我家的小乌龟作文450字11-18

阳台的角落里，一个小水池空着。爸爸送了我一只小乌龟，并且把它带回家。于是，小水池便成了它温馨的港湾。这个小乌龟，当时只有我手掌那么大，灰黑色的壳，上面有一些像蜂巢一样的格子，水灵灵的眼睛一眨一眨的，又短又小的尾巴一摆一摆的，四肢灵活又粗壮，一心想爬出池子。由于池子既光滑又陡峭，所以每次以失败告终。小乌龟最大的特点就是当它的头被水冲到时，都会变成“缩头乌龟”，它的脖子伸缩自如，可好玩了。它还是只“贪...

趣事作文650字11-09

在我短暂的初一生活里，发生过许多有趣的事，有关于同学的，也有关于我养的小动物的。我家原来有四只小乌龟，是爷爷送给我的，两只送给了同学，一只冻死了，只剩下最后这孤零零的一只。因此，我非常疼爱它，每天坚持给它换水、投食，只希望这个小生命可以活得更久一些。它陪伴我们很长时间，也给我们带来了很多快乐。但渐渐地，随着学习任务越来越重，我不再有那么多的时间去照顾它。但它似乎并不生气，仍旧顽强地活了下来。有一天...

拔牙作文400字11-05

一天早晨，我刷牙的时候发现一颗摇摇晃晃的乳牙前面有一个小白点儿，我用手轻轻的按了一下，硬硬的，原来是一颗新牙要出来和乳牙抢占地盘了。我连忙告诉妈妈，妈妈看了我的牙说：“你要拔牙了，要把乳牙拔了，给新牙挪个地方。”我默默地叹了一口气：“唉，伸头是一刀，缩头也是一刀，去就去吧！”路上，我不停的问妈妈：“拔牙痛不痛啊？会不会流很多血啊？”我害怕极了，手心里面全是汗，心也“砰、砰、砰”的直跳。到了诊所，医...

不速之客作文800字11-03

今天晚上，我正准备洗脸，突然，从脸盘里窜出了一位不速之客——一只蜘蛛。我被这突如其来的蜘蛛吓了一跳，连忙后退了几步，我退出卫生间，惊魂未定，在门口捂着心窝子，才看清楚这位闯入我家并吓了我一跳的“不速之客”的真面目，原来是一只黑蜘蛛，她长着八条壮实的腿，贼溜溜的大眼睛正不怀好意地看着我，它大得出奇，大约有一个大人的掌心那么大，正站在脸盘的边角上，挥舞着两条毛茸茸的前腿，好像是名威风凛凛的大将军，又好...

同学是演员作文550字10-30

我的同学是演员，但是他不是电视上那样的演员，而是我们班公认的演员。当上午第三节下课后，他就上演了一出《哨兵放哨》的戏。首先，他靠在门上，东看看，西看看，如果老师还没来，他会一直坚守岗位，直到老师出现。如果老师来了，他便会以最快的速度跑回自己的座位，一边跑还一边大叫：“老师来啦！”同学们一听老师来了，赶紧安静下来，教室里连一根针掉到地上的声音都听得见。有一次，这位“哨兵”被老师发现了，他站在门口，脑...

墨香四溢作文550字10-24

一道道墨痕在纸上划过，纸上便出现了工工整整的毛笔字，横细，竖粗，别有一番韵味。记得刚学毛笔书法时，我读三年级。对于这个陌生的一块，我害怕同时又好奇。每一次拿起毛笔，总是把字的小小的，缩头缩尾的，让人觉得挤，别扭！渐渐的，日积月累。我的字变得是越来越大了，有了一定的进步。我一笔一画的写：首先落笔，顿一顿。再将笔轻轻一拉，按住。然后折笔，回锋。最后把笔提起。老师说我折笔方法不对，所以总是让我练习折笔。...

暑假记事的作文作文650字10-23

每年暑假，爸爸妈妈都会把我送到乡下的姥姥家里住几天，今年也不例外。其实我早就想去看看陪陪姥姥姥爷，顺便也体验一下农村孩子暑假期间的一些乐趣。我很快就和村子了的几个男孩玩熟了，整天在一起像个疯孩子一样打打闹闹，这和城市完全不一样，每次姥姥叫我回家吃饭，看到我像个泥巴猴子似的，就叫我假小子。这天，我们中的不只是谁说了一句，我们今天去偷瓜吧，每人偷一个回来。我们就一呼百应，立即行动。我还从没干过这事，心...

阅读让生活更美好作文650字10-21

自6岁生日那年，与爸爸送的那本《安徒生童话》一见钟情，我的那段“文学情缘”便一发不可收拾。开始，我读的是带拼音的童话，年龄稍长，我“野心膨胀”，开始了我的“殖民扩张”，获奖作文、古典名著都成了我涉猎的对象，我省下零食同班里的同学换书看。为了一本借不到的书，我常常“优哉游哉，辗转反侧”……家里的人见我爱书成狂，怕我“玩物丧志”，于是宣布禁令：“吃饭不准看书，上厕所不准看书……”我诈降，明修栈道，暗度...

有趣的乌龟作文300字10-19

今天，我和好朋友去祖庙玩。我们一进门，就被龟池给吸引了，便兴致勃勃地跑去看乌龟了。到底是什么东西这么吸引我们呢？“伸头乌龟”大家平时都会把乌龟称之为“缩头乌龟”，可我今天却亲眼目睹了一只大名鼎鼎的“伸头乌龟”。这只乌龟把脖子伸得老长老长啦！好像在求人们喂它食物。突然，一枚硬币从天而降，刚好打中“伸头乌龟”的下巴，弄到它翻了一个跟斗，摔下水里游走了。唉，英雄也有遇难的时候啊！咬硬币的乌龟咦，这是何方...

假如我是班主任作文500字10-02

假如我是班主任，我会在不同场合选择不同的态度，有时候，会与我的学生打成一片，营造一种师生间融洽的氛围，我不必让我的学生见到我都“鞠躬尽瘁”，神情严肃，只要他们能够容光焕发地叫我一声“老师”，我就心满意足了。假如我是班主任，我会教育胆小如鼠的学生学会大胆发言，让他们在课堂上能够随心所欲地表达自己内心最真实的想法，那么，以后在社会上才能立足，不会缩头缩脑，见人就逃。假如我是班主任，我会教育我的学生在这...