发泄作文400字01-07

我们每个人都有很多种情绪——开心、伤心、难过、愤怒……我们每个人都有不同的表达心情的方式。而当我们愤怒的时候，我们会选择发泄。有些人发泄的时候喜欢砸东西，还有些人喜欢大吼大叫。其实我就很疑惑，为什么一定要用这种粗鲁的方式去发泄。对于我来说，我可以借发泄的名义做自己想干的事情。小时候每次被爸爸妈妈批评的时候，我也是十分生气，总喜欢对爸爸妈妈发脾气。后来我觉得，这样做太浪费时间了，又不解气，后来发现，...

我的理想当老师作文550字01-04

我想做一个老师。听到这个消息，你是不是嘴巴张成O型？天呀！这是个多累人的事呀，白天吃粉笔灰，晚上还有一批改不完的作业，要是对小屁孩不好，还要被他们诅咒……亲，别急！我的出现，这一切将会结束。我将是这一职业诟病的终结者。我是新型的老师，必将带来新型的教育。走进我的课堂，去看看吧！你看——走进教室，所有同学都戴着眼镜，当然我也要带，我们在VR的世界里坐火车，火车上我们唱着歌跳着舞，时不时还和他们说一些...

学生的优秀作文作文500字01-03

在如今的时代中，我们的生活正逐渐被碎片化了–碎片化的时间，碎片化的阅读，碎片化的购物，碎片化的社交。碎片化的生活无时无刻不在影响着我们的心态认知。我们现在过的正是这种碎片化的生活，如果我们不去理会改进这种生活方式，我们将会越来越迷茫，最终迷失。想要改变这种碎片化的生活，大家就应该从自身改变。想想这碎片化的生活，再想想自己，自己又何尝不是过着这种平淡无奇的日子，一点都没有追求。想起妈妈平时吃完饭叫我...

遇上碎片化的社交作文800字01-03

21世纪，中国已经踏入了数字信息化时代。网络和移动互联网已经充斥着我们的生活，然而，现在我们的生活都被这些而分成了碎片，不仅是从生理上来说，还是从心理上来说，我们都默认了这一种生活的方式。可它对我们有任何好处吗？现在大家都在通过视频聊天，发送邮件这些简单，便捷的方式交流，尽管这些方式能不用长途奔袭，来到对方身边，但你真的能感到对方的诚意吗。我曾听过这样一个笑话：一个人，约好了和他亲朋好友出去吃饭，...

有你真的很幸福作文1000字01-02

若是当年懵懂无知时，你问我：幸福是什么？可能我会回答：吃零食，看动画片；可如今，岁月的车轮又转过一圈，倘若你又问我觉得幸福是什么？我会说：有你就好——题记梦，把我惊醒。我忽而坐起，抬起头看着夜里繁星点点，却不知何时，眼前模糊一片，我梦见了什么？回忆在我头脑中一遍遍刷新、过滤。噢，是爸爸和“爸爸”……是模糊了脸颊，但温暖了心，因为我知道，有你，真的很幸福。我八岁时，心里存在着一个不敢触碰的话题，是“...

消费方式的碎片化作文800字01-02

互联网大为发展的时代，是权威逐渐坍塌，自我意识逐渐崛起的时代。通过互联网，人们认识世界，了解新闻的方式逐渐增多。通过各种便携的媒介，无论是阅读，还是支付方式，无论是社会阶层还是信息传播，都不可避免的走入向信息化。此时，消费者深陷在各类媒介、各类信息中，所谓的“权威”声音很快被湮没在信息的海洋中。对于消费者而言，媒介“碎片化”更多体现的是“个性化”。在科技开始主导一切的社会转型情况下，由于收入差距增...

《少年维特之烦恼》读后感作文500字12-31

想念绿蒂的维特就像是被魔化了一样，而魔化他的就是他对她的那份爱恋。如此执着，如此彻底，以至于最后只能用很激进的方式来释怀。“我具有再多的精力，也会被对她的热情吞噬掉；我具有再多天赋，没有她一切都将化为乌有。”那么真实却又是那么残酷的心底话。一方面，我对于他的执着无法理解，甚至无法原谅最终他告别的方式；一方面，我又为他的执着感到心酸，而且开始体会他的.悲哀，他的痛苦，而这种痛苦，似乎也只有随着呼吸的...

遇上碎片化的生活作文1500字12-28

“呜……呜……”一阵阵此起彼伏的消息提示音在清晨响起，让我不得不放下手中正背诵的文章，在桌上的手机“跳楼”之前，拿起手机查看。映入眼帘的，是一条条消息推送：“@成为你的新粉丝”、“xx地今晨发生事故，转发为当地人民祈福”、“分享流量包活动最后一天，快来领取”……各种实时信息准时传送，碎片化的信息铺天盖地。在这个快节奏的时代里，高效率才是生存的王道。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”自然是不可取的，...

让理想照进现实作文750字12-27

现实的残酷无情为何总是这样的使人信心不坚定？梦境的幸福美好却又总是让人所向往。这生活的两面，使我们跌跌撞撞奔向于你。但这现实的生活无论是什么的方式出场，但又同样会由什么形式来结局？这样有始有终，这样患得患失，这样无法言语的生活确有同样是那样的来之不易！那些梦境的美好中就不会出现在现实生活中！但相信，我们同样能够改变着一切，美好生活都将会向我们而使来。那彩虹终有一天会来临我们的身边！只要付出就会有回...

我那与众不同的数学老师作文800字12-27

我有一个与众不同的老师，她就是既让我们害怕又和我们是朋友的冯老师。与众不同的教学方式话说冯老师教了我们有四年了，可是我们还是摸不透冯老师的性格。这不，最近冯老师不知道在哪里学习的教学方式，竟然让我们在每节数学课上每四个人分成一个小组让我们围在一起来学习，我门都没有上过这样的课，当然也是不亦乐乎呀！一天冯老师又让我们围在一起，让我们四个人互相批改作业，并且每个人都要交流自己的意见，等所有小组讨论完了...