八年级作文作文650字02-11

若时光老了，这个世界会变得怎样？儿戏的世俗真假鱼龙混杂！假的被当做真的时，真的也就假了！我一直在想飞蛾扑火终将是消极沉浮的故事吗？那又有什么是积极向上的呢？何必众说纷坛，何必苟延残喘局促不安！在飞蛾的灵魂里，扑向火苗那是向往温暖，被火苗吞噬那是两情相悦。化作一把灰那只是生与死的一瞬间！何必眉眼紧皱，面挂愁容，何必想得悲伤，透露何必隐和！一抹淡淡的夕阳还紧靠着天际迟迟不肯落去，把整间房子渲染的映红透...

假如世界颠倒过来作文350字02-10

如果世界颠倒过来，那该多好啊！你想想，该多么有趣呀！如果火和水颠倒过来，那就好玩了，你去别人家做客，他们要先干什么呢？当然是来到饮“火”机前，给你接上一杯热腾腾的“火”，并且恭恭敬敬地说：“请喝杯‘火’吧！”如果哪里意外燃烧起来了，那么就会有人喊：“着‘水’了，着‘水’了，快来救‘水’呀！”别问我为什么，因为世界颠倒了。如果语言颠倒过来，那就更好玩了。每天早上，我们都要和别人问好，原本我们说的是“...

枫作文400字02-10

季节的脚步总是静悄悄的。炎热的风还没完全退却，秋天，已在人们不经意的视线中，来到了我们的身旁。季节的变换是有形的。秋天，除了大街上人们换上的衬衫长裤外，还有山林间枫树的换装。初秋的枫还沉醉在夏的美梦中，不愿醒来，叶子仍是夏的深绿，只有隐在边缘的一缕黄，暗示着内在的热情已在逐渐苏醒。金秋到，枫似火。盛秋时节终于到来了，枫“燃烧”了，漫山遍野似红霞缭绕。秋风吹过，火红的落叶在空中盘旋，似彩蝶般上下翻飞...

海洋给我以生命作文650字02-09

当我在水里睁开那双眼睛时，我看到一片蓝色的世界，美丽而无瑕，这时我知道了，原来我是一条小鱼，生活在了蓝色的世界里。当我在父母的怀里，感受着无处不在的水在洗礼着我的鱼鳞时，我开始有一种渴望，想要离开这里，离开父母的怀里，去更深的海里冒险，去感受海里蕴含的奥秘。这种想法在我的身体里燃烧，燃烧着我的脑海里剩下的清醒，于是我受不了这样的酷刑，我悄悄离开家里，去走那伟大的航线。当我走到太平洋——这世界上最大...

让生命之火燃烧起来作文1200字02-08

这人间的及其神奇，又及其的卑微。然而面对这一切，却从来都改变不了什么，那至死不渝的爱情又却终究不适合我们。卑微的一切而又不可否认！面对这生活却只能苟活。因为无能为力，因为心有余力不足！曾经幻想着一走了之，却不曾真的做到，偌大的人群之中，仍旧有爱我们的。生活的酸楚造就了此时，面对着燃烧着岁月，你有同事做到了什么？一走了之，你有同样收获了什么？得到了什么？的确，这人间的不美好，曾经经历着笑与泪，哭的过...

枫叶韵作文750字02-07

它为什么如火一般红？因为它的生命中燃烧着一团火。为什么它们中的一些更红？因为它们在寂寞中经受了更严苛的磨砺，锻造出一颗炽热火红不凡的心。秋日里遥望远处的山头，早已被枫叶点燃，燃烧得热烈。独自一人来到山脚下，望着直插青冥的山，蓦地产生一种征服它的冲动，于是开始了我的登山之行。一路上最多的就是枫树了。山脚的枫树还未长成，叶子上红绿参杂，对着阳光细细端详，大片的红色之中透着些许绿色的斑点，叶梗与叶脉仍然...

蜡烛作文450字02-06

说起蜡烛，我想起了一句格言：“生产到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”相信大家对蜡烛都不陌生，他有一个笔直而又洁白的身子。是她在黑暗中给我们带来一丝丝的光亮。记得那一天晚上，天空被黑丝绒般的烟幕染上一丝静谧，我正坐在房间里安详的写着作业，突然眼前一片漆黑，伸手不见五指——停电了。这是，我身边出现了一个微弱的光芒——蜡烛。虽然它的光亮十分微弱，但它却帮助了我们许多。我呆呆地盯着蜡烛，不知为什么他越烧越少了...

老师，我想对您说作文250字02-05

老师，您就像一支燃烧着的蜡烛，燃尽了自己，却照亮了别人；您更像一棵大树一样呵护着我们。记得有一次，放学的时候突然下雨，我没有带伞非常着急，正当我急得满脸通红的时候，有一个高大的身影出现在我的身边对我说：“你没有带伞吗？，没带的话就和我一起回去吧！”那个人正是我的老师。我向老师道谢的时候，您轻轻对我说：“正好我们回家顺路，把你带到家也是应该的。”其实老师把我送回去要弯很长一段路，并且班里的同学都知道...

追逐夕阳作文550字02-05

天空中，渐渐出现了一抹美丽的夕阳。远看，夕阳发出淡淡的光芒。如果不仔细看，还真不能发现此时已经快接近黄昏了。踏着时钟的针脚，我追逐着赶往那未知地平线的太阳。我飞奔到草地上，抬起头来凝视那镶嵌着朵朵白云的天空。那夕阳像调皮的小娃娃，躲在白云后面，探出一小半边脸。它，依旧有些刺眼，望着我高兴地蹦啊跳啊。继续向前走，我来到了湖边。虽然没有了金光闪烁的太阳，但却依旧波光粼粼。湖面如镜，映出了天空，白云，白...

有趣的校本课作文800字02-02

总是期待这个星期的每一天过得快些，再快些，因为星期五下午的校本课我要和妈妈一起教同学们玩“魔术”。13：30分，妈妈提着大包小包，带足实验器材，准时来到班级。我们先把同学分成了若干小组，并把提前准备好的实验道具，发放给每个小组，就开始了我们今天的“魔术”表演。首先，我们做的是酸碱使酚酞变色的“魔术”。我和妈妈一起当老师，妈妈在一旁讲述“魔术”的操作过程，我面对同学们给大家演示。先取无色的纯碱溶液倒...