考试分析作文1200字01-09

【考试分析】作者：王雨霏考试结果出来了，每次考试结果出来的时候，几乎都是语文英语考好了，数学没考好，这次也不例外。发下来数学试卷以后，发现有一个题是我会做的，却做错了，一共就五分，就减了五分，唉！这样的话，就可以考86。5分了。真粗心！真马虎！真大意！发下来语文试卷以后，发现“课内阅读欣赏”这道题一分也没有扣，“我是小小推销员”这道题也是一分也没有扣。一道题14分，一道题10分，哇！这么多分这么快...

假如我是妈妈作文700字01-02

“别上网了，快来写作业”，“多吃点青菜”，“上学骑车慢点”，每当听到妈妈那不厌其烦的唠叨，心里就欲哭无泪。有时不禁想：我要是妈妈该有多好呀假如我是妈妈，我将从小培养他的独立思考能力，我不能在他身边永远陪伴他，我要让他明白有些事情不能依靠他人，要靠自己。假如我是妈妈，我不会过多的唠叨他，但我会在他背后静静的注视她，虽然他可能感受不到我的目光，但我会将他的一切变化都记在心里，永远默默地在背后关注着他的...

写给父亲的一封信作文700字12-17

亲爱的父亲：展信安，您如果看到这封信可能很惊讶吧！大大咧咧的女儿竟也会给您写封信。大抵是您对我的关爱和照顾太多了，我都不知从何而感激起了。有人说，父亲给女儿的影响是最大的，我也这么认为，大抵是你开朗的性格影响了我，我在学校有很多好朋友，和她们关系也都很好；大抵是您一丝不苟的性格影响了我，使我有时也会对自己所做的小事严格认真起来；大抵是您爱干净的习惯影响了我，我也开始变得对自己的生活环境爱干净起来，...

父爱似水作文550字12-14

父爱似一杯咖啡，第一口是苦的，但越品越甜；父爱是一块夹心糖，外表是硬的，内心却是软的；父爱像一本书，表面平淡无奇，书里却充满了智慧。父爱如水，伴我成长！上周五，我们进行了语文测试，试题不是很难，但试卷一发下来我却惊呆了，79分！怎么可能？我不敢相信自己的眼睛，但试卷上那一道道鲜红的“×”，似乎在对着我冷笑。我仰着头不让眼泪流下来，可还是忍不住掉了下来。放学了，我一步一步地往回走，双脚似乎有千斤重。...

尼摩船长人物形象分析作文500字12-06

尼摩船长是小说《海底两万里》的主人公，他制造了“诺第留斯号”，并在其他三个人物落水后救了他们，由此开始了在海底的探险。关于尼摩船长，我认为他是一个很复杂的人物。他有冷酷独断的一面。他可以不通知阿龙纳斯一行人，就在他们的饭菜中放药，使他们进入睡眠。他在到达南极时，会有私人的想法，以自己的名义占领整个南极。在他制造的潜水艇上，唯一的规则就是他自己。阿龙纳斯一行人在船上时，曾想过离开，但尼摩船长却从没想...

心中那片光作文800字12-03

回首过往，记忆已被刻上了一圈一圈的年轮。一圈刻着欢乐，一圈刻着难过……但在我的记忆中，那最深的一道刻痕，却是我心中那片光带给我的感动。冬日的午后，阳光懒洋洋的洒在地面。人们都惬意的享受着这大自然给予的恩惠。可此时此刻，对我来说，一切都是那么的不协调。因为我正站在办公室，准备迎接因为考试不及格而即将到来的班主任的咆哮。可是班主任还没有来到办公室，我好像已经麻木了。数学不及格对我来说只是家常便饭而已。...

母爱是一种温暖作文500字11-27

世界上有一种爱，它无处不在，让你肆意索取，让你坦然接受；世界上有一个人，她默默无闻，把所有爱都给予你，而不求任何回报。这种爱叫母爱，这个人，叫母亲。记得有一次，期末考试后七天，我们去领卷子，我拿到卷子一看，“不会吧，我语文才考了八十七分”。我一看这卷子上用红笔大大地打了一个八十七，心里非常伤心，盯着卷子上的分数发呆。在回家的路上，我的心里像“十五个吊桶打水——七上八下”一样忐忑不安，心想：“这回我...

西游记人物形象分析作文300字11-26

想必，大家一定听说过或者看过《西游记》这一本书吧，这可是我国四大名著之一的一本书啊！今天就让我来议一议这本书中的人物形象。——题记孙悟空：孙悟空在前几回是一个非常活泼的猴子，平时对师傅也是好上加好，每当它消灭妖精时都会毫不犹豫的，但这与此同时也暴露了他非常暴躁的性格，中间经过于师傅的撒气而分离，最后变成了一只理性思考的猴子。我心中想让孙悟空变成的孙悟空人物形象：我希望孙悟空是一只比平时还活泼的猴子...

爱住我家作文1000字11-08

很多人来我家，都说我家很温馨。那是因为有爱住我家，家就有色彩；有爱住我家，家就很温馨。在这个家中，我能感受到不同的爱。有一次，妈妈允许我看20分钟的电视，可《新成龙历险记》却让我入了迷，我全然忘了时间，直到屏幕前出现了妈妈的身子，我才发现已超时了，心想：完了！要被揍屁股了。果然，妈妈那严厉的目光直逼近我，冷冷地丢下一句话：“到我房间来。”我秒变可怜娃顺从地跟进了妈妈的卧室：“炫贝，你这样看电视，伤...

六年级新学期作文作文550字11-02

学习目标明确，科学安排学习时间，有些学生学习却毫无计划。“脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”，这是很不好的。高尔基说：“不知明天该做什么的人是不幸的。”有的学生认为，学习有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，按照学校走就行了，何必自己在定计划。这种想法是不对的.，学校和老师的计划是针对全体学生的，每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习计划你，特别是放学以后的自学部分，更要有自己...