重庆旅游作文600字05-02

早早就听说过美丽的山城——重庆的大名了。在这个假期里，妈妈就带着我来到了景色优美，秀丽宜人的重庆。一下飞机，妈妈就立马带我去体验了这里便捷的交通工具——轻轨。而且我还很幸运地站在车头，亲眼目睹着轻轨穿楼的情景。“哇！这样真特别。”我睁大眼睛惊奇地说道。妈妈开心地说：“是啊。”刚吃完晚饭的我们，就坐出租车来到了赏心悦目的著名景区——洪崖洞。它的主要景点是由吊脚楼，仿古商业街等景观组成。妈妈提议到底下...

诗词中的河作文-作文900字04-27

诗词中的河作文-高三作文在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的诗词中的河作文-高三作文，欢迎大家分享。那从古至今涌动在诗词中的河，往往能催人奋进，给人希望。题记我是一条身处急流漩涡里的鱼，道不尽的愁思和苦闷不断冲击着我，一波一波的寂寞笼罩在我的头顶，使我更加无助，我...

白帝殇歌作文800字04-25

时至黄昏，游轮溯流浩浩长江抵达千古白帝城。远远望去，这，是一座小城，渗透着宁静与神秘，也渗透着岁月沧桑。它承载着白帝的梦想，留存着蜀王的生命；它是长江岸旁的最沧桑处，流淌着悲叹与泪水。长江之水溯流千年，东汉的残阳映着血肉尘埃，也映着汉国屹立的旗帜。一双坚定眼眸望向长空，又好似望向蜀国破碎的旗帜，他含着不甘，含着不舍，不愿合闭。他流淌的热泪混着鲜血早已干涸，静躺战场。于是，悠悠白帝城上多了一座庙宇，...

踏青感悟三重奏作文650字04-07

迎着早晨的轻寒，我们兴高采烈的携手春姑娘共同去踏青。桃花·争艳桃花一簇簇一团团的，占领了所有的枝条。它们甜甜地笑着，使原本雪白的脸露出了些粉红色。招来了一阵阵暖和的风，在它们的花瓣上亲昵地亲吻。它们中有的害羞，微微露出点粉色，有的则非常胆大，开得纷芳争妍。它们毫不羞怯地染红自己，红的那么深，那么浓艳，那么沉醉，无忌无讳的红，不掩不遮的红，在天边的夕阳下热烈的灿烂。我们的家乡宜昌也不是正如这桃花的红...

与青春有关的日子作文700字04-07

我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水；此水见时休？此水何时已？惟愿君心似我心，定不负相思意。怀着青春期特有的惆怅与敏感，我留下了这首诗，没有什么对错，只因它让我品到了青春的苦涩。对于高三的我来说，分离只不过是迟早的事。为了能让自己走得心安，很早以前我就开始清点能带走的记忆，却还是泪流满面，不能自已。五月的校园，十里飘香，繁花似锦，像极了我们明媚的笑容。记忆就从这里开始倒流，细数我们共...

牺牲自己，为的是他人作文750字04-07

10月24日，两名儿童不幸落入长江。当时，水流特别急，眼看两名儿童即将被滔滔的江水冲走，营救行动迫在眉睫！已经等不及让专业营救人员来了。路上的行人非常担心，可是又想不出办法。这两名儿童的命运会如何呢？这时，长江大学的11名大学生自发的组织起来营救儿童，没有专业的营救工具，于是十多个人手拉着手，踏入长江营救儿童。水很深，汹涌澎湃的江水击打着大学生，仿佛要吞噬掉这一切。时间一分一秒地逝去，路上的行人看...

白鳍豚的自述作文1000字04-05

我的名字叫淇淇，是地球上最后一只白鳍豚……二十二年前。我孤独地在沼泽地中翻滚，挣扎。为什么，为什么？一个个同伴在长江怒吼的波涛中，发动机轰轰的鸣叫中，岸上无数人难测的笑容中逐一消逝。江水中还泛着血腥味，难闻的气味从水中到空中，再到岸上。那条险恶的江中，是多少手足的血肉；那岸上的☆中，是多少同胞的性命。我再也无法忍受丑恶水中的空虚，只身一豚来到洞庭湖中。望着那水上明媚的太阳，我似乎看见身边出现了同伴...

家乡小河作文550字03-29

黄河是自强不息的，是用于创造的。长江是气势雄伟的，是博大无私的。每一条川流不息的小河都是真实美丽的。我最喜欢的小河，便在我的家乡。那是一条不宽不窄的小河。说它小，但它却不像溪水一样缓慢温柔。说它大，但它更不像大江一样波涛澎湃。它是一条夹在两山之间的一条小支流。我虽然喜爱它，但却不知它来源哪里？又奔向哪里。河的底面有很多颜色不同，形状各样的石块，时不时有一些青黑色的小鱼苗欢快地游过。它是一条不知名的...

介绍武汉的作文作文900字03-28

“黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花”星期五的晚上，我观看了第七届世界军人运动会在武汉的开幕式。于是想起了今年八月在武汉游玩的经历。我去过的许多省会城市中，武汉是给我的印象最深的一个。武汉是历史名城。辛亥革命就是从这里开始的，1957年武汉长江大桥通车，毛泽东同志在这里留下了“一桥飞跨南北，天堑变通途”的名句。老城市一般都有一个问题，就是建筑规划问题。例如我们沅江，湘北的老区规划较晚，呈现的就是脏乱差...

与“态度”比赛作文1000字03-17

这是一场比赛，比得惊心动魄，赛出天壤之别，不是以快取胜，而是以态度收场。我不仅输在了最后，更输在了起跑线上！“叮铃铃”转眼，上课铃打响。身任裁判长的书法老师徐徐向教室走来。威严的声音在这狭小的空间回荡：“将《长江之歌》第一段抄完，然后上交批改。”讲台下身为“对手”的我们不由面面相觑，在千钧一发的时刻，抓紧笔的手挥舞起来，只留下笔与纸亲密接触时的“沙沙”声。可时间仿佛被镜头放慢，同学们的笔如蜗牛般在...