【篇一：观察日记】
我有几只小蜗牛，它们非常可爱。它们有着硬硬的壳，好像战斗中的“战士”，顶着一个坚硬的“盾”，它们全身软绵绵的，还有一双炯炯有神的眼睛。它们爬过的地方会有很多液体留下来，只要阳光一照，就会发出亮闪闪的光，还会留下印迹。
我看着看着，发现蜗牛爬行的速度非常慢，我去网上找了资料。原来，它没有脚，蜗牛爬行时，用它的腹足紧贴在别的.物体上，由它的腹部肌肉作波状蠕动，它就能缓慢地爬行了；而且它背上顶着一座“小山”，所以，它的爬行速度非常慢。蜗牛喜欢吃大白菜，它是一种害虫，它还有极多的牙齿，科学表明：它有大约20000颗牙齿，那是肉眼看不到的，及时你把它放进纸板里，不一会儿，它也会把纸板咬开爬出来。
这就是我的蜗牛。
【篇二：与小提琴作伴】
我从幼儿园就开始学小提琴，它带给我有快乐，也有烦恼。
它，有时候给我带来快乐。每当在我不开心的时候，我总是会拿起它，拉起那首自己最喜欢的《卡农》，非常纯真的曲子，让我感觉自己那幼小的心灵仿佛被打开了似的。
它，有时候也会给我带来烦恼。一到要去上课的前一天，妈妈就会在我旁边守着，我每拉一个音符或一个小节，都会让我紧张和害怕。每当我看见好朋友们在玩的时候，都会有一些禁不住想去玩，但是妈妈都会催我去练琴，我心里想：为什么别人可以玩，我就不可以玩呢？但是，我更想让我自己将来有出息，还是选择练琴吧。
可有的时候，我会遗忘它。让它的“纸板”上都是灰，我小心地用纸巾擦除。有时候只是想着玩，不去动它，有时候作业太多，也不去理它，偶尔，只会去拉几次，或是学到了有趣的曲子，就会特意去拉几次，但也不多。有时候，遇到特别的情况，那就是出去旅游了，我就把它“关”在琴盒里了。
我喜欢我的小提琴，它有时可以给我带来快乐，有时也会给我带来烦恼，为了将来的我有出息，我要坚持把自己的小提琴练下去，加油！
【篇三：小制作】
侯老师布置了一个特殊的家庭作业，创意小制作。做什么呢？我看看放在桌上的铅笔盒，想，太小了，难做。我又望望站在角落里的垃圾桶，想，太大了，也难做。接着，我又四处打探，希望能找到其他灵感。忽然，我看到了挂在墙壁上的纸巾盒，咦！最近爸爸给我买了好多新鞋子，鞋盒的形状，不是很像纸巾盒吗？
在确定了制作目标之后，我说干就干。先找出材料：剪刀，双面胶，透明胶，彩纸，水彩笔，再拿出鞋盒，用剪刀把鞋盒裁掉，压平，把突出来的纸板剪下来，立起来，用双面胶固定好，一个长方形的盒子做好了。可是，还有一块纸板怎么办呢？我又仔细检查了盒子的每一面，发现没有纸板，然后我再去卫生间看了一下，又发现纸巾盒的有一面是能打开的，所以，我继续把那个纸板的一段和盒子固定好，再接着，我在纸板上打了一个洞，整体就做好了！最后，我给盒子穿上五彩缤纷的“衣服”，粘上闪光的小星星，挂上精美的珠子，画上各种图案，美美地把它打扮了一下，哇！太漂亮了！我的创意纸巾盒终于做好了，不仅美丽而且环保。打开盖子，放进纸巾，盖上盖子抽取纸巾，真棒，我好有成就感啊！
为了完成这个小制作，我总共花了差不多二个小时。虽然有点小辛苦，但很值得！它让我明白了一个道理：生活中那些不起眼的废物，也能再利用制作出一些生活用品，好奇妙啊！突然我的脑海里浮现出：“保护环境，从我做起”几个字！同学们，让我们一起废物再利用，一起来保护我们的环境吧！
【篇四：自由】
清晨，我正伏案读书。
微风从窗外飘进来，夹杂着几缕阳光，柔和而温暖。突然，一股奇特的气味刺激着嗅觉。我使劲一闻，一丝腥味充斥着鼻腔。啊，是血！我慌忙丢下书，四处搜寻，终于发现一只白鸟在墙角趴着。我小心翼翼地将它捧起，它好像睡着了，一动不动。
我将它放在小桌子上，感觉手上黏糊糊的，手抽出来时已沾满了血，好像涂满了红颜料。我向它的翅膀看去，呀，它的翅膀在流血。我吓了一跳，又看看自己的小红手，决定把这件事告诉母亲。
母亲认真地听完我的叙述，点了点头。“拿上咱家的医药箱，我和你一起去看看。”母亲说着便往楼上走，我也紧跟了上去。
母亲熟练地包扎伤口，我心里却焦急的很，如果救不好怎么办？被父亲发现了怎么办？（父亲一向反对我在家里豢养任何动物）我呆若木鸡地站着。母亲似乎看穿了我的心思。“放心，不会有事的，你瞧，这不是包好了吗？”伤口处已经严严实实地包上了纱布。
虽然伤口已包扎好，但我还是不敢碰它。那天晚上，我一进门，见它已经醒了。那乌黑的大眼睛闪烁着光芒，小爪子紧紧地抓着床垫，身上的毛真是白极了，简直比雪还白，好似一个雪球，圆滚滚的。
我小心翼翼地靠近，尝试着与它交流。小家伙似乎能明白我的意思，渐渐地放开了胆子。
几天后，它开始不停地扑腾着翅膀，想要飞。可能伤口并未痊愈，屡次失败。我找来两块纸板，将纸板裁剪成两只翅膀的形状，绑在它的翅膀上。我想让它再试一下，可无论它怎么扑腾也是徒劳。我试图安慰它，它依旧耷拉着脑袋。
又过了几个星期，我起床时，发现左手边的小沙发上并没有它，我一惊，忽觉头上有阵风吹动。我抬头一看，呀！竟是那只白鸟，它会飞了！我欣喜万分，立马穿上鞋子想与母亲共享这份喜悦。不曾料到，母亲却板着一张严肃脸。“它已经痊愈了，那么现在，你应该还它自由。”
“我不！”我气愤极了。我低下头，一不小心一滴泪落在了餐桌上。母亲摸了摸我的头：“那这样吧，你再跟它相处一星期，但得先说好，不准反悔。”
“不了！”我抬起头望向母亲。“它应该有自己的生活，我不能这么自私。如果我继续把它留下，它的家人或者主人一定会着急。我不能留下它。”我的声音很坚决。我再次将目光投向母亲，母亲并没有说什么，只是对我微笑。
我走进房间，抱起它，将它放在窗台上，它望了我几眼，然后飞向了远方……
【篇五：体验皮影戏】
今天是星期天，我和妈妈预约来到夫子学院参加皮影活动，我怀着期待的心情等待着活动的开始。
据说皮影是一种民间艺术，大约已有两千年的历史了，它源于前秦，兴于汉朝，盛于宋代，元代时传至西亚和欧洲。
老师给我们讲解了皮影制作的方法和表演方式，是以一种兽皮或纸板做的一个人物，在光源照射下隔亮布进行表演，是中国古代广为流传的戏剧。
老师们现场给我表演了一段皮影戏，题目是西游记之三打白骨精，每个老师分别代表孙悟空、猪八戒、沙和尚和妖精等人物，老师用两根木棒牵动着人物，控制人物的活动配上语言，结合得天衣无缝，表演得绘声绘色。
老师们演示后，轮到我们亲自体验了。小朋友们都迫不及待地高高举起了手。我如愿以偿地和另一个小朋友第一轮体验，我们各选一个人物，手持木棒准备就绪。刚开始，手中的木棒根本不听使唤，人物控制不了，一会儿掉下去，一会儿跑到布的边缘上了，忙得我们手舞足蹈。老师耐心地手把手地教我们。过了一段时间，我们渐渐地找到了要领，表演得也生动有趣起来。
下课了，我心里想，今天知道了皮影的发展过程和制作的方法，还表演了一场皮影戏，收获满满！
【篇六：那一次，我真懊悔】
第一次离开家。生活的挑战和学习的压力，让我变得做什么事都丝毫不拖泥带水，以免浪费不必要的时间。母亲说要送饭，想了想可以省去打饭，洗碗的时间，就应允了。
我跑向亲子餐厅，因为我迟到了，母亲盼着，捕捉到我的身影，便急忙从椅子上弹起，向我招手。我坐在了母亲的对面。母亲一瞄桌，随即尬笑，解释道：“这不是怕你吃冷菜，肚子痛，就没有先拿出来。”她边说边摆好了饭菜碗筷。我低头快速扒饭。
空气凝固了几秒。可能是看到我提着校服，扇着透风，老妈便连忙找出一张纸板为我扇风。
“对了，快试试这道‘窝窝头’，妈妈新学的，你看看味道怎么样？”她放下了纸板，拿起一个保鲜袋，夹菜包进窝窝头，递给了我。阳光折射在她的眼里，散出一道光。
我尝了口，“还行。”母亲有些喜出望外。我看了看手表，她脸上的笑容马上有些僵硬。“我吃完了。”她的脸更是有些苍白，
也许是意识到了什么，又也许是想逃避什么。她像是没听到一样，牵起笑容，用双手握住了我的手。“孩子，你在学校还适应吗，身体最重要，伙食不要吝啬自己，赶时间也不能不吃早餐……”我听着，眼睛再次看向了左手手腕。
“妈妈在学习上也帮不了你什么，就只能靠你自己了，最多也就是帮你送送饭。”她轻叹一口气，继续说道：“我知道你们功课紧，赶时间的话就先回去吧。”随即松开了我的手，像是让心爱的风筝自由地飞去了。
我“嗯”了声，随即告别，径直走去。
我绕回去时，透过铁栏栅，看到里面的一抹身影。她脸上的汗滑落在银白的发稍，弯曲的背略显苍老和孤寂，正收拾着桌子上的餐具。
“阿利，你女儿回去了？”
“是啊——没事儿，他们班功课紧！”母亲脸上挂满了骄傲的笑容。当她转身，落寞都化为了一丝轻叹。
霎那时，就在转身的那一瞬间，我感到了一种深深的无力感——来源于母亲的。作为母亲，她多么希望你能多陪陪她。但正是因为她身为一位母亲，所以她也知道，她不能那么自私，她不能因为自己一时贪恋子女的陪伴，而耽误了子女。
她贪吗？不，她不贪！不是她索求得多了，而是我们所给予的，真的很少。
懊悔在心中蔓延，一滴滴泪水掺杂着我的悔。在铺满阳光的路上洒落，点缀着这落幕的夕阳红……
“慈母手中线，游子身上衣。”
也许，对于我来说，她只是我的一小部分。但是对于她来说，我是她的全部！
【篇七：被忽视的生命】
看着《猫武士》我开始对猫有了关注。
走在回家的路上，一只可爱的流浪猫吸引了我的目光：它那金黄色的皮毛还有着棕色的斑纹非常漂亮，那金黄是麦穗的黄，阳光下极是好看。那琥珀色的眼睛给人一种相对愉快的心情，它友好地看着我。
不过一小会儿它便自顾自地玩了起来，只见它在地上找了一块小石子朝前面用前腿一踢，用非常快的速度朝石头那个方向跑去，累了在地上打个滚又继续向石子跑去，可石子被它踢到马路上时，它以同样快的速度向那颗石子飞奔过去，就在那一瞬间，一辆汽车飞驰而来压在它身上，驶过它，几秒钟功夫它甚至都来不及叫一声，就已变成厚纸板那般厚度，扁扁的，身子底下是鲜红的血，一些骨头架子还露了出来，那一刻我真真正正地知道并看到了“血腥”这个词！
那汽车扬长而去，“呜呜呜”的发动机声怎能不是我感到心碎，那车停都没停一下，只见那汽车在我眼中越来越小越来越小，然后变成一个小黑点，最后消失在我的视线中。
一辆辆汽车从这个生命身上飞驰而过，却没有一位司机绕过这个生命更别说把它抬过马路……
我的视线渐渐模糊，难道一只猫就可以必须忍受忽略？
【篇八：我喜欢的小动物】
爷爷养着两只鹦鹉，身体似玉米般大小，一只灰色的，一只黄色的。它们头上长着长长的羽毛，脸颊红红的，好像涂了胭脂似的。它们叫起来特别动听悦耳。
鸟笼就是它们的家，它们在上下两根竹竿子间跳来跳去。我有时会倒点水给它们喝，有时喂它们面包，有时又喂喂橘子。最有趣的是喂它们吃瓜子了，它们的舌头很厉害，一下就把壳吐出来，瓜子仁吃进去，这速度跟人类有的.一比。
有一次，我忘了关门，它俩飞了出来，在整个房子里穿梭。爷爷爸爸忙坏了，费了好长时间才把它们捉进鸟笼。两只鹦鹉，"大黄"胆子大点，"小灰"胆子小点。爸爸给它们洗澡时还喷沐浴露，"大黄"很享受，"小灰"却躲躲闪闪，怕水想逃避。奶奶经常帮它们的家搞卫生，撤出鸟笼底下的屎尿纸板，换上干净的纸板，再用消毒湿巾擦鸟笼，忙得不亦乐乎。我好喜欢它们，但总觉得天空、大自然才是它们真正的家。终于有一天，我们决定放生。
我们选了一处秀美的湖畔把它们抓出来放在手心上。我手指一松，两只鸟头也不回地飞走了，可见它们有多么盼望自由啊！现在我还会时不时想起它们，想它们时我就拿出照片看看它们，真盼望它们会飞回来看看曾经的家和朝夕相处两年的我们。
神气活现，能说会道，快快来我这吧！
【篇九：那曾感动我的老人】
在我们的生活中，总有一些人会让我们感动，他们也许只是普通人，没有高官厚禄，却以一种精神让我们感动。
我家楼下有一个爱心粥屋，那里每天早上都会有几十个清洁中和无业老人在那吃早餐。在那其中，我认出了好几个经常在我家楼下翻垃圾桶，靠捡纸板卖钱为生的老人。
那里每天都有社会各界人士来当志愿者，我也和很多同学来这里当过志愿者，这里的老人拿馒头是用抢的，一个人可以吃三四个。我在那里看到有的老人是夫妻两个心里很不是滋味——他们的孩子呢？难道他们没有孩子吗？
我们帮完老人后，爱心粥屋的创始人——一个老婆婆，给我们讲了她为什么要创造这个爱心粥屋。原来，她小时候的生活条件很差，更谈不上什么快乐，因为她从小就和她妈妈相依为命，还有几个兄弟姐妹，他们的生活十分艰难。等到她们终于长大了，过上了不错的生活，她也成家并且有了自己的孩子。可是她没有忘记她的清洁工妈妈和他们生活的情景，于是，他创办了爱心粥屋，让清洁工们能吃到一顿热乎乎的早餐。
看着眼前这个和善的六十多岁的老人，她在我心里竟变得那样高大。虽然她已经退休了，可她没有选择在家安心养老，却创办了这爱心粥屋。有的老人不会写字，她不厌其烦，一个个的帮他们写，因为要通过这个知道明天要准备多少饭菜。
现在，爱心粥屋的规模越来越大了，以前只是一个小小的货车车间，现在已经是一个大房子了，相信爱心粥屋的规模会越来越大。
【篇十：过河拆桥】
“咚咚咚——”校园的绿茵场上热闹极了！
作文班的同学都乐疯了，他们在玩什么呢？原来，在玩“过河拆桥”的游戏，听着名字，一定会感觉好新鲜的。
老师让我们排好队，分成两组。我们分好工，两人一起协作完成，脚上每人一块纸板，并列前行，一人搭桥，一人拆桥，交替进行。看起来好简单的，可玩起来就顾此失彼了。
小组队员争先恐后出来玩，真是丑态百出。不是纸板踩着脚两人相互拉扯，就是纸板一脱手被风给吹到“九霄云外”去了……
瞧，最激烈的是我和欧阳兆鑫和两位女生进行了冠亚军争夺赛。
“哔哔——”老师吹响了口哨，我们立刻摆开纸桥，计划是后面的人负责摆纸板桥，前面的人负责拆放纸板，一前一后互相配合。可是，计划赶不上变化，一会儿就惶恐不安了。我拆得过猛，同伴的脚劈开腿也够不着，只好像小狗爬行。等上了桥后，我们俩被挤在一张小纸板上，摇晃不停，生怕身子不稳掉下“河”去。
那两个女生，采取稳扎稳打，配合得很默契，可是，前行的速度比乌龟还慢。哈哈，着急的女生拉拉队在大声喊着“加油！加加油！”突然，一个女生支撑不住身子，拉着队员一起倒下了“河”。看来，我们男生胜利在望了。
风像发了疯似的拼命吹，把我们的衣服扯得呼拉拉响，头发也变成爆炸型了。
在场的队员高声呐喊：“加油——加油——”有的队员还挥动起手臂在不停地鼓劲。最后，我们坚持到达目的地，冠军当然是属于我们啦！
胜利了，我们品尝着老师奖励给我们的饼干，心里美滋滋的。我明白了，胜利只有属于坚持者。