我的同桌作文400字01-30

我有一个让我欢喜让我忧的同桌，他就是高泽楷。有一次，我来到他身边，他好像没有看见我。于是，我就从后面拍了他一下。他故意看了下四周说：“谁，谁拍我？”我赶紧悄悄地坐到座位上。这时，他看见一个同学从他身边过，就拉着他的衣服说：“你拍我干啥？啊，说话呀！”他话音刚落，这个同学说了句“你莫名其妙”，就气呼呼地走了。高泽楷转过头，发现我在他旁边，问：“你啥时候来的呀？”我“扑哧”一笑。还有一次早上，我刚拿出...

小传作文750字01-30

我们班有一位好班长。她身材高挑，一双大大的眼睛乌黑发亮，头发成自然卷，每当她洗完头时，我们就会调侃她是动画片中的“金毛狮王”。她是一个开朗活泼的人。她喜欢与我们开玩笑，时常会和我们说说闹闹。跟她在一起时十分轻松愉快，她也十分聪明，懂得变通，总会把我们不愿意听的消息转变为笑话来通知我们。她是一个严厉的人。无论你是谁，只要在不应该说话的场合里说话，她也会不留情面的批评你，才不管你和她的关系有多铁。有一...

我是强者作文600字01-28

“弱者等候机会，而强者创造它们。”下午上音乐课的时候，我为自己创造了一次机会。“叮零零，叮零零……”范老师走进了教室。她笑容满面地说：“我们班有没有班长？”我们异口同声地说：“没有啊！”“啊？”范老师失望地说：“那有谁自愿当音乐课管理员的？我要选两个！”班级里鸦雀无声，没有人有信心去当上音乐管理员。我在心里纠结着，我是当还是不当，当，不当……我想我以前连值日班长都没当过几次，还能当音乐课管理员吗？...

爱说话的同学作文350字01-26

今天，我就来说的我们班的费荣轩。他黑黑的，瘦瘦的，乌黑的眉毛下长着一双大眼睛。他的五官中就嘴巴的功能最强大，因为每天上课他都会随意插话、找同学讲话，尤其是音乐、美术之类的课，话多到爆，严重干扰了我们的学习，真令人讨厌！你看，今天上科学课，因为他总是讲话，科学老师让他到后面罚站，这下我们的耳朵总算清静了一会儿。他还有很多课都这样，比如数学课、音乐课，有半节课他都站在教室后面。大家可不能同情他，给他机...

七年级作文作文350字01-26

我们整天都生活在一个快乐的校园里，在校园里，每一天都会发生许多搞笑又好玩的事情。校从教室里传出了老师清脆的诵声和孩子们的朗朗书声。操场上，同学们迈着整齐的步伐，在行走，在奔跑；体育课上，同学们在快乐地游戏，在欢快地玩耍！教室里，同学们就是那么投入地在学习。数学老师在耐心地给学生们讲解数学问题，语文老师在津津有味地给同学们讲解课文，我们也在快乐地读书！音乐课上，老师在和同学们一齐唱歌，他们的歌声娓娓...

音乐课心得体会作文650字01-25

这个星期五，我创下了我的人生的一次“里程碑”——连续上三节音乐课，不是坐着上，而是站着唱。为什么我和同学们要这样做呢？那请接着往下看。下午2：30，我们带着音乐书，排成两队，上了音乐室。第一节课是排练，我们和音乐老师彩排了“发声练习”，新歌曲，合作表演……第二节课开始了我们特别紧张，这时两位摄影小哥走进了音乐课，在钢琴旁的同学飞扬已经准备好，这时优美的音乐响了起来，我长呼一口气，走进了教室，同学们...

我的烦恼作文1000字01-23

从小我就五音不全，不知道为什么，也许遗传我爸爸吧。人多的地方我总是极力克制住自已哼歌的冲动；在家里也是一个人躲在房间里小声地唱，防止被妈妈听见，不然又是一气奚落。虽然五音不全，但我很喜欢唱歌，散步唱，吃饭唱，休息唱……唱歌总是让我心态放松，心情愉悦，当然啰，我一直都认为自己的歌声宛若天赖之音。小学时，没有多少人对我的歌声有过什么负面评价，所以我总感觉自己唱得非常好听。一节音乐课上，老师教我们唱《春...

多彩的校园作文450字01-22

校园，像一幅画，我们在画中玩耍，校园像一首歌，我们在歌声中茁壮成长，校园，像一缕阳光，我们在阳光中奔跑。上课了，同学们精神饱满的读书，等待老师的到来。上课的时候，开小差、讲话的，一个也没有，专心致志地听老师讲课，老师的知识如同大海，而学生好似那海绵不断的吸收着老师传授给我们的知识。一阵下课铃过后，学校好似锅里的水热腾起来了。紧接着是一阵又一阵的欢笑声，看，我们的课间多么丰富多彩，瞧，同学们有说有笑...

我们的学校作文450字01-22

我们的学校是宽阔而又美丽的。我们的学校有三座大楼。有练习各种技能的仁爱楼，有让我们上课学习的博雅楼，还有让老师们休息的教师宿舍楼。在三座大楼的旁边，就是大大的操场，可以同时容纳一千多人，还亳不拥挤。到了校门口，首先映入眼帘的就是学校的花坛。花坛里的花真多呀！有粉红的牵牛花，有雪白的枙子花，还有毛茸茸的蒲公英，散发着阵阵清香。尤其是一年四季常开不败的菊花。菊花真是千姿百态。有的脸望着太阳，太阳走到哪...

这就是我作文700字01-21

一头乌黑的亮发，浓眉大眼，高鼻梁，小嘴巴。这就是我。该怎样说我呢？这样说吧。上课了，老师走进教室。津津有味地讲课文，同学们都听得十分入迷，当然我也不例外。老师提问，我也能积极回答。开学不久才十一、二天，班上的人还有许多不认得。可对于老师提出的问题，我也不知是吃了什么，一点也不害羞，大胆地举手发言，不管是什么课我都不怕。记得邹老师给我们上的第一节——在山的那边》，老师读到“在山那边的山哪，铁青着脸”...