【篇一：编童话故事作文】
蚂蚁在森林里走路，突然遇到了一只大象。蚂蚁连忙一头钻进土里，只伸出一条腿，小白兔见了很好奇，问：“你在干什么？”蚂蚁悄悄地说：“嘘……。别出声，看我绊它一跟头。
小白兔就静静的看着蚂蚁是怎么绊倒大象的，结果大象走过来，刚好踢到蚂蚁，蚂蚁直接被踢飞出去了。小白兔在旁边看了，哈哈大笑。小白兔说：“大象那么大，你怎么可能绊倒它，你是在做白日梦吗？”蚂蚁不服气地说：“我回去叫我的小伙伴过来，一定可以绊倒它的。”没过一会儿，蚂蚁就带来了一大批伙伴，它们手拉着手，一头钻进土里，每只蚂蚁只伸出一条腿，这时大象正好过来，结果大象一下子跨了过去。而且差一点就踩到了小蚂蚁它们，小蚂蚁连忙钻出来问：“伙伴们，你们没有受伤吧？”伙伴们都说：“没有没有，”这时小白兔跑了过来对蚂蚁说：“你们真的很勇敢，有这样的想法已经很了不起了，我比你们个头大，我都不敢有这想法，不过大象真的太大了，你们这样太危险了，还是放弃吧。”
最后，蚂蚁听了小白兔的.话，又担心伙伴们受伤，所以还是放弃了，不过它为了自己的想法努力过，所以它不后悔。
【篇二：伸出自己的手】
海豚，蓝色海洋里的精灵，温顺，聪明，惹人喜爱，当它们成群结队，在碧波涌动中一次次跳跃出海面，再一次次没入水中，伴着阵阵清脆的海豚音，在海面上远传越远，你会由衷地被其无忧无虑所感染，但是，直到观看了《海豚湾》这部纪录片，我才深刻意识到，海豚，甚至一切动物，都需要我们每个人伸出自己的手去爱护。
纪录片的拍摄人理查德·奥巴瑞（美籍人）以前是捕捉海豚并教给它们某种技能的训练师，直到有一天一只平日里与他最亲密的海豚自杀，死于他的臂弯——海豚的生命是由它自己掌控的，当它有了死的想法时就会吐出一口气并不再吸气来了结自己的生命，其中透着多少不为人知的无奈，他突然觉得，每一条生命，每一种动物，都是上天赐予的珍宝，从此，他义无反顾地伸出自己的手，开始跨越各洲，解救被困海豚。
拍摄的地点在日本的太地町，一次偶然的机会，理查德得知这里是“海豚的鬼门关”，便前来一探究竟。他在纪录片中说，他已经被当地政府加入黑名单，每一次来，都被当地渔民拦在海湾口外，拒不让进。这一次，他组织了自己的团队，密探渔民口中不让进的海豚湾，过程的艰辛我们可以体会到，但当你亲眼看到微型摄像头拍摄到的画面时，也许你会有一种撕心裂肺的感觉。
渔民将数十只海豚困在一个包围圈内，驱逐至一个隐蔽的地方，在那里有张大网，当海豚意识到自己被困在一个死角里时已无力改变什么，留下的只是惊恐的鸣叫声。接着，便是残忍的杀戮，渔民用叉子一下下捅进海豚的身体，海豚们挣扎着，海面上盘旋的是他们生命最后的声音，惊恐，哀伤，让人心疼，鲜红的血液将海水一寸寸染红，仿佛心在流血，最后，挣扎声越来越弱，海面重归平静，留下的，只有血红的海豚湾。
当这个视屏被理查德拿到保护协会播放时，所有国家的出席人（除日本外）都不可置信，原来一直以来日本人民竟然会以这种惨无人道的手法猎杀海豚，最后，他们所有都伸出了自己的手，让日本政府得到了他们应有的惩罚和批判，还太地町的海豚一个安宁的家。
“海豚的微笑，是大自然中最高明的伪装。这微笑让你误以为它们一直很快乐。”在纪录片开头的这句话，让我陷入了深思，其实我们生活中有很多其它动物也是这样，当你在海洋馆与海狮握手合影时，可曾想它被迫离开爸爸妈妈的悲伤；当你看到游乐场里高空杂耍的猴子时，你能想象到台下它受过的鞭打。其实，他们只需要一个完整的家，一点来自人类的关怀，我们每个人都应该伸出自己的手，为动物们创造一个和谐美好的家园。
我看完这部纪录片，虽然内心激愤，但平静下来，我明白，作为一个学生，我做不到像理查德那样游历各国解救动物，但我能尽我所能，伸出我的手，关爱身边那些流浪动物，在确保自己安全的条件下，喂它们吃食，给它们搭造一个简易的小屋，看到它们摇着自己的尾巴蹲在面前，我真的感觉自己在和它们进行某种层面的交流，还有时仅仅是在腾讯公益上为动物保护工作捐献几块钱，我都能感到一种责任感，只因我伸出了自己的手。
就像国际爱护动物基金会徽标中所画的那样，人人都伸出一双手，动物们就能在我们手中欢笑，安然生活。每一条生命都值得被爱，被尊重！
【篇三：伸出温暖的手】
窗外，狂风呼啸，像是要将天空撕碎一般；大雨倾盆，像是要把大地滴穿一样。天气闷热，那是一种不属于夏天八月的闷热，像是把一切都闷在不透气的大蒸笼中似地。
此时，我正坐在外公家一架扬琴前。扬琴从上看是一个梯形，一条条琴弦和三排小木柱把扬琴分成四个音区。它们排列得很整齐，可它们在我眼里，就如同一根根纠缠不清的电线，乱七八糟。
我发自内心的觉得，扬琴比钢琴难多了！虽然外公弹扬琴很好，教我也很有耐心，但是，扬琴的音规律特别，找一个八度音都要跨区。常常是刚刚找到了一个音，又忘记前一个弹的是什么了。
双手持着扬琴琴钎，眯着眼看谱儿，非常艰难地弹完一曲《赛马》。叹了一口气，有这空儿，还不如看小说呢，真的是浪费时间！
这时，有人拍了拍我的肩膀，一回头，原来是外公。外公微微笑着，那有些黑的脸上布满了鱼尾纹，露出一口洁白的假牙。他向我伸出手，短袖下露出有力的手臂，那宽大的手上有些皱，有着岁月留的条条纹路：“来，我们一起弹。”
我看着慈祥的微笑，点点头。我的双手迎上他沧桑的双手，他的双手紧紧地握住我的双手。外公的手很温暖，那种温暖不似夏日的炽热，不如开水的滚烫，却传递着一种难言的力量，仿佛那一刹那有了灵魂的共鸣。外公紧握着我的手，两支琴钎在扬琴上弹起落下，交替不断。如同两只活泼的精灵，在琴弦里穿梭，旋转，跳跃。
仿佛就在那50秒的时间里，一首《喜洋洋》就已演奏完毕，而那旋律却久久地在耳畔回响。外公松开手，唱歌去了。我持着手中的余温，抬起琴钎，自己弹了起来。
外公向我伸出温暖地手，给予我力量，弹得酣畅淋漓。外公伸得很慢，却能体会到手地温暖。外公的大手紧握着我的小手，用琴钎在琴弦上奏出最动听的乐章。
神乐一曲清音啭，刀鸣云动惊鸟飞。向我伸出的那双温暖的手，温暖了我的心。
【篇四：破碎的亲情】
每个人都有属于自己的家庭。在每个家庭中，我想一定发生过分歧。不过分歧有大有小，一些小的分歧过一，两天就忘记了。而一些大的分歧就是一生也忘不了。
记得在我7岁时，就发生过一起让我终生难忘的分歧。那件事回忆起来真是不堪回首啊！那回，我正坐在房间里看书。忽然，门开了，姐姐走了进来。我抬起头和姐姐打了个招呼。她眼皮也没抬一下，心不在焉的应了一下，就开始整理东西。我的脸色马上变得暗淡。奇怪的问她：“姐姐，你在干什么呀？”姐姐平淡的回答说：“收拾东西，我要和你分房间睡。”“啊！”我惊呼到。“为什么？和我睡不好么？而且你都在学校，你又不怎么和我一起睡觉。你为什么要搬走啊？和我睡又没关系！这床可是1米8的哎！我一个人睡会怕啦！别搬走好不好？好不好？”我一直滔滔不绝的说着。“你烦不烦！都多大了还要和我睡！还有一个原因就是，你太烦了！”姐姐没好气的喊了过来。“别这样嘛。姐姐，我的好姐姐。”我开始和姐姐说好话，希望她能留下来。可这时姐姐已经整理好了，她立马走出门去，到了旁边的房间。
姐姐走后，我呆呆的站在那里，好不容易才缓过气来。我转过头，咬了咬嘴唇，轻哼一声，便跑到了姐姐的房门前。我打开门，把头悄悄的伸进去，一切看着都那么宁静。忽然，姐姐吼了一声，打破了这份平静。姐姐又说道：“看什么看，回自己房间去。”我伸出舌头又伸回来，把眼皮翻下去又给放掉。然后再说：“我才不是来看你的呢！我是来跟你说我早就想跟你分居了的！哼！”说完，我一转身便又回到了自己的房间。我倒在床上，冷笑一声，自言自语地说：“我这就叫做口是心非吧。”我又把头埋进被子里，痛苦了一会，伸出头自言自语道：“哭什么哭，真没用！不就是一个人“享受”黑暗嘛？”我不由得颤抖了一下，紧张起来。但我还是擦干眼泪，又去洗了把脸，免得被姐姐看出我哭过了。一想到姐姐我又变得伤感起来。我摇了摇头便回到房间看书了。
过了许久，姐姐进来了，手里还拿着一袋零食。我转过头说：“别想用吃的来哄我！我才不上当呢！”姐姐笑了几下，把零食放到我面前，并把零食一样一样的拿出来，全是我爱吃的。我吞了一口口水，不自觉的说道：“嘻嘻，我就知道姐姐最好了！全是我爱吃的！”姐姐笑了笑说：“什么东西不是你爱吃的？”“嘻嘻，还是姐姐了解我。”我一边眼巴巴地看着吃的一边说着。“哈哈哈，吃吧，你这只小猪。”“我才不是猪！我一边说着一边回答姐姐。”“好，好，好，吃你的吧！”姐姐笑着说到。“嗯”我答应了一声。就这样……我们和好了。
破碎的亲情，难以愈合的伤口，在美食的诱惑下，完全愈合……
【篇五：还伞奇遇记】
当你身处困境孤立无援时，你是否渴望有人伸出援手；当你遇见身处困境孤立无援的人，你是否乐意不求回报地施与援手。如果在别人需要你的时候，你伸出温暖的手，那么下次自己遇到困难时，别人也会对你伸出援助之手。我曾经遇到过一件奇妙的事，深刻地懂得了这个道理。
那是一个夏天的午后，突然下起了倾盆大雨，我心里叹了口气：当初要是听奶奶话，带着家里那把彩虹伞就好了，现在爸妈都没下班，奶奶腿脚不便，没人会送伞来，干脆跑回家吧。我把书包举过头顶就冲进了大雨中，跑着跑着，不小心被一块儿石头绊倒了，膝盖擦破了，几滴鲜红的血混着雨水流下来，同时一滴滴眼泪也不由自主地滑落在我的脸颊。忽然，在我头顶肆意妄为的雨点儿消停了，我心中窃喜：“哇！雨停了！”赶紧抬起头来感激地看了一眼老天，原来是一把金色的雨伞撑起了我头顶一片天。一位高年级的大姐姐蹲在我旁边，拍拍我裤子上的泥，说：“小妹妹，别哭了，这把伞给你，快些回家吧。 ”“谁哭了？”我低下头擦了擦眼泪，对姐姐说，“看！我没哭吧。 ”等我抬起头，她已经消失得无影无踪了，只留下来那把金色的伞，像太阳一样金色的伞。
后来回到家，我就跟奶奶说我路上遇到好人了，给了我一把金色雨伞，我一定要找到那个大姐姐把伞还给她，还要好好谢谢她。正说着，一个熟悉的声音在我耳边响起：“家里有人吗？ ”我跑过一看，有点不相信自己的眼睛，竟然是那个大姐姐，她手里拿着我常用的那把彩虹伞。原来，奶奶在家门口等我放学的时候，看到路上有个老人在雨里走，就把我的伞借给了她。谁知道，这个老人就是大姐姐的外婆，她是替外婆来还伞的。世界就是这么奇妙，发生在我们互相还伞的时候，在场的人都笑了。
如果这个世界，大家都相互帮助，这次你借我一把伞，下次我借他一把伞，那么人人都会有一片晴天，世界会变得更美好。
【篇六：伸出我们的手】
一个苹果，装不满一个果篮：一棵果树，种不出一片果园；然而，只要每人付出一点爱，世界就会充满爱。
那一次，我去乘公交车，把公交卡忘在了家中，身上只带了几张百元大钞。我摸遍了全身，但并没有找到一元钱，显然公交车司机已经没有耐心了，催促着：“你带钱了吗？没带就赶紧下去！”这时，一个天赖般的声音传来：“我替他付。”我回头一看，是一位50来岁的老太太。她头发花白，背已经驼了，穿一件褪了色的过时的布衣，背一个褪了色的蓝布包，连装东西的大塑料带也褪了色。
她伸出手，付了两元钱，这时候我发现全车人看我的眼光已有些不同，使我全身发麻。我对老太太说：“老人家，等您下车的时候告诉我一声，我跟您下去，把一百元找了还您的钱。”老太太摇了摇头，伸出手，拉住了我说：“孩子，没事的，不就两元钱吗？也不是好几万不用还了！”这时，我发现老太太的手是如此温暖，使我感受到了阳光般的温暖。
这时老太太又说话了：“如果下次你碰见了有人没带钱，请你为他投，也算还我钱了。”这时，我发现，全车人的目光又不一样了。
只要人人都献出一点爱，世界将变成充满爱的人间，让我们伸出手吧！
【篇七：春天的樱花】
朵朵樱花，歌颂着春天；缕缕芳香，拥戴着春天。——题记
春姑娘被迎春花的喇叭声叫醒，乘着可爱的小燕子悄悄来到了人间。闲暇时光，我邀上好朋友在公园赏春。循着一路芬芳，踏上曲曲折折的小路，路两旁樱花灿然怒放，远看似一团团粉色的云在涌动，在蓝天的衬托下，显得更加娇艳。我和朋友惊叹于这景致的绝妙，痴痴迷迷，驻足观望。
微风轻轻吹起，吹乱我的发梢。不听话的花瓣，挣脱了母亲的怀抱，四处逃窜，几朵调皮的花瓣，正好落在我的鼻尖上，痒痒的，香香的。我赶紧伸手捕捉，却失之交臂，它飘飘悠悠地飞向了远处。再抬头看，片片花瓣飘洒而至，空中下起了樱花雨。我赶紧拿手机记录下这一美好的瞬间，然后张开双臂，与樱花共舞，在风中旋转着，旋转着……
我走近樱花树，伸出双臂拥抱它。樱花的主干上已经伸出许多细长的树枝，树杈上伸出片片细小的嫩叶，那么绿，那么亮，仿佛是许多鲜亮的生命在跳动。千姿百态的花从绿叶中冒出来，有的花瓣已经全展开了，每朵花有五个花瓣，花瓣中心黄色的细柱上顶着像小绒球似的花蕊。一朵朵的樱花就像一个个穿着粉红色连衣裙的小姑娘，在微风下翩翩起舞。有的樱花还是含苞待放，饱胀得马上要破裂似的，使人感受到喷薄欲出的力量。
樱花灼灼，芳香怡人，看着它，所有烦恼都会消散，世间仿佛只有你一个人存在。沉浸在樱花的美，更沉浸在春天的美，我自己仿佛也是一朵樱花了。
【篇八：雷锋精神永在，美好心灵永存】
三月，一个温暖而又充满生机的月份，桃花带着迷人的色彩争芳斗艳，微风轻轻拂过，郁金香发出阵阵沁人心脾的暗香，大地上的青草个个奋力伸出了小手，仿佛在展示着自己美丽的舞姿，而我们，也迎来了一个温馨的月份——雷锋月！
看着日历上的雷锋日，我心中忽然升起一个灿烂的太阳，脑海中浮现出一个熟悉而又陌生的影像……
“哎呀，这道题该怎么做？那道题又好难，这里也没学过，到底该怎么做？”面对因请了一星期病假，一大堆需要补上的作业，我不知所措。
这时，她走过来，细心指导我做题，教我许多课上老师讲过的方法，还借我课堂笔记看，我感动极了。这时，有一群同学找她去跳绳，她说了一声“今天不跳了，教一下同学做作业。”我心里怦然一震，她竟然放弃了自己与同学玩耍的时间，心甘情愿地去帮助身边的同学。我非常感动，心里感到特别甜蜜，认真地倾听着。朦胧中，我隐约看见一颗颗豆大的汗珠顺着她红彤彤的脸庞滑下，她顺手一擦，全然不顾教室里的燥热，又向我讲解起下一题……
在她的影响下，仿佛许多同学都被她感染了，一个个自发地加入了“补课”行列中。你帮我语文，他帮我数学，没几天，我的功课就补得差不多了。
之后，凡是有同学因故请了假，都会有这样的雷锋自发地伸出援助之手，这成了我们班的一个良好风气。这让我想起了一句话：“雷锋精神永在，美好心灵永存！”
【篇九：舞动的精灵】
“在那花的上面，草的上面有一群小蜻蜓，他们活泼又机灵，他们调皮又聪明。在那花的上面，草的上面有一群小蜻蜓，我最喜欢他们的大眼睛！”你没听错，我们哼得正起劲的是蜻蜓版的蓝精灵歌。
上午，秋日的阳光温柔地洒向大地，我和妹妹在老家门前悠然自得地观赏着姹紫嫣红的花儿，正当我们沉醉其中时，一个影子掠过一朵花，又在另一朵花上停了下来。
我们定睛一看，原来是一只小蜻蜓。它的眼睛大大的，身体蓝黑相间，长着两对透明的翅膀，漂亮极了！它时而飞来飞去，时而几乎悬停在空中，像在炫耀自己高超的飞行技术；偶尔停在一朵花上，是飞得累了吧？我伸出手想去触摸它的翅膀，结果还没靠近，它就机灵地飞走了。噢，我想起来了，蜻蜓的眼睛是复眼，它拥有世界上最多的眼睛，怪不得我根本没法接近。
我和妹妹拿着手机，蹑手蹑脚地跟了过去，想拍下它那曼妙动人的身姿。来到一丛菊花旁，妹妹惊叫起来，“哇！快看，这儿还有好多！”果然，附近飞舞着许多五颜六色，形态各异的蜻蜓。难道，这些小家伙也和蝴蝶一样，被争奇斗艳的花儿吸引，闻香而来了？
我们仔细观察着蜻蜓，只见它们有的逗留在花花草草间，似乎在贪看动人的美景；有的两两相依，像亲密无间的恋人；有的在池塘上空盘旋，不时伸出腹部在水面点上几下，应该是在产卵。眼前的场景，令我不由自主想起了杜甫的诗：“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”
这舞动着的蜻蜓，真是一群可爱的小精灵。
【篇十：特殊的奖励】
每当我们取得优异成绩时，老师要么奖励我们本子和笔，要么发奖状，爸爸妈妈可能带我们去吃大餐。但这次老师给的奖励，让我记忆犹新。
刚上课，老师一本正经地说：“请邹蕾同学上台领奖”。邹蕾一脸懵逼，小心翼翼地站起来，犹豫地走到老师面前缓缓地伸出左手，“一只手不够，这个奖励有点大，需要双手拿”，老师神秘地说道。邹蕾爽快地伸出右手，接着，老师从兜里掏出一个特殊的奖励——卫龙辣条，邹蕾接过辣条，向老师鞠了一个躬：“谢谢老师！”。“现在可以回去了”，老师说道。邹蕾激动地打量打量辣条，迈着六亲不认的步伐走向座位。她用挑衅的眼神瞟了一下我们，仿佛在说：“看见了吧，我有，你们没有！”随后，她如获至宝地放进抽屉里。
也许，多年以后，那包辣条已经不复存在，但它却深深地印在了邹蕾和我们的心里。
此后邹蕾上课，想开小差时，她又想起了那包辣条，于是赶紧把心思收回来；当她做作业做到很晚想玩手机时，又想起了那包辣条，于是继续埋头做题；当她考试考差了，想痛哭一场时，她又想起了那包辣条，加倍努力起来……