【篇一：文明的力量】
文明城市创建，学校发了一本“我与文明同行”的宣传手册，在教书育人之余，略有闲暇，通读一遍，知道了我们要创建文明县城，创建文明县城的标准，创建文明县城应遵守的行为规则，心想，不过尔尔，读罢，随手搁置。
某日，上街闲逛，路过菜市场，发现菜摊乱摆乱放者有之，占道经营者有之，大声吆喝、招揽顾客者有之，不文明经营行为举目皆是；走到红岭路与兴和大道交叉口，细心观察，发现摩托车、三轮车闯红灯者有之，行人随意横穿马路者有之，不遵守交通规则的不文明行为尚未杜绝；走到大街上，发现随处张贴小广告、行人随手乱扔烟头、随地吐痰、随地吐槟榔，不文明举止随处可见。深受触动，旋返，取出“我与文明同行”宣传手册再读，一一对照，宣传手册上禁止的都是我们身边发现的不文明行为，为何还有如此之多的人罔顾文明行为准则。对此不解，但又想，我一个小小教师，又如何能改变，莫之奈何！
一日，上课时，不经意间，发现我的学生也有随手乱扔纸屑、随地吐痰的不文明行为，心中大震，捧出“我与文明同行”宣传手册，再三研读，掩卷深省，我之责任。为人师表，首当表率。提高自身修养，做到德行合一，一言一语谨之，一举一动慎之，坚持做到讲文明话，行文明事，做文明人。为人师表，次则育人。教育学生从小养成讲文明、懂礼貌的良好习惯；培养学生乐于助人的高尚道德情操；教育学生争当文明标兵典范。树一代人文明新风，责无旁贷。为人师表，三重宣传。以讲台为阵地，以学生为桥梁，搭建起学生向家长宣传的平台，以小手拉大手，与文明同行。
我相信，只要从我做起，从身边的小事做起，管住我们的口，使用文明用语；管住我们的行，遵守文明礼仪准则；我们的创文工作一定会取得令人骄傲的成绩！
【篇二：汉灶文化礼堂，传承婺窑文明】
清晨，紫红色的云霞充满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如此暖意的画面显现出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。伴着如此美丽的景色，我们哼着小曲，迈着愉快的步伐，一览了汉灶村的婺州窑和文化大礼堂。
我们来到了婺州窑，欣赏了陶瓷的魅力。我们先听了工作人员的讲座，初步了解了婺州窑。之后，我们便开始参观婺州窑的陶瓷，这一些陶瓷可真精致，一个个光滑剔透、造型生动逼真。你看，这个陶瓷如同一只老虎，瞪着大眼睛，张着大嘴巴，仿佛是要把旁边的小泥人吃掉似的。你看，那个陶瓷是关羽的样子，一手持青龙斩月刀，一手抚着长胡子，十分的威风。每一个都栩栩如生。
参观完了婺州窑，我们又踏着一条路旁满是狗尾巴草的小路，向汉灶文化大礼堂进军。一阵微风拂过，风中含着的露水，一下子全扑在我的脸上，仿佛是给我的见面礼。
到了文化大礼堂，第一个印入眼帘的就是一个黑板报，黑板报上贴了许多老人的微笑，那一张张慈爱的脸微笑着看着我们，像是在给我们的祝福。走进大厅我们便看见了一张标牌，上面写了“存好心，做好事，说好话，做好人”，这与我们王校长常说的“存暖心，做暖事，说暖话”有着异曲同工之妙，都是希望我们做一个温暖的好人。接着我便看见了《新二十四孝图》，上面用图文结合的方式告诉我们该如何孝顺父母。我现在认为以前和父母发脾气很不应该，现在想起来十分后悔。
看完这些后，我们又来到了二楼的会议室，听了讲解阿姨的介绍，原来别看这里白天那么安静，晚上可十分热闹了！大家在广场上跳舞、看电视、聊天、下棋，样样都有。在文化大礼堂里还会组织一些免费的活动课，让老人们参加丰富的生活，比如：教老人们做西式蛋糕，教老人们认字，学习各种本领等等。听完后，我们又看了墙上的名言，许多都对我们人生有着巨大的意义。其中"智者不惑，勇者不惧"，这句话对我触动颇深。意思是：有大智大慧的人，遇见有迷惑的事物，不解的地方，他会利用他的聪明才智去求得解决问题的方法；勇敢的人，面对强敌，是不会有所畏惧的，他会义无反顾地去迎接挑战。
下午夕阳的余晖给大地染上了一层金色，随着时间的流逝，这一次参观婺州窑和文化大礼堂的旅行快要结束了，我们满载而归，带着学到的知识和快乐的心情，踏上归途。
【篇三：文明从我做起】
进入学校的第一天，老师就教导我们要讲文明，讲礼貌，懂得文明才会礼貌，然而生活中的不文明现象屡见不鲜，想要杜绝这些现象就要从每个人做起，从我做起。
暑假的一天，我和爸爸妈妈去森林公园玩，进了森林公园的我看见所有的树和草，都长得枝繁叶茂，绿意盎然，一片生机勃勃的景象，
公园里处处鸟语花香、百花齐放，空气里透着清香，远处的花草树木都在冲着我们微笑，一阵风儿吹过，它们好像都在向我们打招呼，对我们点头微笑着。看着这样一片美景，我们的心情都格外舒畅。
我们走在幽静、淡雅的林荫小道上，我和爸爸妈妈一起欢声笑语的走着，但是，要达到我们去的目的地，必须绕远路才能走到，但是我发现有一些人直接踏过草坪就走了，爸爸妈妈也想穿，我急忙拦住爸爸妈妈，说道：“爸爸、妈妈，小草也是有生命的，也会怕疼，我们要文明，不能随便踩踏小草，小草既可以净化空气，也可以绿化环境，是不折不扣的功臣，我们要爱护小草。”爸爸说道：“我们干嘛要绕那么远的路啊，直接穿过去就好了。”我说：“不行，踩踏小草是非常不文明的行为，如果没有了草地，我们居住的地球就会频繁的发生沙尘暴，慢慢的世界上的沙漠就会越来越多。”妈妈说：“那好吧，我们绕远点吧，这样，我们可以边走边欣赏这附近的美景。”我说“太好了。”我拉着爸爸、妈妈的手边走边跳，我们一家三口快乐的走到了目的地。
文明，不仅仅是行为文明、物质文明，而今天我们要倡导的是精神文明、语言文明。以上的不文明只是我们日常生活中随处可见的不文明，还有更多的不文明行为需要我们来改善，无论别人怎么做，我们一定要洁身自好，看到不文明的行为要加以劝解，就算不被理解，也要为创造一个文明的生活环境尽自己的一份微薄之力。
让我们的世界成为文明的世界，让我们的地球到处洒满文明的种子，让全世界盛开文明的花朵！
【篇四：倡文明谈礼貌】
中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思是说，有道德的人待人应彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。礼貌待人，恰当的使用礼貌语言，是我们中华民族的传统美德。
我有这样一段经历：有一天，我和楼下的朋友小明一起去小区玩捉迷藏。他先藏，我找。正巧，我看见旁边有一位老爷爷在晒太阳，我上前去问：“老爷爷，您知道刚才有个穿蓝色T恤的孩子藏在哪儿了？”老人见我很有礼貌，便耐心地给我指路。在老爷爷的帮助下，我不费吹灰之力就找到了小明。我赢了，我好高兴啊！该小明找我了，我也找了个隐蔽的地方藏起来。这时，小明也去问老爷爷，他吼道：“老头儿，看没看见一个身高1米60左右的男孩藏在哪？”老爷爷不但没给他指路，还骂他是个不讲礼貌的孩子。结果小明始终没找到我，甘愿“受罚”。这正如俗话所说：“礼到人心暖，无礼讨人嫌”。
还有一次，我在坐公交车时，不小心踩到了一位大姐姐的裙子，大姐姐回头看了看，我连忙说：“对不起，猜到您的裙子了。”那位大姐姐微笑着说：“没关系。”于是一场可能发生的纠纷，就这样避免了。看来礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁，减少相互间的矛盾。可见文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。
近期，我认真阅读《品经典·悟人生》这本书，其中《昂贵的单纯》这个故事，使我受益匪浅。我深深体会到：在与他人交往的时候，我们也要尊重别人的意愿，不要强迫别人去做事，即使以为自己的建议对他人有好处，也要让他人在明白后自觉采纳你的建议，而不能强迫他人。记住，尊重别人，就等于尊重自己。
人在社会生活中，总要和别人交往。学会文明礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。
【篇五：文明需要每个人的力量】
“文明要从校园的每一角做起。”，烈日当空，校长在教学楼前严肃的致辞。那么既然提到了要从校园的每一处做起，就少不了大扫除这个重点项目。
回到教室后，库老师重新跟我们布置了这次大扫除的任务。但这次大扫除可不是随便几下就完事了，而是要得到每个同学的重视。这次大扫除，除了我们要把它定义为“搬家式”大扫除，目的就是彻头彻尾的做到深度清洁。
“叮铃铃——”，第三节英语课结束后，老师立马组织同学们开始打扫，争取以最快的速度完成劳动任务，力求做到高速，而高效。话音刚落，顿时鸦雀无声的教室，充满着劳动的热情和互相协作的声音。抹门窗和桌椅，扫地声，抬桌子的声响，混成一片，仿佛是一首动听的歌谣，而我们正是那台上的演奏家和歌唱家。
在这次大扫除中，我们组难能分到擦门窗的任务。我瞧见我们组的组员，因为抹布不够了，就自己去想办法解决。有的等着其他同学完成任务后再借用，有的将一块较大的抹布一分为二。这样不仅两个人都有，也增加了效率。
再看看其他组的同学，梁熙他们组是负责擦教室桌椅了，当我瞧见他们时，真的是在一点点的，细心的不放过任何一处地方，让桌面变明亮整洁。在紧张中却不显得慌忙，一切都是那么的井然有序的进行着，仿佛是一只训练有素的队伍。看到这，我不禁发出深深地感叹。
果不其然，不出多久，我们一到四小组就光速地完成了劳动任务，并回到座位上，安静的自习。
其实，我们的生活中，不光是这次劳作，包括在今后的其他事中，都需要每个人的共同努力，才能使我们的生活处处都尽显美好。