈老师吗？阳光普照，园丁心暖春意浓：甘雨滋润，桃李枝兴蓓蕾红！陈老师，您的的生命因耕耘而芬芳，因开拓而闪光，因奉献而充实。我爱您，陈老师！