立鸡蛋的启示作文900字01-08

“老师骗人！”“耍赖皮！”……教室里乱作一团。一枚可怜的碎鸡蛋孤零零地站在桌面上，旁边是“凶手”老师。这是怎么回事？一切都得从这枚鸡蛋说起。“叮铃铃”上课铃响了，老师拿着一枚鸡蛋，来到讲台上。奇怪，上课用鸡蛋干啥？我十分疑惑。老师似乎看穿了我们的心思，但是并没有说话。他将鸡蛋举在面前，神秘地说：“这是一枚营养丰富的鸡蛋，价值一块二毛三，是教室中独一无二的！”我们被说的一头雾水。一枚普普通通的鸡蛋而...

这才是青春作文800字01-08

曾经的我，是一只丑陋的毛毛虫，经过撕裂般的疼痛，我以一只蝴蝶的姿态舞动青春。曾经的我调皮、贪玩，每天变着法的捣乱：下课用恶心的虫子吓唬同学；上课提古怪的问题不是因为好学，而是为了让老师难堪；作业抢同桌的抄袭；老师的批评从来都是左耳进右耳出，甚至背地里嘲笑他的无可奈何。如果不是那件事，我可能永远都不会知道自己有多可笑，更不会有如今的破茧成蝶。那天，我刚抄完作业，老师问谁把最后一道大题做出来了。我看没...

那句话触动我的心灵作文500字01-08

记忆就像一条小河，流淌着许多新鲜的事儿，编织着一条条五彩的梦，打开记忆的闸门，有许多令人回味无穷的事。然而，就是那句话，现在还触动着我那幼小的心灵。“叮铃铃……”早操的铃声响了。施老师那清脆的脚步声传了过来。“排队。”所有的同学全部都排队站好，准备迎接早晨的第一缕阳光。早操过后，又开始上第一节课。“同学们，今天谁来朗诵第二单元《春潮》的第一自然段？”话音刚落，我就胆怯地举起了自己的小手。再看看周围...

教师节作文作文350字01-04

炎热的夏天过去了，将迎来的是一个丰收的季节-----秋天。同时，也迎来了一个伟大的日子------教师节。老师，在这之前您踏上了艰难的路，经历了风风雨雨。记得有一次，我参加吹竖笛比赛，您把我安排在最前面，可我不敢，最后是您鼓舞了我，让我有自信地站在了最耀眼的地方。还有一次，在上课时我勇敢地举起了手，你就夸我，还鼓励我在每节课上都要勇敢举手。老师，在这个特别的日子里，我想对您说声“谢谢”！谢谢您在过...

成语传画作文1000字01-03

“哈哈哈呵呵……”在幸福里传出来一连串笑声，原来是六年级的同学正在玩成语传画的游戏呢！游戏即将开始，老师站在讲台前，眉飞色舞地给我们讲着游戏规则，所有人分为两组，每组派四个人上台，前三个人依次作画，最后一个人猜成语。老师讲完游戏规则后，每组三列，总共六列。选完人之后，老师一声令下，游戏开始了！第一组的第一名开始作画，那画的可真是是惨不忍睹，嬉笑声不绝于耳。第二名同学压根没看懂，第三名更不用说了，只...

一节有趣的课作文350字01-02

今天上课时，徐老师给我们猜谜语：画时圆，写时方，冬天短，夏天长。咦？画的时候是圆的，写的时候是方的。真奇怪！难道是月亮吗？但是“月”写的时候也不是方的啊？我忽然灵光闪现。“太阳！”我飞快地说。“太阳变成一个字，是什么？”徐老师提示道，多多第一个说：“是阳。”我大声回答：“日。”徐老师笑眯眯地说：“对！是日。画起来圆圆的，写的时候可不就是方方正正的吗？”徐老师对我们眨眨眼睛说：“日字加一笔是什么字？...

这一课，令我沉思作文350字01-01

这一课，匆匆来临，耶！是小老师的课堂《带上她的眼睛》，而我，要用自己聪慧的眼睛来求索。高栋让我们带着眼睛走入她的世界，我扫视一周，大家都已在遨游文本，我也将自己送入文中。拿起手中的笔开始标自然段，之后便开始细细阅读。首遍读完看到高栋和文譞正在准备，索性低下头来细细品味这文中的故事。“我的灵魂麻木，思想愚钝”，可她对这个世界的情感已经丰富到病态的程度，最后甚至十分恼火。而“主任”给“我”两天假期，是...

第一次举手作文600字12-31

我打小就比较胆小。上了学后依旧如此。我曾无数次试图克服它，但都无法逾越心里的障碍。一二年级的时候，同学们都叫我“胆小鬼”，原因是我从来没举过一次手。数学老师还曾当着全班的面数落我，说：“赵洋，你怎么从来不举手！难道你的手有千斤重吗？”这句话引起了全班的哄堂大笑，我的脸火辣辣地疼。我明白老师这种激将法的良苦用心，可我就是无法战胜自己，依然如此。“要做课堂的主人，而不是客人，听清楚了没有！”数学老师的...

举手作文450字12-30

以前，我在课堂上，总是胆小，不敢举手回答问题。记得有一次语文课，谭老师问：“有谁能够概括一下课文的主要内容？”我的心“怦怦”直跳，顿时非常紧张，对于老师的问题，其实我心里早有答案。要不要举手呢？这时我下意识地动了动胳膊。“怕什么，勇敢点！”我暗暗鼓励自己。于是，我慢慢举起了右手，这只右手似乎有千斤重，举也举不直。这时老师的目光向我这边移过来，我慌乱中迅速地放下了右手。心想：“这个不争气的家伙！怎么...

语文，想说爱你不容易作文1000字12-29

语文，读你是水波不兴的平静，要有明亮的眼睛，所以我轻吟：爱你不容易。语文，听你是娓娓动听的欢快，要有倾听的耳朵，所以我低唱：爱你不容易。语文，赏你是鱼浅洄游的自然，要有智慧的心灵，所以我高歌：爱你不容易。小学时读你，我的小手在书页上跟着我的小嘴一字字地喊出你的摸样。初中时读你，又是背景，又是层次；又是气息，又是断句；又是写法，又是效果。离开任何一项，读你似乎都不尽人意，你庞大的胸怀让我刚嗅到气息，...