指向相关作文

【篇一:未来的住宅想象作文】

早上我一醒来,就看见了有许多奇特的房子。

从屋里看,那房子真漂亮,五彩缤纷。有非常多的颜色:红色、蓝色、黄色、绿色、粉色,甚至还有彩色······而且她们的形状也各不相同:正方形、长方形、三角形、五边形,甚至还有两个图形和在一块的。

我马上跑出来到房子前面去,我看见了一个房子漏洞了,便想告诉那一家人。谁知那一家人说:“你不用管了,让房子自己管吧。”说完她就关了门。让房子自己管?什么让房子自己管!是不是她手臂呀?我一直看着那个房子,一会儿,那个房子伸出来了一双手臂,我揉了揉眼睛,有睁大了眼睛来看,果然不是在做梦。我就继续往下看。她开始修复那个洞口,不一会儿房子便修好了,这房子也太高级了吧。我也要弄一个这样的房子。于是我又敲了敲那一家的门,那家主人就开了门:“怎么了?”“你们家的'房子是从哪里来的?怎么有这么高的功能呀?还还没有其她的功能呀?”我带着疑惑和惊讶来说。“我这个房子是免费送的,你看,其她家的房子也是有这样的功能的。”她边说边指向别人的家,我顺着她的方向看去,真的耶,其她记得房子和她家的房子一样,只不过形状和颜色不一样。她接着又说:“每一个房子都有奇特的功能,其她的功能吧,当然是有的了。这些功能有:房子有任何损坏都可以自己修、想要吃饭的时候不用自己做,只要对她个口说一声:我要吃饭。她就会给你丰富的饭菜。”她说着就指向那个口。接有指向玻璃说:“这玻璃可以自动吸收太阳能,不用电费,也不会污染环境的······”“好牛呀!”说着便竖起了大拇指

忽然,地下起了个裂缝,我掉了下去。我从梦中惊醒,原来是个梦,我一定要让这个梦变成现实。

【篇二:你在温暖就在】

什么是温暖?谁可以完整地诠释?有人说:温暖是冬天里的一束阳光;有人说:温暖是厚厚的棉袄……。我知道温暖不仅仅是这些,它还会以另外一种方式存在。

一天我放学回到家时感觉头晕目眩、全身乏力,十分难受,便把沉重的书包放在凳子上,跌跌撞撞窜进房间倒床就睡了。不知睡了多久,朦胧中感觉有一丝光亮,迷迷糊糊好不容易睁开眼,一丝黄色微光的房间,依旧是空无一人,原来爸爸妈妈还没回。正想着,光洁的墙壁上一个人影慢慢逼近,拉长。是妈妈!她见我坐着,忙上前把手中的热水端给我,把体温计拿了过来亲切的说:“夹好了,没有五分钟不准拿下来。”这时我才注意到闹钟的时间已经指向了凌晨两点多。

在这夜深人静的时候,妈妈却含辛茹苦来照顾我,让我感觉一股暖流遍布全身。想着想着时间到了,我取下体温计给妈妈看,妈妈不由自主的叫到:“啊,39度啦!”说着便从冰箱拿出一个退热贴贴在我头上,再把我扶在床上,泡了一包退烧药放在桌子上凉着。妈妈又走到床边焦急地问:“现在还有哪里不舒服?想吃点什么?头痛不痛?”就这样喋喋不休地唠叨了一阵子后把药拿过来让我喝下去。奇苦无比的药就像一群淘气的小精灵在我嘴巴里打着转儿,着实咽不下去。妈妈看着着急,就说“良药苦口利于病啊!闭着眼睛咽下去,很快就好啦!”在妈妈的鼓励下我总算是把那碗药吞下了。

一阵忙前忙后妈妈看了看表又给我量了一次体温。妈妈看着那舒服的‘数字’后长叹了一口气说:“终于退烧了。”

闹钟的指针这时已经指向了4点50分,妈妈却还在我床头坐着,等着我睡着,看着她那担心的眼神,我莫名其妙却觉得无比心安。妈妈,我知道,你在,温暖就在!

【篇三:我家的小米】

一颗和苹果差不多大的小脑袋上有一双指向天空的小耳朵,小耳朵下是一对铜铃般明亮的眼睛,小巧的鼻子。全身土黄,但却有一条乌黑的尾巴。四肢短小,身体却肥硕无比,看起来很不协调。它,就是小米!

小米的脾气很古怪。若是有人拿了它的食物,它就会大发雷霆。有一次,我放学回家后,看见它在吃饭:屁股高高撅起,它的头完全埋在食盆里,耳朵仍指向天空,尾巴夹在两条后腿之间,像树枝一样随心摇摆,吃得很快,生怕有人抢走。我当时“年幼无知”,伸手拿了一根骨头,它生气地“呜呜”叫,可我仍在拿着骨头向后退,它真的生气了,扔下自己在咬的骨头,向我的手扑咬过来。我害怕极了,不停地向后退,可小米像打了鸡血一样,突然纵身一跃,咬了我的手一口。不过,它好像没有完全丧失理智,并没有咬破皮,只是有点疼,也没红,算是对我的警告。

但是,一旦没人惹它,它就会很温顺。

暑假里的某一天,下午1点整,我正在玩游戏,小米陪着我。我起来喝水,小米很乖巧地趴在一旁,任凭我在它身上乱摸。我拿起它的球,陪它玩了一会儿,尽管它在地上被我踢了一下,但它仍很乖地将球叼了回来,舔舔我的脚,请求我再陪它玩一会儿。

真是一只脾气古怪的狗!

但,没了它,我不会很开心,因为,小米是我的最好、最特殊的朋友。“人生路漫漫,且行且珍惜”。

【篇四:我和妈妈的故事】

我的妈妈可漂亮了,在我眼中,她比所有女明星都好看。你瞧,她那双大大黑白分明的丹凤眼,仿佛会说话呢!她一头长长黑黑、微有点卷的头发,梳着公主式的发型,特别可爱,常使我忍不住去摸摸。不过,漂亮归漂亮,她凶起来时就太可怕了!

记得二年级的时候,有一天晚上9点多了,我的语文作业才刚刚写完,数学作业却是一片空白。我感觉自己快“死掉”了。就在这时,妈妈悄无声息地进来了:“怎么?作业还没写完?”我犹豫了一会儿,支支吾吾地:“呃……写完了。”妈妈脸色终于缓和过来:“那快去洗澡吧!”我“哦”了一声,面如死灰地走到浴室。

“砰”关上门,我脱了衣服,跳进浴缸,一边泡着澡,一边心急如焚:“天啊!作业没写完啊!怎么办……对了……半夜起来写!”想到这个妙计,我心里的石头也落了下来。

洗完澡,我上床盖好被子,装模作样地躺着。妈妈见了,就轻轻地帮我关上了门。妈妈一走,我马上睁大了眼睛,盯着墙上的时钟。不知不觉间,时针一会儿指向十,又一会儿指向十一,再指向十二时……隐约间,有一阵脚步由远及近传来,我马上合了眼。是妈妈进来了!她见我睡得正酣,还打起了呼噜,便又轻手轻脚地回房了。等整个房子再无任何声息,我起床爬到椅子上,翻开本子“哗哗哗”地写了起来。

天真的我,根本没想到这么做的后果。

我正埋头写得起劲,突然背后传来一声怒吼:“赵--洋--!”我转头一看,见妈妈叉着腰,用手指着我,那丹凤眼正喷出前所未见的怒火。我停下笔,吓得大气都不敢出。唉,又得被臭骂一顿了!果然,妈妈顿了顿脚,冲了过来。她一边骂一边揪着我的耳朵:“死赵洋!你——你竟敢半夜写作业!是不是皮痒痒了?你这混账东西……”我低着头受训,心里且烦且悲伤……

第二天到了起床的时间,闹钟叫了三四回,可我困得怎么也起不来。最后我还是迟到了。这一天上课我也一直无精打采。妈妈的怒气,我终于明白了。

【篇五:我有属于我的光芒】

那是一个暖风吹拂着校园的季节,我们学校又到了选拔人员进入社团的时候。我穿着单薄的舞蹈服,伸长了脖子,忍着还有些刺骨的风,挺着胸膛,努力地想要展示自己最美的姿态,眼光却总是不自觉地被我后面女生的大长腿所吸引。

“好了,下一批进来吧!”只听到舞蹈老师喊了一声,前面领头的学生就大步向里面走去。我紧张的跟上,却还是有些慢了。“切!什么人啊,这么矮也来舞蹈团?”我一回头,与后面女生的不屑眼神撞了个满怀。我的脸蹭一下就红了,好不容易挺起来的自尊心稀里哗啦地碎了一地,仪态也顾不得保持,缩着脖子硬着头皮还是进去了。

“哎,那几个同学,你们先回去吧,下一批有机会喊你们来好吗?”我刚站定就看到舞蹈老师那根白皙的手指毫不犹豫地指向我,停顿了一下,又指向了另外几个同学,清一色的小矮个、小胖子。我的心彻底地凉了,一步三回头地和另几个同学一起往回走。

刚走出门,就听到一个甜美但刺耳的声音喊到:“都是她,要不是她太丑了,老师肯定不会一下子就踢我们回来,都是她!”我抬头一看是一个很可爱的女生。她果然是指着我的,我更加羞愧了,也没有反驳,毕竟这种话我也听得多了。

我郁闷地转头就走。恍惚间似乎听见那个女生又说了一句:“你看她肚子上的肉,竟然还敢穿紧身的舞蹈服,真是丑不自知!”我告诉自己不能在意,可眼泪还是止不住地往外流,一滴又一滴,滑过我的脸颊,亲吻我的下巴。最后落到土地里成为春天里滋润土地的雨。“啊……”走着走着,耳边传来了美妙的歌声。“大概是歌唱组在招社员吧。”我猜测着,腿也不自觉地向那边走去。

“同学,你也是来参加的吧?”温和的声音响起。吓得站在门口偷看了好一会儿的我猛地一缩。“我……我也可以的吗?”我怯生生地问。

“当然,你不要害羞嘛,每个人都是最棒的,都有自己的闪光点,哪里有什么行与不行的呢?”温柔地安慰,使我放下了心,也鼓起了一试的勇气,却临时想不到自己有什么会唱的歌。我正在不知所措,心一横就唱了那只一直在练习的舞蹈伴奏曲。

一曲终了,寂静的练习室里响起了第一个掌声——是那个老师,接着更多的掌声响起!老师开心地笑了,只听他说道:“你看,你唱得很不错嘛!每个人都有自己的闪光点,不是吗?”我努力地点点头,心里也升起一股豪气和喜悦。原来我也并非一无是处,原来我也有我自己的闪光点。

【篇六:我们班的“大头神”】

我们班有个男生,名叫×××,浓眉大眼,身体微胖,方面大耳,性格温和。他的头看上去很大很大,同学们都给他取个外号叫做“大头神”。

说他的头大,也只是给人的感觉而已。去年冬天学校为了预防冻疮,给我们佩戴帽子,当我们都戴上帽子的时候才发现,他的头其实并不大,戴上帽子还显得宽松而有空余;另一位同学看起来头不大,但同样型号的帽子他却戴不上去。这也给我们一个启示:“自己的眼睛有时候也不能相信。”

他上课的时候不做声,阿弥陀佛的样子。他头脑反映慢,总是跟不上老师讲课的节奏。尽管这样,老师还是挺喜欢他,上次评选“优秀少先队员”,老师在投票之前,建议我们尽可能投他一票。唱票的结果,他真的被同学们评为“优秀少先队员”了。这让我非常羡慕。老师告诉我们,之所以推荐“大头神”,是因为他每天晚上在寝室里都遵守纪律,别人洗嗽之后还要吵闹,没有老师去管理,就不会自觉地安心睡觉;而×××他每天都能自觉地上床安心睡觉。

别看他动作缓慢,看上去一点也不机灵,但他在去年元旦联欢会上表演歌舞节目的时候,却显得动作敏捷,非常灵活。真是人不可貌相啊!

一位邻居告诉我一个关于“大头神”的故事。说是“大头神”小时候,有一年冬天早饭后,他的爸爸妈妈打算去山上做工一天,中午不回家吃饭。临走前,把饭放在锅里,指着墙壁上的挂钟告诉他:“等到时钟的长针指向正中间上方12字的时候,就可以把锅里的饭拿出来吃。”到了傍晚,他的爸爸妈妈都回来了,掀开锅盖准备做饭,发现锅里的饭没有被吃掉,就问他为什不吃午饭?他说:“你不是说只有等到长针指向12字才可以吃饭吗?现在还只指向10字和11字之间呢!”妈妈一看,原来挂钟没电了。

他非常热爱劳动,他负责的卫生区总是一尘不染,教室里每天做值日的,没有谁打扫得比他更干净。他还关心其他小同学,帮助他们做好值日工作。不怕苦,不怕脏,不怕累,劳动态度决定了他的道德品质。这也是老师推荐×××成为“优秀少先队员”的一个重要原因。

“大头神”对科学也很感兴趣。他喜欢一个人不声不响地做各种科学实验。有一次远程老师给我们布置作业:“这个星期周末回家的作业就是用绿豆发豆芽。”

我心里想:从小我只看见妈妈种绿豆才能长出豆芽来,可是老师叫我们回家“发豆芽”,这是怎么回事呢?下课后,我就把自己的疑惑告诉了×××。×××见有人向他请教,眉飞色舞地说:“我以前在家里就喜欢发豆芽。过程是这样的:首先找来一个空盒子,在盒子里垫几张卫生纸,再在卫生纸上洒点水,这湿透了的卫生纸就相当于土壤。把绿豆放在卫生纸上,然后再把几张卫生纸盖在绿豆上,每隔几个小时就洒一次水,保持合适的温度,再过几天,绿豆就会发芽、长根。”

我回家后按照他教给我的办法去做,果然制成了绿豆芽。第二周开始上课的时候,我交出自己制作的绿豆芽,老师说我的绿豆芽根须长,粗壮而富有生命力,给予了很高的评价,我心里特别高兴。

除了学习成绩,我们知道的东西,他也知道;我们不知道的东西,他却知道。×××给我们的感觉挺神秘,这就是叫他“大头神”的来历。

【篇七:静思己过,莫论人非】

我们生来便挑着担子,前面装着别人的缺点,后面装着自己的缺点。因而每当出现问题,我们的第一反应往往是:这不是我的错!随后便开始喋喋不休的数落他人。殊不知《论语》对我们早有劝诫:独处静思己过,闲谈莫论人非。

每当发生一些社会事件时,就是一些人发言的“好机会”。他们夸夸其谈,指责社会,指责制度,指责人情冷暖,颇有一种“众人皆醉我独醒”的微妙优越感。而我却想知道,当这些事发生在他们身上时,他们会如何选择。在天津812大爆炸事故发生后,有人指责马云“那么有钱为什么不捐款”。而我想说:如果你们捐款了,又何必在意别人呢?

静思己过,是圣贤的品质。如同弹起古琴,多数时候,不求知音,而是自己默默聆听。古有范仲淹、苏洵,他们将自己的功过记录在册,时常反省,是为认识自身的不足,从而改进,让自己的修养更上一层楼。君子博学而日参省乎己,大抵圣贤之所以为圣贤,不只是因为无过与博学,更多的是因为这种反省自己,提升自己的品质。

莫论人非,是君子的修养。子日:“见不贤而内自省也”。即见到别人有过错,不必揪住不放,更不要背后议论,只需反省自己有无类似的过错,有则改之,无则加警,若是被冒犯的是自己,则大事化小,小事化无。另外,中国有句古话:祸从口出,其实很有道理,背后议论他人,若是传到别人耳朵里,则又免不了一番争端。杨修嘴碎,又爱卖弄些小聪明,听说曹丕与谋士密谋,就去找曹操告密,后来惹曹操厌弃,找个借口把他杀了,不可否认,他有那么些小聪明,但从古至今,从未有人认为他是圣贤,是君子。背后闲谈人非,没有君子气度,倒像是市井妇人。

静思己过,莫论人非,就是有些事自己做到了,当别人做不到时,不去指责别人。若是自己做到了,便自视甚高,指责别人,未免有作秀之嫌。当你的食指指向别人时,其余三根也指向自己,所以与人为善,则是与己为善。

静思己过,莫论人非,就是凡事多找找自己的错误,而不要把责任都推给对方。《将相和》中,蔺相如可谓是无辜至极,莫名其妙的遭到了廉颇的挑衅。但他一没有向国君诉说廉颇的不是,二没有针锋相对,被历史传一段佳话。若是他没有这样的君子风度,赵国还会存在下去成为战国七雄之一吗?同处一个团队,利益就是共同的利益,就像一艘船,如里水手们自己闹了矛盾,在风暴中,船焉有不翻之理?唐末之时,牛李党争越发激烈,唐的灭亡与它不无干系吧。

独处静思己过,闲谈莫论人非,祖先的智慧值得我们深思。何必逞一时之快?上善若水,君子自当有水的品质,平和,并且包容。

【篇八:做指向光明的灯】

古人云:人之初,性本善。性相近,习相远。

殊不知,相同的人为何会形成不同的习惯,而导致不同的结果?

记得有这样一篇文章,内容是关于一次采访。一位记者采访中国的一名在狱服刑的人,提到他的过去。他回忆童年,母亲给他和哥哥两个不同大小的苹果。自己虽然想拿大的苹果,但大的苹果已被哥哥抢走,只好拿了小的。之后,看到哥哥拿了大的,母亲便把大的苹果夺了过来,并教训哥哥要懂得谦让,不应该自私。反而将大苹果奖励给了“谦让”的他。于是他总结出做人要学会欺骗,即使自己想要也不能拿,这样就能得到好的东西。

另一次采访是关于白宫中的一位工作人员。无独有偶,工作人员所在的家庭也有一对兄弟。同样是分苹果,不同的是这位母亲将一块土地分成三份,并称谁做的的活多就让谁吃大的苹果。于是他知道了要努力劳动,多劳动就能多得到东西。

无疑,文章想借此表现出中美教育方式上的差异。但是从另一方面说,两位母亲都是孩子成长中的引路人,即为孩子们的“灯”。不同的是,前者的“灯”将孩子带入了误区,而后者则很好地为孩子照亮了前行的道路。两种不同的灯,照亮了不同的路,导致了不同的结局。

所以,我们要做指向光明的灯。为自己,为他人,照亮前行的道路。在别人迷失方向时,告诉他前行的道路在何方;在别人踯躅于黑暗中时,点亮自己,照亮黑暗中坎坷的路。

常言道:近朱者赤,近墨者黑。我们该做的是“朱”,而不是“墨”。

记得语文课堂上讲述过一个故事,名曰:“教师的启示”。故事梗概是一个学生如何由一个成绩差的学生蜕变为好学生的过程,其间教师和学生互相影响,共同成为对方的明灯。

由此可见,一个人对另一个人的影响有多大。

每个人都是块未经雕琢的材料,每盏灯都是一把独特的工具。琢磨过后,因工具的不同而导致成果的不同,抑或粗糙,抑或精致,抑或棱角分明,抑或圆滑有力。

每个人都需要一盏明亮而正确的灯,指引自己今后的路,而我们正应做这样的灯,在点亮自己的同时,照亮别人的道路,照亮别人的足迹,照亮别人的心。

【篇九:向日葵的启示】

在生活中,我们经常看见向日葵朝向太阳,这是为什么呢?我决定调查一下!

我找到向日葵,果然朝太阳,下午又换了一个地方,朝向黄昏的太阳。

我想不明白了,为什么呀?太阳又没有魔法,怎么“让”向日葵掉向,我准备用电脑查一查!

我在百度里打上:“为什么向日葵的“头”总朝着太阳?”

我选中第一条,上面说,向日葵指向太阳是因为她喜欢太阳!我倒!这什么东西?没想到下面又说,胡说的,其实是因为受光刺激而引起的生长弯曲,这叫向光性。

向日葵有向光性,那么,我们只要有一个目标,就一定会成功!

【篇十:必然与偶然的争论】

什么是偶然?什么又是必然?我们认为的偶然是主体为我们的偶然:我们没有想到,但却发生了。我们所使用的绝大部分偶然,事实上应该使用偶尔,或者意外,但我们却自以为正确地使用偶然——自以为正确的错误。事实上,我们总是糊里糊涂地活着,与明智相距甚远。

比如因为泥石流的发生,事实上是受地质特点、气候特点等等的影响发生的,我们却以为是偶然,但事实上却属于必然。必然,必定有一定的规律性,它符合因果律;偶然,也在因果律之下,是另一个名称的必然。

必然:有因,也有果。任何一件事情发生之前都会有一个因,那么这个因和发生之间,就是必然,但我们为什么还是使用“偶然”?我们所指的偶然是一种什么情况?

并不在我们意料中发生的事,在我们不知道的情况下发生,这就是我们所说的偶然。用叔本华的说:“偶然,意味着在因果上没有关联的事情在时间上交会,但没有什么事情是绝对偶然的,……”总结它们:我们平日里所指的偶然,都是指向我们,以我们为主体。偶然这个概念,事实上并不是一个真实存在的概念,因为每一个偶然都是发生,每一个发生都有其因,有因、有果就是必然;所以,世界上,事实上并不存在真实的偶然;所谓的偶然,只不过是指向特定主体的发生。

生活中,很多人会失败,但却从不会去思考因何失败,只是找借口说:“这是偶然造成的。”所有的成功都是必然,所有的失败同样也是必然,这个世界上本没有什么偶然的存在,莫为失败寻找偶然的借口,也没有必要说成功来自于幸运与偶然——强者的世界里只有必然。

一个偶尔的原因,加之偶尔的条件,铸就了必然的结果。你无法预料到偶尔的原因,但你能知晓偶尔的条件,为什么不追溯原因前的原因,以拥抱必然美好的结果?

我们总是感叹自己过去的经历,为自己的无知而伤心,设想未来的辉煌而暗自开心,可过去与未来本质上并不真实存在:过去不过是现在的残存,一个人没办法挽留;未来只是现在的预演,一个人没有办法提前迎请,只有我们不放在眼里的现在才是我们唯一能够把握的。

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