【篇一：以温馨为话题的作文】

那儿，充满了温馨。

磷溪，是一个美丽的村庄，那有着欢乐，有着悲伤，也有着美丽的风景和漂亮的山水图画。

正月初四我们都会下乡去，那里有着新鲜的空气，舒服极了。夜晚能听到各种鸣虫在叫唤，白天是鸡鸭鹅的.交响曲，那种惬意的时光，是在大城市中感受不到的。

初四过年我们就会下乡去探望那些父老乡亲。有人在放炮，有人在打牌，有些老大爷呢，就坐在一个几平方米的沙地上，斗着蛐蛐，或者是随口唱上两句。但还是旁边的烟花店最热闹了，有各种各样的爆竹、水雷、穿天猴……最经典的还是小老鼠，应有尽有。就像哆啦a梦的口袋，总能变出几样新鲜玩意儿。

要数壮观呢，那还得看晚上的烟花秀。一些年轻人会买一大堆炫彩的玩意，六点多的时候就会点火，那天空的样子，壮观都形容不了。那样的场景会让人进入回忆，看完也很是感动，不知为啥就会莫名地流下眼泪。

过不了多久，人们就要进入梦乡了，玩了一天，得让着火的热烈的心冷却下来。

这个地方是我的故乡，是我从小到大的摇篮，也是一家人的归宿。这儿，是我心中最温馨的地方！

【篇二：钓鱼记】

星期六的早晨，我和爸爸妈妈早早的起床，因为今天我们有个计划：去海滨城钓鱼。

吃完早餐，我们开车来到海滨城，海滨城在后官湖边上，有一片鱼塘，专门提供钓鱼的服务。由于我们没有鱼杆，只好租了一根。这里的鱼杆要钓到四斤鱼才免费（当然鱼是要花钱买的哟），否则就要单出鱼杆的租金二十元钱。我便暗下决心，一定要钓到四斤鱼。

今天的天气很好，平常的雾霾都不见了，取而代之的是蓝天白云，还有刺眼的阳光。可能因为是周末吧，已经有几个钓鱼的人在那里开始钓着了。我们找了个有遮阳伞的地方，支起折叠椅，爸爸熟练的把钓竿拉出来，给鱼钩上挂上鱼饵，然后把鱼杆递给我。我今天是第一次钓鱼，以前只看爸爸钓过。我学爸爸的样子，把鱼杆甩起来，将鱼钩甩的远远的，看着鱼钩下沉，将鱼漂拉的竖立起来，漂浮在水面上。鱼漂的颜色是红绿相间的，就是甩的很远，看着也很醒目。爸爸告诉我：只要是有鱼咬钩，鱼漂就会抖动，然后拉起鱼杆，就把鱼钓起来了。哈哈……。马上就能把鱼钓起来，我想着都兴奋啊！

时间一点一点的过去，我一动不动的坐着，手里攥着鱼杆，眼睛紧紧的盯着鱼漂。慢慢的我感觉自己像是坐在船上一样，而且船在前进，偶尔扭头左右看一下，船又停了。原来我不是坐在船上，而是因为微风吹过水面，水中的波纹一直在荡漾，盯着鱼漂看的时间长了，有一种坐在船上前进的感觉。不远处相邻的几个钓鱼客他们的收获颇丰，一会一条，可是我这边就没有一点动静，心里好着急，慢慢的失去了耐心。爸爸好像看出了我的心思，对我说：“钓鱼就是要有耐心，一定要沉住气！”我不以为然的瞟了爸爸一眼，回答到：“我知道了”，又向远处望去，只见远处鱼塘里的鸭子一会在水里悠闲的游来游去，一会又爬到中间的小岛上抓虫吃，岸边的柳树也在随风飘动。正当我神游之际，鱼杆一阵抖动，我一下在被拉回了现实之中，一看，鱼漂已经被拖到水里看不见了，爸爸在旁边喊道：“快拉杆，有鱼！”。我赶紧把鱼杆一下子拉起来，只见一条肥大的鲫鱼挂在鱼钩上，还在拼命挣扎，鱼鳞在阳光下闪着银光，好看极了！我手忙脚乱的将鱼杆翘起来，把鱼甩到岸上，那鱼还在地上蹦来蹦去。这可是我第一条钓起来的鱼，我高兴极了，跑过去仔细看了一下，哇！足足有我的笔袋那么大。爸爸赶紧过去，将鱼抓起来，慢慢的将鱼钩从鱼的嘴里取出来，小心翼翼的将鱼放进挂在岸边泡在水里的鱼篓里面。这样有水，鱼不会干死，还不会跑掉。

虽然钓了一条鱼起来，但是用了很长的时间，照这个速度下去，今天要想钓到四斤鱼有点难呢。这时，我看到了管理员手里拿着一个网兜，刚帮一个钓了一条大鱼的钓鱼客网住了那条大鱼。我突然灵机一动，想到了一个“加快钓鱼速度”的点子。于是，我把鱼杆给了爸爸。跑到湖边的树林里，找来了一些小木棍，弄了一些鱼饵绑在棍子的一头，做成一个“水雷”的样子，又去找管理员借来那个网兜，把网兜放在水里，再把“水雷”放在网兜上面。心想：如果有鱼来吃鱼饵的话，我就用网兜把它给网住。看到我的“杰作”，我觉得我自己实在是太聪明啦！我信心满满地拿着网兜在那里等着鱼儿来吃我的“水雷”，过了很久，都没有鱼儿来，我便又撒了点鱼饵，可不仅没有鱼来，就连“水雷”也因为长时间泡在水里，都散了沉下去了。爸爸看我一脸丧气的样子，笑呵呵的对我说：“我们的姜太公的鱼没有钓到啊！还是像我这样老老实实的用钩才能钓到鱼，做事也要踏踏实实，不能急功近利，欲速则不达。收拾收拾，我们回去做鱼火锅啦！”我跑到鱼篓边打开一看，原来爸爸已经钓了好几条鱼了，四斤是肯定有了的。于是，我们高高兴兴的收拾好战利品回家了。

今天，我钓到了我人生中的第一条鱼，而且也明白了一个道理：做事要有耐心，不能急于求成。吃着自己钓的鱼做的鱼火锅，我觉得格外的美味！

【篇三：这件事真让我难忘】

我的爷爷曾经是一名海军，他经常给我讲他以前当兵的故事。所以今年暑假，妈妈就带着我和爷爷奶奶一起去了青岛海军博物馆。

青岛海军博物馆一面朝着大海，周围有著名的景点——栈桥、小青岛公园和鲁迅公园等。

买了票后，我们就进了博物馆。首先，我们去了陆地展示区，展示区里有好多的飞机、坦克，还有大炮、鱼雷和导弹。有意思的是有一艘地上可以走还可以在海里游的气垫船。接着，我们去了海上展示区，展示区里三艘军舰，爷爷告诉我一艘是护卫舰，还有两艘是驱逐舰。小一点是护卫舰，大一点的就是驱逐舰。最里面还停了一艘核潜艇。

我们先上了101舰，它叫“鞍山号”，上面还有驾驶舱，船头有大炮，中间有导弹发射架，船尾还有水雷轨道。我在轨道上奔跑，感觉自己就像个飞速发射的水雷。随后，我们又上了105舰，它叫“济南号”，是我们中国自己建造的，船好大好大，高高的白桅杆，船头有火箭炮，中间有导弹。531舰是一艘护卫舰，它也是我们国家自己制造的。爷爷说，军舰都完成了自己的任务，现在光荣退役了，所以我才有机会看到它们。

核潜艇是今年才进的博物馆，外表黑乎乎的停在码头上。它也由我们国家自己制造的，我觉得特别厉害。遗憾的是，我最后没能上核潜艇，因为我的身高不到一米三，妈妈说等我长大了就一定能上去。我好想快点长大啊……

在海军博物馆，我学到了课本上学不到的海军知识，见到了以前没见过的军舰，想象着年轻时候的爷爷当兵的风采，这真是一次难忘的参观之旅啊！

【篇四：关于老师的作文】

“砰砰！”两声，一只仍攥着一根蓝色粉笔的、沾满粉笔灰的厚手掌有力地拍在黑板上，一时间尘粉飞扬，一圈白色粉笔的小颗粒在空中荡开，而随着小颗粒落下，一道解题过程曲折的数学题的答案也尘埃落定，紧接着，如同炸入平静海面的一颗水雷一般，便是同学们爆发出的一阵惊喜欢呼声。而这颗“水雷”的导火线便是我们大名鼎鼎的林保平老师！

其实，在来到二中之前，孤陋寡闻的我，并未听说过作为诸多二中学子心中的骄傲的保平老师。因此，初次见保平老师，还是在初高中衔接课的第一节数学课上。

怀着期待的心情，我看向迈入教室的陌生面孔——略有些下垂的眼角，颊间的肉也微微下垂，嘴抿成一线，再架上一副细框眼镜，一身普通的汗衫黑裤，是再寻常不过的高龄教师形象，唯一特别的，是挺拔的身形和饱满的精神。

第一节课保平老师只向我们介绍了数学，并未正式开始上课，可课间时“激情保平，激情无限；二中不倒，保平不老！”这类的声音却频繁传入我的耳中，许多同学因为自己的数学老师是保平老师而欣喜，俨然一副小迷妹的样子。“有这么开心吗？”我不禁困惑。

然而很快，上完第二节数学课的我，就可以极其笃定地对自己说“就有这么开心！保平老师超棒！从今往后我也是保平老师的小迷妹！”课堂普通地开始，却不会普通地结束。仍记得，衔接课上，保平老师刚介绍完一道题的解法，同学们恍然大悟地点点头，还没来得及记下，却被老师打断。我们正疑惑，却听保平老师用带有磁性的嗓子说道：“接下来，我要告诉你们一个独一无二的解法，以后你们再遇到的所有老师都不会叫你们的，我叫它遮手掌法！”接下来便是开头出现的场景，保平老师讲到兴奋处，激情澎湃、眉飞色舞，精气神堪比正要上跑道的运动员，嘴角带着一抹在我看来霸气侧漏的微笑，眼中仿佛闪着智慧的光，带领着同学们叩开数学神秘的大门，掌声雷动、全场欢呼，人人都瞪大了眼睛，激动地挥舞着手上的笔，而保平老师依旧淡定，眼神中仿佛在说“都坐下，基本操作。”

如今的我仍是保平老师的小迷妹，时常与小伙伴聊起衔接数学课的“光辉岁月”，“我即使死了，被埋在棺材里，也要用这腐朽的声音喊出：'保平老师最棒！'”