永不凋谢的精神之花——读《朱德的扁担》有感作文700字01-07

星期一，老师发给我们每人一本《红色精神》的书，我迫不及待地翻开，书中《朱德的扁担》这个故事深深感动了我。故事主要写毛泽东和朱德的部队在井冈山打败了国民党，引起了敌人的恐慌。国民党反动派便对井冈山根据地实行经济封锁，军队面临着衣、食、药等多方面的困难，其中最难的就是吃饭问题。于是，朱德带领战士们下山挑粮食。井冈山地势险峻，几十里没平路，可这支队伍中年龄最大，挑得最重的就是朱德军长。四十二岁的他不仅要...

我家的饭桌作文1000字01-06

我们家是三代同堂，一共有5口人在一起生活，这5口人分别是我的爷爷，奶奶，爸爸，妈妈还有我。每天晚上奶奶都会准备丰盛的晚餐，这也是我们家一天中最热闹的时候。晚上六点，“开饭喽！”随着奶奶的这声吆喝，我跟老爸立马就以百米冲刺的速度冲下楼，直奔饭桌前，生怕自己动作慢了，让对方抢了先。一场狼吞虎咽的食物争夺战即将开始。爸爸最喜欢吃荤菜，爷爷说：“他就是我们家的一头狼。”每次吃到得意的时候，他的嘴还会发出“...

彩虹色的花续写作文450字01-05

同学们，《彩虹色的花》大家都读过吧，彩虹色的花分享着它们的快乐，留下了花瓣，被谁捡到了呢？我想接着说故事，大家来听听：小蚂蚁拿到了花瓣，它连忙感谢花瓣的恩赐，就来到水洼边。小蚂蚁先把花瓣放在水面上当作船，又捡了一根树枝当船桨，接着跳上了小船向河对岸划去。划呀划，刚刚到河中央，水里就卷起了一股大浪把小船掀翻了，蚂蚁被卷到了水里，但是仍不顾一切地向小船游去。眼看着小船要被大浪卷走了，小蚂蚁用尽一切力气...

穷人续写作文400字01-01

第二天早上做饭的时候，发现已经的没有鱼和没黑包。桑娜想了想，自己家附近还有几乎人家。她想“一共有四户，第一户给自己还难过，第二户是一个新来的，还不怎么认识，也不知道家庭怎么样，第三户家庭还可以，比自己好很多，一会儿可以去借一借，第四户家庭也不好。”桑娜想好了，起第二、三户人家去借以借。她听见外面在说昨天晚上的事，还说“看见了桑娜去了西蒙家……可能是桑娜看见西蒙死了，就抱走了西蒙的孩子……这个话我们...

开学第一课观后感作文800字12-30

先辈的旗帜在空中飘扬，殷红的鲜血染红了我们的领巾。红军长达两万五千里的长征，走过了大草原，翻过了冰山，走完了这段艰辛的路程。他们可以用英雄二字来称呼，他们勇往直前，百折不挠，坚持走完长征路，他们就是我们学习的榜样。撒老师给我们讲了一个故事，是关于一个小红军的故事。他握着一根柳枝，这根柳枝就是他长征路上给他鼓励，坚持的信念，才走了这么远。不过，因为他当时生病了，红军叔叔不能再带他走下去了，只好把他交...

童年趣事作文750字12-29

童年是美好的，童年是无忧无虑的。童年的趣事更是数不胜数，犹如天空中的繁星，数也数不清；犹如优美悦耳的歌谣，听也听不尽；更犹如一副副美丽的画卷，看也看不完。现在就让我展开一副最美丽的画卷，请你们欣赏。国庆假期，爷爷去地里掰玉米，让我也去体验一下，我爽快的答应了。我们来到地头。玉米杆真像一个个卫兵似的整齐地站立着，守卫着庄稼。爷爷说：“你先看我们是怎么掰的，掌握方法后你再掰。”我连忙点头答应。真希望快...

《鲁宾逊漂流记》读后感作文2000字12-25

【《鲁宾逊漂流记》读后感】作者：程旭阳我读了一本叫做《鲁宾逊漂流记》的书，这本书我非常喜欢，因为他让我有了一点儿人生的认识。这本书里面讲了一个叫鲁滨逊的人，他非常喜欢航海，但是，再一次航海的时候，鲁滨逊不幸流落到了一个荒岛上，在这个荒岛上，他奋力生存，建造了一个躲避野兽，遮风日晒的房子，然后他抓了几只羊关在了自己的羊圈里，之后，他见到了一袋粮食，已经被老鼠咬过了，但是，他种下以后，却奇迹般地长出了...

小鸡旅行记作文550字12-24

小鸡咕咕一直很向往农场外面的世界，想出去闯一闯世界。终于有一天，它背上了行李包，带上换洗的衣服和美味可口的粮食，迫不及待地开始了它的旅行。一路上花香鸟语，绿草如茵，小鸡看入了迷，不小心被一道光吸走了。小鸡被带到了一个和农场差不多的奇怪的地方，“姨？”小鸡咕咕说，“我回农场了吗？如果真是这样，那爸爸、妈妈还有小伙伴们都去哪儿了呢？”“哞……”突然，一阵叫声传来，吓得咕咕大喊救命。一头奶牛不慌不忙地走...

我家的小宠物作文450字12-23

一提到金鱼、乌龟，大家脑海里都会浮现出它们可爱的样子。我也曾经养过这两种小动物，它们给我带来了不少的乐趣。六岁时，偶然的一次机会，妈妈带着我去超市逛一逛，我就看中了这两种可爱的小生物，在水草的衬托下，一红一绿的小身影显得特别可爱。在我强烈的要求下，妈妈就买了三只乌龟、三只金鱼以及它们的鱼缸、金属城堡、鹅卵石等送给我。一回到家，我就用光的速度跑去把水倒在大鱼缸里，依次把石子、金属宝箱和金属城堡放了进...

世界是‘？’和‘！’作文800字12-22

哲学家用‘？’和‘！’来描述和赞颂世界。这是一个最深奥的答案，同时也是一个最完美的答案，世界就是‘？’和‘！’。学生的世界是‘？’和‘！’。不管是小学生、中学生还是大学生，都会在学习上遇到这样或那样的问题。小学生会问："母鸡能生蛋，为什么我不能？’；中学生会问："浓硫酸与铁为什么会发生钝化反应？’大学生会问："如何才能更好的利用太阳的核反应？’一个个问题的提出，一个个问题的解决，学生们不禁感叹："...