我的理想是当老师作文750字06-06

先前几天从妈妈嘴里听到了她同事女儿的一件事。她的女儿成绩很优异，但是却在选文科还是选理科上茫然了起来，而且她对自己的前途也很茫然——因为没有理想。“反正我是不担心你的”妈妈的语气里充满了放心，“你的理想可是从幼儿园开始就没有变过啊。”我想了一下，确实如此。我的理想是当老师——一名语文老师。这个理想对于我来说，唯一在变的，只有我对它越来越深的了解和越来越深的喜爱。从我上幼儿园开始，我就觉得老师好厉害...

读您作文750字06-06

当我们哭时，他却笑了，只是笑得有点悲伤；当我们笑时，他却哭了，只是流的是开心的眼泪。——题记听！是谁，在用抑扬顿挫的语调，为我们诠释着语文与人生，让我们因语文的博大精深而叹服，有击节而叹的冲动？是谁，在用语重心长的话语，鼓励着一代又一代的有志青年在铺满荆棘的道路上奋通前进，追寻那一片光明？是谁，在用铿锵有力的字句，坚定着我们那摇晃的信心，让我们对未来充满向往？是谁，在用满腔热血的呐喊，呼唤着一位位...

有一种基因叫中华文化作文800字06-06

五千载中华历史浩如烟波，五千载文化灿若星河，然而如今有人担忧她已被岁月无情吞噬，逐渐没落，遗失，从小吃着炸鸡，喝着可乐，沉着ipad的我们将成为忘本的一代。她是我们班一个特殊的存在，灰黑色的脸，塌塌的鼻梁，两只分得很开的眼睛以及里面与年龄不相称的空洞与呆滞，长而凌乱的头发搭在一成不变的红外套上，她是个孤儿。“哎呀！”后面传来一阵惊呼，一片粉笔末散落在不少同学的椅子了。“对不起，对不起。”拿粉笔的同...

幸福在我身边作文1500字06-06

【篇一：幸福在我身边】有时候，我觉得幸福对于我来说有些许缥缈，但我现在觉得，幸福就在身边。硕果累累的秋天，与好朋友一起行走在乡间小路上，手牵着手，一起诉说着过去的往事，怀念着过去的美好时光。这难道不是一种幸福吗？是，这是一种耐人回味的幸福。寂静的课室，同学们坐在一起学习，坐得紧紧的，不会的你问问我，我问问你，发表一下自己的意见，表达一下自己的观点。这难道不是一种幸福吗？是，这是一种受益匪浅的幸福。...

致厉老师的一封信作文500字06-03

尊敬的厉老师：您好！我刚来到这个班级，对同学们都很陌生，是您，带我熟悉班里的同学，让我感受到了温暖，快速地融入这个大家庭。不仅如此，你还传授我们新的知识，从简单的一二三到复杂的？毂蠱。让我们领略到了文字的魅力。您让我们从一个个牙牙学语的幼儿到一个个出口成章的少年，是什么力量支撑您用自己的青春来教导跟您毫无血缘关系的我们？是您的责任心和对我们那无私的爱：比如那次……只记得那一天，你并不像往常一样精神...

有趣的游戏作文450字06-03

你知道“猜猜在哪只手”这个游戏怎么玩吗？就是先有一个同学拿着一个东西，然后把东西放到其中的一个手上，最后再叫一名同学猜一猜东西在哪只手，猜对了就胜利了，而且还有奖品，猜错了就失败了。我觉得我肯定能胜利，因为我运气非常好！老师先和我玩了一局，首先老师把粉笔抛来抛去，看得我头晕眼花，粉笔一会儿飞上了天空，一会儿落在手上，就在我放松的时候，老师一下子把粉笔藏在手上，我惊呆了，心想：粉笔到底在哪一只手上呢...

同桌的作文作文450字06-02

有一首歌，是这样唱的，“明天你是否会想起，昨天你写的日记......”每当我听到这首熟悉的旋律,我就会想起我的同桌----戚喜俊。他是一个可爱的男孩，有一双爱笑的眼睛，还特别喜欢吹陶笛。并且非常大方，喜欢帮助别人。老师和同学们都非常喜欢他。我记得有一次，我的鼻子里稍稍有点难受，下课的时候，鼻子比上午更难受了，然后我发现我流鼻血了，并且都控制不住了，当时我身上带的.纸巾不多，只好问人借，我还没开口呢...

我有一双万能的手作文700字06-01

这个星期以来，我们一直在用“五员大将”做活动，今天作文班又会有什么活动呢？满怀期待的我，一走进教室，老师就开始给大家做“大脑保健操”。老师写了S，问像什么东西？“小溪、小蛇、小河等！”大家个个兴奋得不得了。活动正式拉开序幕。这个活动叫做——触觉谜语。规则是请3位同学上台分别用手指、手掌、皮肤去感应老师给出的物体。“第一位同学，用手指感应，谁愿意？”老师笑笑说。竟没几个人举手。“我！”一个微胖的女孩...

新学期畅想作文作文350字06-01

伴随着新年钟声的余音，我们又迎来了一个崭新的新学期！或许寒假里温暖的被窝还那么让人留恋，或许亲朋好友拜访时的欢声笑语还清晰地挂在心头，但是，新一学期的到来，对于渴望知识的我们，内心更应该感到一种振奋与喜悦。相伴身旁的同学，是我们勇攀知识阶梯的益友；老师手中的粉笔，将为我们画出新的跑道；而不久精彩的校园文化生活，将成为你我放飞学习的起点。在这个新的学期，高三的哥哥姐姐们正做着最后的冲刺，他们正用自己...

题王安强壮作文1500字05-31

朋友们，看到作文的题目是不是满脸疑惑。不明白这题目的意思？没关系，下面就来听听我的诉说---安强壮是启明小学的数学老师，课教得无可救药了。许多慕名前来讨教的人，站在他的面前往往是充满疑惑，不由自主的睁大眼睛：“你就是安强壮老师？”“怎么，不像？”他冷笑的看着人家。这是人们的潜意识产生了作用，他的名字把人家的思维引入了歧途。因为他本人既不强也不壮，而是一个又瘦又小又矮的一名教师。体重差不多有90多斤...