手和脚作文700字03-18

手和脚是人类最重要的器官，它们的作用可大了！它俩之中，光手就有上千多种作用，比如：提水桶、写字、打电脑……还有，脚也有上千多种作用，比如：走路、奔跑、踢球……它们的作用简直太多了！如果想让你做事非常完美或得高分，就要脚和手之间完美合作。有一次，紫青在森林里露营。走过一条小溪时，紫青带了个水桶，脚往前迈了一步，溅到了水，但她一个跳跃过了小溪，成功到达了地面。紫青到了家，准备睡觉。手脚正要休息，手自信...

趣味运动会作文500字03-11

要开趣味运动会“你参加什么项目呀？”“哦，是小鸡吃米。”呀，你们在聊什么，这么热闹，还不背书包？我来跟你说吧！原来要开趣味运动会呀！彩旗队和红旗队在操场上齐步走着，彩旗在空中飘扬，美丽极了。运动会开幕了，有的摩拳擦掌，有的跃跃欲试，有的为他人加油，还有的人为自己加油呢！我参大显身手当同学去比赛时，我们便为他们加油，他们也带着胜利的笑容回来，马上我也要参加手脚并用了，旁边的朋友在为我加油，我也在准备...

我学会了游泳作文600字03-03

夏天来了，我又可以跳到水里像小鱼儿一样自由地游来游去了，想想就很兴奋。不过，这学游泳的过程还真不简单呢！以前，我只会在水中嬉戏。三岁的我坐在泳圈上，手脚乱划几下，也很开心。后来，我渐渐长大了，看着别人各种各样的游泳花式，我心里羡慕极了，也想学游泳。妈妈成了我的教练。那一次，妈妈带我去学游泳，我本以为在水中拍几下水就能游了。当我丢掉救生圈站在水里的时候，我才知道游泳并没有那么简单，我手脚乱划，不仅没...

超疯狂的踢足球作文550字02-24

今天上午第三节课是体育课，本来老师想不让我们发烧和咳嗽的去上体育课，可是经过老师的谅解后，发高烧的不让去，低烧和咳嗽的不能疯跑，然后我就和同学们一起去了。到了操场，就是做完“弟子规”和“七彩阳光”这两个操就开始活动了，女生大多数都玩羽毛球，我们男生大多数都踢足球，我呢，也不例外。我已选好要和谁玩了，王子轩、贾锦源和孟恒阳，给他们踢了踢，结果我感觉孟恒阳不会踢足球，他根本不听我的，因为和孟恒阳一组，...

军训第一天作文650字02-23

我拖着沉重的双腿，酸痛的双脚和疲惫不堪的身躯在回家的路上。在这漫长的征程中，我浮想联翩，回想起这一上午发生的许多事……一大早我们就站在教学楼前，迎着呼啸的寒风开始了启动仪式。我们跺着脚，搓着手，呼出一团团白雾，好奇地打量着这些身穿军装，整齐划一的教官们，猜测着哪一个会分到我们班，我们踮着脚观察着教官们，迫不及待地想要早点开始军训。终于，漫长的发言结束了。我们被冻得说不出话，但每个人都是满腹牢骚。咦...

跳绳比赛的场面描写作文800字02-18

星期四的二课堂，我们四年级B级组要举行一场跳绳比赛，大家可开心了。盼望已久的比赛终于拉开了序幕。比赛依旧是按学号的顺序来跳绳。现在跟以往不同的是，由一名同学代替一位老师来记分。各班的1号选手都胸有成竹地做好了跳绳比赛的准备。裁判曾老师示意比赛准备开始了，请大家注意。他一声令下，各班的选手就飞快地跳起绳来。他们手里的跳绳五颜六色，像一根根飞舞的缤纷彩带，漂亮极了。而一旁的记分员的嘴一直在微动，是在数...

围棋对弈作文550字02-15

下山回来之后，大家来到了书院里，但是还没有到放学时间，我们非常无聊，有的同学去踢足球，有的同学在骑自行车……但是我这么文静的人，肯定是选择下围棋啦！我对卫书赫说：“要不咱们两个下围棋吧！”他说：“好啊。”说着，我们俩坐到一个围棋桌前，开始下棋。我说道：“卫书赫，我就是个臭棋篓子，待会儿你可得让着我呀！”“好。”说完，我们便开始下起棋来。我挑了白子，他挑了黑子，黑子先下，随后我下，就这样，一颗一颗的...

变形记作文750字02-15

一天早上，我从梦中醒来，发现自己手脚都不能动，又感觉自己突然变得很高很高，到了晚上，我才知道自己变成了路灯。在我适应了之后的不大一会儿，就有几个人在飙车，看得我提心吊胆，但是非常精彩，我的两只小眼睛眨都不眨一下。前几辆还好，只是险些撞到别的同伴身上，我暗暗地庆幸自己没有被撞上。说时迟那时快！刚庆幸完，我就被一辆绿色的汽车撞上了，而且撞到了我的肚子上，好疼啊！肚子都被车撞扁了呢。不一会儿，警察叔叔来...

寒冷的一天作文500字02-10

清晨，窗外的北风呼呼作响，它在嘶吼，它在呻吟，似乎十分痛苦，“咚、咚、咚”不停地撞向窗户，惊得窗旁做窝的小鸟，“喳、喳”直叫，只是不是悦耳的鸣叫，而是害怕的尖叫。我已然再无心窝在被窝中睡懒觉了，尽管被窝外的世界十分寒冷，但我仍坚强地爬起，把自己包裹成一个胖粽子，带上钱，不情愿地向菜场走去。路上，风丝毫不留情面地刮着我的脸，冻着我的手脚。风如刀割着我的脸庞，苦不堪言，手脚被冻的，渐渐失去了知觉，走在...

手脚并用游戏作文450字02-08

“哈哈哈哈！”我们的教师里传来一阵阵哄笑声，同学们被我的“表演”逗得前仰后合。苏老师拿着一个个“小手”“小脚”走进教室，说带我们玩一个叫手脚并用的游戏。我对这个新游戏十分好奇，决定要创下个最高记录。这时苏老师把“手”和“脚”都贴在了地面上，经过了激烈的比赛，终于轮到了我。我走到起点，手心生出了许多汗珠。只听苏老师大喊一声“开始！”我便立刻蹲下身来，双脚掌握了平衡，把双手向地上的“手”贴去，又把左脚...