耳膜相关作文
我的青春里有三毛作文700字07-11
有这么一个女子,富有才华,独立地行走在天地间,用她的柔情和坚强,在烟雨迷濛的民国开出花来。她不会想到,在她逝去的几十年后,花香会在我的青春中悠悠浮动,影响着我。这个女子便是三毛。“一个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方,到哪里都是在流浪。”初次见到这句话,是在新学期的开头。刚从轻松假期中出来的我,对于新的生活并不适应。每天除了完成任务之外便无事可做,也不知自己要走向何处。这句...
心系师恩作文550字07-11
人类智慧的导航人——我敬爱的老师们。几度春秋,曾几何时,他们的循循教导,絮絮叨语,撩拨我的这道幼小的心弦,引牵着一颗梦幻好奇的心,步入知识的殿堂。时光流逝,如梦的岁月,他们迎来送往一届又一届的学弟学长们,我的记忆的长河里,每当那黄昏尽后,窗帘里的灯光下,总有他们备课批阅的身影,每当阳光未起时分,耳膜里总有他们在晨练的吆喝声,他们的风范表率在我生长的路上深深的烙印于我的脑海中。老师就像辛勤的园丁,用...
一起走过的日子作文650字07-11
人生的第一个十字路口已经在向我招手了,既高兴又失落,回首过去的岁月,那些同窗好友和“辛勤园丁”相处的日子仍历历在目……那时的童真年少“化蝶飞,化蝶飞……”一听这声音,肯定又是我们班以“麦霸”自称的丁大师啦!真拿他没办法,自恋自大不说还整天对我们弱不经风的耳膜进行猛轰滥炸,搁谁谁都受不了呀!所以,几位正义之士发话了:“你能不能别唱歌了,我还想要的我的耳朵呐。”“就是就是,就你这水平还‘麦霸’呢,我随...
战歌起作文600字07-07
悠扬的小提琴声传入了我的耳膜。一定又是他。几乎每一天都能看见他,他是一个处于中年和老年边缘的人。蜡黄的皮肤,凹陷的脸和两个极深的眼袋,给人一种破败、颓废的感觉。他就站在地下通道的一端,一边演奏他的乐器,一边用一双含着忧郁的眼睛打量着每一个路过的行人,时不时望一眼身前蓝色桶子里仅有的几张纸币。他是一个卖艺者。可我对他却充满了好奇。他有时演奏小提琴,有时弹吉他,有时又吹起口风琴来。小提琴挺贵的啊,他买...
什么构成了我作文450字07-07
冬日寒冷刺激裸露在外的肌肤,僵硬的手指缓慢在屏幕上移动,无形的风使布满黄叶的瘦弱枝干晃动,偶尔飘向远方的一片落叶,历史老师教“格物致知”,语文老师教寻找自我,数学老师教逻辑严谨,他们的言语不经意间再次浮现脑中。“什么构成了我”如果我可以由做过的习题构成我自己,或者我能成为同学眼中散发学霸光芒的神的存在,我能看见从那位德高望重的男人脸上挤出的几丝笑容,对我说着继续保持。我会窃喜,会得意,会把尾巴翘到...
小小动物园作文写家里人四年级作文700字07-03
我家是个小小“动物园”,园里有古灵精怪的猴子妹妹,有凶猛严厉的老虎妈妈,还有我这个贪吃嘴馋的小猫咪。我的妹妹今年4岁,圆圆的脸蛋上,一双水汪汪的大眼睛似乎会说话。调皮劲儿十足的她,像一只古灵精怪的猴子,让我和妈妈又爱又恨。除了睡觉,妹妹很少有安分的时候。平日里,一会儿爬上桌子,一会儿又钻到椅子下,一眨眼又在床上蹦蹦跳跳,真像一只活泼机灵的小猴子。这只“猴子”很聪明。记得有一次,我和她玩躲猫猫,游戏...
遇见孙悟空作文500字06-27
快来看西游记啦!”听到这声呐喊,我赶紧跑过去看,慢慢的,我越来越投入,越来越专注。突然,“砰”的一声,我从沙发上掉了下来……睁眼一看,一只“怪物“站”在我面前,它人面,猴身,头上戴着一个“齐天大圣”的帽子,仔细一瞧,咦,这不是孙悟空吗?难道这里在拍戏?我怎么来的,刚刚不是正在看《西游记》吗?正当我疑惑不解时,“嘭嘭嘭!”只听一阵巨响,差点震破了我的耳膜,再定睛一看,刚刚还在桃园摘桃子的孙悟空,现在...
那些年,我们一起度过的时光作文1000字06-19
青春,一个美好、满载希望的花季,到处都是散发着芳香的花儿。自然,也少不了独自飘零的落叶。窗外淅淅沥沥的雨滴,如那掉落的泪珠,充满哀伤。凉风窜了进来,打到我的脸上。瑟瑟的风把树叶吹得左摇右摆。那一片片枯黄的落叶飘到地面上,悄然无声。不知不觉中,秋天又来临了。亲爱的,你说:我们的回忆也会像那落叶一样随风飘扬,最后消失在这世界吗?不,那些年,我们一起度过的美好时光,我仍然铭记在心!孩提时,在我的世界里,...
好玩的流动科技馆作文600字06-14
同学们一看到王老师写在黑板上的公告——下午去参观科技馆就高兴得不得了。下午一点五十,我们整装待发。我们开心地走出校门,一路上欢声笑语,充满了对科技滚美妙的幻想,期待着与科技的亲密接触。踏进一中校门的时侯,有些同学假装欢呼着说:"我们毕业了!"冲入科技馆里面,同学们就像一群放飞的鸟儿,四散奔跑,寻找他们喜欢玩的科技产品去了。我一眼发现了黑色的球形影院,在西南角上矗立。我连忙跑去结果还是更有早行人!我...
时光里,有爱缓缓流淌作文750字06-13
时间的长河缓缓流淌,这,已不复返。煦日的阳光照在河面上,纯净的河水里盛满了爱,缓缓地流淌进我的心田。我,是一名初二的学生。我的老师,陪伴我成长,传授我知识,使我懂得感恩。从上初一到现在,时间的怀表记载了您对我的爱。“上课”。语文老师前脚刚踏入教师,声音就传入耳膜。您很美,靓丽的短发拨动着我的心弦,发梢在肩上配着我们朗朗背诗声跳舞。您手持语文书,绘声绘色的讲课。讲到书中遇不公平的地方,您会愤慨,会同...
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