我是马大哈作文450字10-29

在我们班，有这样一个人，可谓是马大哈之王。他不是丢笔，就是丢橡皮；不是丢衣服，就是丢书，就连他最心爱的玩具，都可以无缘无故地失踪。新学期开始了，英语老师叫大家把上学期的练习册拿来。马大哈之王一笑置之，练习册，肯定在家里。他回家一找，这个抽屉看看，那个抽屉看看；这个地方找找，那个地方找找……结果呢，哪个地方都没有。马大哈之王急了，练习册哪去了，难道失踪了？再次的翻箱倒柜印证了他的想法。马大哈之王急了...

我与书的故事作文450字10-29

每天，我最享受的时光就是完成作业之后，一个人静静地坐在柔和的灯光下，轻轻地翻开书的扉页，走进书的世界。这几天，妈妈给我买了一本新书，名叫《城南旧事》。一下课，我就坐在了椅上看起来，瞬间，同学们就把我围了起来，“哟，林海音的书！”“这本书好不好看？”……一大堆问题围绕着我。无法回答的我说：“这本书我还没看完呢，不如，我们一起看吧！”瞬间，同学们安静了下来，几个小脑袋凑在一起，静静地看这本书，静地只听...

两本书的故事作文1000字10-29

我打小就不太爱读厚本的名家名著，尤其是古书，以为其复杂晦涩，年龄大些后更是如此。为此母亲时常忧虑，担心我养成读书不深入，思想无深度的恶习，便购买几本史学经典，其中一本厚厚的《史记》置于我书桌一角。我当然是懒的翻阅那本《史记的》，书买了许久，仍是崭新模样。串门的邻居曾大大夸赞我爱书，又自贬自家小子看书如撕书，一本看完没几页是整齐的。我虽然心虚，却还是附和着自谦。不过这丝毫没影响我趁母亲不备，脚底抹油...

妈妈，我想对您说作文400字10-27

妈妈，是您让我来到这个世界，妈妈，您为了我，付出了很多心血，我却一直让您操心。妈妈，但我“呱呱”落地时，您吃了多少苦啊！一出生，我就哭了一阵，能想象出您为了我而没睡好时熬出的黑眼圈。有一次洗脚时，我不小心把脚放进开水里，您立刻把我抱到床上，拿出抽屉里的烫伤药，为我细心地揉着，并拿出餐巾纸帮我把脸上的泪水擦干。渐渐地，疼痛消了许多，我便睡着了，我一点感觉都没有，但是，妈妈却还是在认真揉着我烫出泡的脚...

穿越恐龙时代作文1500字10-27

穿越恐龙时代嗨，大家好，我叫朱伯言，今年10岁，是一名四年级的小学生。10岁的我对未知的世界充满了好奇与向往，比如消失很久的恐龙时代。我喜欢恐龙。自从我妈妈给我买了一套DK大百科，我就对关于“恐龙”的那一册爱不释手。在书中，我认识了凶猛的异特龙、敏捷的中国龙鸟、身形庞大的阿根廷龙、呆萌的剑龙、温顺的三角龙、拥有强大腿肌的单脊龙……这些恐龙的身形时常在我眼前浮现，有时还会出现在我的梦中。甚至，我有时...

给妈妈的一封信作文350字10-25

亲爱的妈妈：您好！有人说母爱是温热的太阳，奉献着她的光芒，有人说母爱是肥沃的土壤，滋养着她的女儿；而我说母爱是多变的海洋，时而和煦，时而汹涌，只因爱着她的儿女。一个冬日的周末，我把要做的作业整理了一遍，发现少了一本语文练习册，才想起可能是落在课桌抽屉，这可怎么办？我忐忑地把这事告诉了您，果然换来您一顿严厉的唠叨：“你这孩子，老这样，做事情老是毛毛躁躁，都几岁了，还犯这么低级的错误，你这粗心大意的毛...

心中的风景作文800字10-21

在岁月的长河中，时光慢慢的流逝，带不走什么，却在我心中留下无数亮丽的风景，他们或许不是那么的豪情万丈，不是那么的动人心魄，不是那么的婉约秀丽，但是却是我心底最温柔的记忆。小学六年级，圣诞节的早晨，教室里被欢乐的节日气氛所包围着，同学们都期待着能在书桌上发现一张来自好友的圣诞卡。我迫不及待地背着书包冲进教室，教室里不少兴奋的同学手里拿着拆开的贺卡，他们相互传阅着，悦耳的音乐、精美的图案比比皆是。我冲...

漫画老师作文700字10-20

他个子高挑，瘦骨如柴。他的声音特夸张：只要听过他一次说话，便永生能辨别声音是他非他。他特有“心理感应”，无论你在哪里，他都能感应到你在干什么，甚至心里想什么也都能感应得到。我身子高大，坐在教室最后靠窗边的一个座位上。有一天，在他的语文课堂上，我看着他正背着我们聚精会神地在黑板上写字，我趁机伸手到抽屉里轻悄悄地整理起课前没有整理好的东西。我才把双手伸进去，他好像后脑勺长了个“铜铃”似的：“刘美君，不...

我和仓鼠的故事作文500字10-16

听到空气，大家也许会想，空气是气体，可作文主题是动物。其实“空气”是我养过的一只小仓鼠，它是在我13岁生日时，姐姐送给我的生日礼物。它是一只灰褐色的老鼠，很小，却比猫都活泼，刚才还在沙发上，转眼间就跳到了书桌上，每天，我都要让家人在家里找好半天，才能找到它。别看它这么活泼，它安静起来又让我们都觉得世界停止了运转，看到感兴趣的东西就一直盯着看，让人认为它只是一个雕像。每当有人来，它便跳到沙发上，爬上...

掌声的魔力作文450字10-16

“硬币会藏在哪呢？”教室里传来一阵阵疑惑的声音。哦，原来同学们正在玩“掌声的魔力”游戏，一起去看看吧！游戏规则是这样的：一个同学在教室里藏硬币，另一个同学来找硬币。藏好后，我们用掌声来指引他找，目标离得远，掌声就弱；目标离得近，掌声就强，同学之间不能互相提示，只能用掌声提示。游戏开始了！我和思彤来找，另外两个女同学来藏。我们一进门，掌声就非常弱，几乎没有；我们一来到空调那边，掌声就非常强。我们便在...