【篇一：新学期给老师的一封信】
敬爱的顾老师：
您好！
三年级的时光过去了，在这一年多的时间里，我收获了许多快乐！
记得开展中队活动时，为了让我们表现得更加精彩，您总是辛辛苦苦为我们排练节目，一有时间，您就会带领我们来到阶梯教室排练。为了让我们更加出色，您总是不辞辛苦。当时，我的节目特别多，朗诵更是需要好好练习。于是，您每天早晨早早地来，把我叫到一旁，开始朗诵。我拿着纸，对您读起来。因为很陌生，所以读起来嗑嗑巴巴。渐渐地，我开始烦躁起来，而您却告诉我，做什么都要有耐心，不能急于求成，这样才能做好一件事。我点点头。放学时，您把我拉到一个安静的地方，开始朗诵，您要求我把故事背下来时，我看着这项不可能完成的任务，张嘴巴。几天之后。我背得还是磕磕绊绊，心里不免有些伤心，而您却笑着安慰我：“没关系，慢慢来。”
正式表演时，我自信满满地走上台，绘声绘色地向家讲述我的成长故事。我的'演讲获得了满堂喝彩。我开心地看着您，心里想：顾老师，我做到了！。
即将到来的教师节，我衷心地祝愿你节日快乐！
您的学生：xxx
20xx年xx月xx日
【篇二：我的拿手好戏作文】
每个人都有自己的拿手好戏，要说我的拿手好戏，无疑就是弹钢琴了。
从4岁时，我就开始学习钢琴了，每周跟着老师学琴一次，每天弹琴一小时。渐渐地，感觉到练琴是一件枯燥乏味的事情，想要放弃，但因为内心的喜爱，我还是咬牙坚持了下来，现在正在学习七级。
记得在五年级时，学校进行“穿越时空、漫步三国、感受经典”艺术节展演活动。我们年级编排了剧目，同学们积极报名参加：有的报表演，饰演三国里面的人物，演绎经典片断，很有意思。而我却有些害羞，觉得不适合自己。有的同学报名朗诵，朗诵经典诗文，我知道自己的声音小，没有报名。我不知道自己该报什么?正当我思索的时候，蒋老师找到我，说：“泠溪，你负责钢琴演奏吧。”听了这句话，我心里又惊又喜，心想：“老师如此信任我，我一定好好表现!”回到家，我立刻掀开琴盖，试着弹奏这首曲子，本以为很简单，可弹起来却没那么容易，有几处总是弹不好，我着急地捶胸顿足发起脾气来。这时，爸爸说：“遇到困难要冷静，自己想想办法。”于是我想到请钢琴老师指导我，老师一下就帮我找到了问题所在。这回，曲调总算顺畅了，但还不熟练。
于是，每天放学回家一写完作业，我就坐在钢琴前练习这首曲子，经过日复一日的练习，终于弹出了流畅的旋律。我因此感觉信心满满。表演那天，我镇定自若地和其他乐器的演奏者，配合得十分默契。一曲下来，台下响起了热烈的掌声。那一刻我为自己感到骄傲、自豪：我的拿手好戏终于派上了用场!
“台上一分钟，台下十年功”。我对此有了更加深刻的认识：所有光鲜的背后，都承载着一个人的付出和坚持。所有拿手好戏的背后，都浸透着辛勤的汗水!
【篇三：一次特别的体验】
今天，是个忙碌又值得纪念的一天，而我不免有些激动和紧张。因为这是我第一次到成都广播电台录节目。
这里建筑现代感十足，却带有一丝神秘。一进演播间让我大吃一惊，不到四十平米的房间里，摆了一张巨大的桌子，占了房间的五分之三。桌上有五套耳麦和话筒，旁边还有几台小型摄像仪。两个主持人面前竟有六台电脑，还有许许多多数不清的操作键。我脑海里不禁浮现出一副直播时的画面：主持人嘴里说着台词，眼睛盯着几台电脑搜索着想要的资料，同时手还不停地操作着键盘，控制着音量的大小，音乐、广告、主持人声音的切换……我想只有章鱼的八只手加上二郎神的三只眼才能完成这复杂的任务吧！这时，我的紧张被对直播的好奇和对主持人的崇拜所代替。
节目倒计时，主持人一再叮嘱不用紧张，就像和朋友聊天一样轻松。话虽这么说，可我怎能不紧张呢？又不知道主持人会提什么问题，万一说错了，那可就尴尬了。这时节目就在主持人幽默的开场白里开始了。第一个环节自我介绍，主持人说女生优先，让我先说。我紧张得照着稿子念，所以只能给自己打七分。接着是介绍自己的旅行计划。一说到旅游，大家的话匣子就打开了。一会儿说敦煌的沙漠，一会儿说新西兰的异国风情，有点刹不住车。这时大家总算放轻松了。
接下来是才艺展示，有的是古诗朗诵，声情并茂、抑扬顿挫；有的是朗诵英语剧里一段台词，纯正的英语，有趣的情节给大家留下来深刻的印象。我朗诵了一首清新的小诗，它仿佛带着我们一同去踏青，温暖惬意。大家都给了我掌声，这一环节，我给自己打满分。
这短短一个小时的节目让我对主持人有了更多的了解，主持人不仅要口才好、知识面广，还要应变能力强……这更加坚定了我成为一名优秀主持人的决心，我会为了实现这个目标，更加努力！
【篇四：让我惭愧的那一刻】
就在昨天的课上，我是真的无地自容，我惭愧万分。我想，这一课再也忘不了了，我也不会让我忘记让我惭愧的那一刻。
打了上课铃，按照最近的语文课前活动安排，得到朗诵机会的两名同学站到讲台上，给大家朗诵艾青的诗歌《我热爱这土地》。开始还是一帆风顺的，可是到了那一句，“然后，我死了……”同学们听后几乎都笑了，现在我也惊诧，当时为什么我自己也跟着大家一起笑？我一向爱笑，可现在再回想起昨天我和大家笑的那一幕就觉得好惭愧。此时我突然意识到那一刻就不是笑，而是无知。我很惭愧，我没有理解艾青的爱国情怀，我轻视了爱国人士对祖国深沉的爱。
当时老师神情严肃，大家瞬间就安静了下来，她什么也没有说，她拿起稿子，带着深沉的语气朗读了一遍，她读到那句“然后我死了，连羽毛也腐烂在这土地里面……”时，我再也笑不出来了，我听到了老师心碎的声音，听出了诗人对祖国深深的爱。当老师最后读“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱地深沉。”我竟然听到老师声音在颤抖，看到老师眼里泛着泪花！
老师接着给我们说这首诗歌是她最喜欢的一首诗歌，是诗人艾青表明自己理想和心声的一首诗歌，诗人愿意为了祖国而献出自己的生命，这首诗歌问世以来激励了无数的爱国志士。她又问我们：“作者为什么死了羽毛也要腐烂在土地里面？你们想过这种爱有多么的神圣和深沉吗？”那一刻，我不管其他人，我觉得自己真幼稚可笑！作者为了祖国用嘶哑的喉咙歌唱奉献力量，死后在这块土地上，羽毛腐烂也无悔，我真是惭愧呀！
我把语文书翻到前面，再次读了《邓稼先》《闻一多先生的说和做》《老山界》《土地的誓言》《木兰诗》……我想起了老师给我们上的“综合性实践活动——天下国家”；我的脑海里浮现着一代代的英烈们，董存瑞舍身炸碉堡，邱少云火烧也不动，无数的爱国烈士们不愿做奴隶，宁死不屈；在二万五千里长征时，他们历经千辛万苦牙缝绝不蹦出一个不字；朱自清先生，他宁可活活饿死也不吃美国的救济粮；看闻一多先生，明明知道特务就在身边面对敌人枪口，还拍案而起大声斥责他们……他叫闻一多，我叫多致远，名字中都有“多”字，我却如此浅薄？我真的很惭愧。
我从此要努力学习，现在热爱祖国，将来要好好报答祖国。
因为我对这土地也爱地深沉。
【篇五：我所在的集体】
时光荏苒，转眼间一年半的初中生活结束了。这一年半里，我和我的集体共同面对困难，团结一心，奋勇向前，获得了不少荣誉，也留下了光辉的荣耀的篇章。
镜头一：运动会
这学期的运动会上，我们班女同学颇具霸气。在女子八百米的起跑线上，众多选手身强力壮，唯独我班的张卓慧十分娇小，从客观因素上似乎已经没有了夺冠的可能，但事实并非如此。张卓慧一起跑就紧跟对手，渐渐地，硬实力显露无疑，逐渐超越其他选手，占据领先地位，最终与我班的吴优一起冲过终点线，吴优也在400米卫冕成功。女同学在运动会上豪取四冠，真是梦之队啊！当他们胜利归来时，我们班的同学把发出雷霆般的掌声，有的同学扶着刚跑回来，还气喘吁吁的运动员；有的同学连忙给他们送水。即使是一些经常默不作声的男生，也都欢呼着欢迎这些战士凯旋归来，在女生连连报捷的鼓舞下，男生们锦上添花，在多个项目一展风采。全班的热情欢呼响彻全场，这次运动会可谓大获全胜。
镜头二：朗诵比赛
其次，在朗诵比赛上，我们班同学更是团结一心，再创佳绩。班里有两人参赛，其中孙君怡最引人注目，她清脆的声音响起的时候，同学们便沉醉在这如痴如醉的梦境中。她站在台上，毫无紧张之感，句句牵动人心，最终一气呵成，获得了一等奖，当她们顺利的演讲完毕时，紧张的我立即紧张起来，给予热烈地鼓掌。喜悦之心立即洋溢在每位同学的脸上。
镜头三：篮球赛
最令我难忘的就是篮球赛了，全班整齐划一的掌声回响在我耳边时，我顿时感到无比的压力。我带球缓慢地前进，眼看防守球员要对我实行包夹，我早已是破这一意图，于是我假传真突，冲入禁区，随之华丽而流畅的三步上篮，没进！球刷框弹出，不光是我，全队的运气也是不顺，胜利的天平逐渐向对方倾斜，失败的打击扑面而来，但队员并没有灰心丧气，而是互相鼓励，希望下次能够表现得更好。
团结一心，奋勇向前，这是我们班立于群雄之林而不倒的精神源泉，为我班增添生生不息的活力。
【篇六：记一次班级联欢会】
今天是值得高兴的一天。在最尊敬可爱的班主任吕老师的发动组织下，我们二（6）班召开了“庆元旦”的联欢会。我们班的同学早就为这台联欢会忙碌开来了，布置教室、上报节目、排练节目、采购零食、制作灯谜……
到了星期五，期盼已久的联欢会终于要开始了。我们的教室已被我们装饰一新，红灯笼、红辣椒，还有些花花草草，洋溢着浓郁的节日气氛。下午一点钟，家长们也陆陆续续来到教室，等待观看我们的演出。我们的课桌上摆满了大家爱吃的零食，教室的墙壁上张贴了一排排用红纸写的灯谜，但最精彩最激动的当然是我们的节目表演啦。
在杜若歌和王家成的报幕后，由我给大家表演的蒙古舞《小马奔腾》拉开了整台联欢会的序幕。随着音乐的响起，我觉得自己就像一匹欢快的小马驹在草原上奔腾。当我完成了一个高难度动作时，我听见教室里响起的阵阵掌声，我感到心里乐滋滋的。其他同学的表演也很精彩，比如黄可欣的肚皮舞、张卓然的傣族舞《小阿哥》、潘安蕊的独唱《虫儿飞》……我觉得我们二（6）班的同学真是多才多艺啊！最后由我和韦禹西进行诗歌配乐朗诵《中华少年》，我们俩虽然是第一次合作展示，但因事先作了认真地排练。我们的两位妈妈在排练过程中还帮我们设计动作、纠正发音，还给我们准备了漂亮的衣服。有了表演前的充分准备，上台表演时，我和韦禹西都很沉着，很自信，朗诵流畅、饱含感情。同学们给我们报以热烈的掌声。
啊！联欢会上的节目可真丰富多彩啊！这次的班级联欢会可真令人难忘啊！同学们自导自演的联欢会可真有意义啊！我们用载歌载舞的方式来迎接新年的到来，辞旧迎新之际，愿我们二（6）班同学们在新的一年里有新的收获，实现新的愿望。
【篇七：幸福原本如此简单】
本周依旧过得很快，也许是学校活动太多的缘故吧。
依稀记得政治课上老邢讲的关于“你幸福吗”这个问题，我对此一直萦绕在心，也一直在思考幸福究竟是什么，幸福又从何而来。
本周堪称超级语文周，文学艺术活动包括高一年级的中华古诗文大会，高二年级的经典名篇诵读展演，首届教师朗读者活动等。这系列活动真的令人大饱眼福，所有的节目就好像摆在柜台前琳琅满目的商品一样，不知道哪一个才是自己最心仪的。我坐在下面，欣赏着大家的表演，领略语文带给我的魅力和风采，内心的愉悦感油然而生，我想这会不会是一种幸福？
周四下午，何其有幸，我们有机会身临首届教师朗读者活动现场，见证老师们动人的演绎。最让我期待又印象深刻的是，老师们用乡音朗诵古诗文和唐某人的倾情主持与演绎。用乡音朗诵古诗文一下子让朗诵现场活跃起来，同时又让我倍感亲切，那种熟悉的乡音味道在我的心头渐次化开。唐某人用陕西方言客串王维的《送元二使安西》时，他临时动员我们十个班的学生观众一起用普通话背诵该诗，我们竟背得深情投入，真是奇迹。在随后的节目里，他又身着古装入场，穿越到辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》，声情深沉、豪迈而饱满，顿时让全场沸腾起来，甚至有的班级还站起来为他鼓掌呐喊。能坐在这里体验这样的活动，有这样美好的经历，何常不是一种幸福？
当天晚上，和舍友夜聊。聊的话题很广泛，聊着聊着突然就聊到了自己。朋友问我，为什么我总是对他人这么友好，也不求什么。她说人做什么事不都是为了自己的利益吗？对自己好才会去做事情的吧。我无言，但是我整个晚上都在思考这个问题。是啊，遇到有些与自己不相干的事情，我为什么也会尽自己最大的力量去做呢？回想自己做这些事情的时候，是带着一种非常开心非常满足的情感去做的，一切利益考量全都抛到脑后，而完成事情之后，自己会有一种特殊的成就感和温暖感，大家都会很开心。这种感觉从小持续到今，这也许是自己朋友广泛的一种原因吧。友情，对我来说俨然第二种亲情，成长中不可或缺。它让我感受到不一样的温暖，这大概也是一种幸福吧。
周五下午，班主任跟我说父母去广州办事了。我内心突然落空，寻思着家长会这么长的空余时间我该怎么办？我首先想到的是，上高中以来，来回学校，每次都是家长接送，这次要独自一人回去了。我内心的确有种莫名的恐惧感，但这个恐惧感很快就消散了。爸爸给我打电话详细说明我应该到哪个车站，乘哪个公交，坐到哪个站下车，叮嘱了好多好多。每到一个重要站点，我就打个电话或发条短信给父母以报平安。凭着父母的指引，我终于独自回到了家，真的很开心。
爸妈说晚上11点他们会回到家，并要给我一个惊喜。我在家中边写作业边期待着他们的归来。终于，门响了，我冲出去，他们的手里提着一盒大蛋糕。他们说，我读书读得这么辛苦，要亲手给我做蛋糕吃。刹那间，我真的感受到了幸福的滋味。温暖的指引和电话那头关切的声音，期待一晚上的小惊喜和美味所带来的含义，这些都让我知道原来幸福就是这么简单。
幸福，就是能体会到各种活动给自己带来的乐趣，就是因帮助身边的人而获得的超物质的欢愉，就是不管外面的风浪多大，我都会知道，家里有一帮我最大的支持者站在身后。
吃得下饭，睡得着觉，学得欢乐，玩得开心，笑得出来。我的幸福原本就如此简单。
【篇八：清明节朗诵比赛】
“‘清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂’又是一个清明节，我们在这里深情的缅怀先烈……”随着主持人响亮的声音，朗诵比赛开始了！
首先上场的是五年级一班的陈思齐同学，她的演讲抑扬顿挫当说道多少中华儿女居无定所，无家可归，烈士们英勇牺牲，只为祖国不受到侵害时，大家仿佛从他那响亮的声音中，听到了他对清政府的腐败而感到痛心，听到了她对对烈士的牺牲而感到敬佩！听到而他对侵略者的愤恨之情！到了最后，她对大家庄严宣誓：“我是新城小学的一员，校园是我温馨的家。今天，我为学校而自豪，明天，学校将因我而骄傲！我像新城小学全体师生庄严宣誓：我，陈思齐！长大以后一定要当一名光荣的军人，保卫着祖国的万里海疆！绝不再让侵略者踏进我国领土一歩！”
她的演讲结束后向大家鞠了深深的躬，台下响起了雷鸣般的掌声。
接下来是五年级二班的杨西同学的演讲，她的演讲虽然也富有感情，故事跌宕起伏，但比起陈思齐那震撼人心的演讲来，还是稍稍逊色。
终于到了评奖的时刻了，校长的声音响起“本次比赛获得三等奖的同学是六年级一半的某某某同学，活的二等奖的同学是五年级二班的某某某同学，获得一等奖的同学是……”校长像是故意在吊同学们的胃口，当说道一等奖的获奖同学时，还故意的顿了顿！
“五年级一班的陈思齐同学！”终于，众望所归，陈思齐缓缓走向颁奖台，嘴角挂着一抹微笑，就像大雨后的彩虹一样，很美，很美。
可是冠军也不是那么好拿的，作为陈思齐的死党，闺蜜，我最了解她背后的艰辛，每天晨起就要读稿子，背稿子，去揣摩自己文章背后的意境，这可比读懂一篇别人的文章难多了！这段时间，她闲一会儿就难受，恨不得不睡觉也要把这篇文章读好！她的汗水终究没有白流，今天，她为五一班赢得了荣誉！我相信！明天，她会为自己的母校，为自己的家乡赢得荣誉，为自己的祖国赢得荣誉！
【篇九：晒一晒我班的牛人】
世界总是由许多小团体构成的，而每个团体中都有一两个无人不知无人不晓的人物，大家给他们一个称呼“牛人”。我们班也有这样一位“牛人”，她就是刘芯如。
她是名副其实的情感“牛人”。她第一次出现在大家眼前是在刚入学时的班长竞选，给我的第一印象是一个青春简洁的女生，脸上有小小的雀斑，笑起来嘴角有两个酒窝，喜欢扎着马尾辫，用发夹固定住头上的碎发，露出额头。你无法想象她的表现是那么具有感染力，她渲染的情感让我有一种心灵上的共鸣，不由自主萌发出一股为班级贡献的热情。
文艺上的才能她更是无可厚非。每年元旦汇演都有她忙碌的身影，舞蹈、歌唱、朗诵是她的长项。我们有一次一起参加朗比赛，她认真严谨的态度让我印象深刻。就朗诵的时间来说，她一边数秒数，一边拿铅笔标注时间，目光专注，屏息凝神，下笔的速度极快。有几次大家的节奏掐不准，她不厌其烦地一遍遍教我们改进，在她的组织下我们很快进步。读到悲怆的内容时，她皱着眉头，紧握拳头，身体随着语气轻微摆动，带领我们步入佳境。
不可否认她也是一位交友“牛人”。开朗的性格，广泛的才艺，使她拥有许多“志同道合”的好友。而且她进退有度，语言得体更是赢得许多老师和同学的好评。记得有一次我和一位同学说话时，说了一句伤害双方的话，在我们尴尬的时候，刘芯如听到了，过来帮我们解围，帮我挽回了一段友谊，我很佩服她。她的人格魅力吸引同学们与她交往。
刘芯如，这样一位极具感染力，才艺出众，具有非凡魅力的同学，又怎能不获得“牛人”的称号呢？她严谨努力，开朗进取，才能赢得大家的称赞，她的精神值得我们学习。
【篇十：朗读比赛】
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”每当我读起唐代著名诗人杜牧写的《清明》时，心里就会涌起一股莫名的思绪，就会想起这个极富中国传统色彩的节日。
在这万物复苏的季节，我们的学校以“清明”为主题，举办了一场生动的朗读比赛，让清明以春回踏青的悠扬，以思念感怀的委婉向我们走来，让同学们都深深感受到了这个节日厚重的文化渊源。
两、三周之前，邵老师就已经布置了清明节朗诵材料——《清明的雨》，背诵了下来，为了让朗读更生动和熟练，我们每天都在家里认真地朗读和背诵，星期一的时候，老师选出四名男同学和四名女同学领读，他们负责背诵“全班合”和他们该读的部分。
这周二，学校把朗读的台子搬到了升旗台。下午，我们五年级进行了比赛，我们身着整齐的校服，鲜艳的红领巾在阳光下闪耀着夺目的光芒。当我们班开始朗诵的时候，我感觉到同学们宏亮的声音在校园上空回荡，仿佛寄托着大家对先人的思念，对往事的追忆，随着朗诵的结束，台下响起了热烈的掌声，因为五年级七个班级中，只有我们班是唯一不用照着稿件读的，我们得到了校长的表扬！还特地安排我们班代表全校去参加文化宫烈士碑清明节的扫墓活动。
经过这次比赛，让我知道237班的同学做事十分认真、班集体团结才会创作出无限的可能。这是我成长至今一个最有意义的清明节！我想，今后的每一个清明节，我都会缅怀祖先生前的祝福吧，记住那些舍生取义的民族精魂！