【篇一：想象作文】

拥有一个文具盒，这个铅笔可就不得了了。但是一支铅笔怎么可能拥有一个文具盒呢？难道它把文具盒放到自己的身体里了？或者它比文具盒的体积还大？或者……哎！怎么想也没想出觉得靠谱的原因呢。

“用得着你管！”这支铅笔满脸不在乎，然后得意洋洋地说，“我刚买回来就有一个文具盒了，无论它干啥，都得听我的指挥。”

铅笔这样小，它的文具盒应该特别小吧，会不会细长细长的，像个小木棍一样。

“别瞎猜了。”铅笔眯着眼睛故作神秘地说道，“我这个文具盒啊！可好了！我天天躺在它肚子里随便玩呢，想干什么就干什么。”

铅笔上的铅笔灰听见了它的话，忍不住哈哈大笑起来，嘲讽道：“如果你有一个听你指挥的'文具盒，那你为什么在文具盒的肚子里呢？是文具盒有你这支铅笔吧，而不是你有一个文具盒吧！”

铅笔毫不在意铅笔灰的态度，满脸不屑，好像心里在说你什么也不懂，仍然坚持自己的说法，“我就是有一个文具盒，在它的肚子里是因为我乐意。你们看小孩子，每个孩子都有爸爸妈妈吧，小孩子总是跟着爸爸妈妈在一起。难道只能是爸爸妈妈有小孩吗？为什么不能是小孩有爸爸妈妈呢？文具盒可以有一支铅笔，为什么铅笔就不能有一个文具盒了呢？”

文具盒听了铅笔的话，一点也不生气，反而非常地高兴，频频点着头，满脸得意地说道：“对啊，对啊，我在书包里，原来我有一个书包啊，实在是太棒了！”

【篇二：我的新老师】

今年的数学老师换了，原因是原来的老师怀孕了，所以今年的数学老师是陈校长，他告诉我们，我们要向上一届一样获得奖金，这个压力有点大。

陈老师上课，一点也不沉寂，别人走过我们班时，总是能听见一阵阵发自内心的笑声，原因是他上课的内容。

第一天放学，陈老师让我们回家做一个马桶，第二天就把它解剖了，告诉了我们马桶的体积和表面积算法。有一道题是让我们求厨师帽的表面积。老师说这就是一个中国大妈头上扣着一个没有盖子的马桶，算这个马桶表面积就可以了。

还有一次就是如何算一个人的体积。通常是把他扔到一个有水的容器里，看水升高了多少，再用底面积乘以升高了的长度就可以。而陈老师是说把一个人扔到马桶里，原来水高八米，现在水有十米，先算出马桶的底面积，再算出升高了多少，最后相乘就可以得出这个人的体积是多少。

虽然这个方法很奇怪，但不容质疑，这个方法确实能使我们印象深刻，所以我的新数学老师真的是很厉害！

【篇三：流感我不怕】

最近，正是流感的高发季节，我发现我们班已经有好多同学感冒了，没过几天，我也不幸中招了。上课时感到力不从心，白天妈妈还让我“全副武装”，如临大敌地对付感冒，希望病情不再加重。

经历过这次感冒的折磨，我开始思考如何才能有效地预防感冒的传染。回家后我上网查了资料，感冒的传播途径有3种：口沫、接触和空气传播。如果教室能够有效地通风换气，也许这次感冒就不会光顾我了。

如何合理地安排好教室的通风时间，原来与一连串的数字和刚学到的数学比例有关呢！研究表明：100立方米的空间，约11分钟就可以使空气交换一次，教室的体积大约是150立方米，与100立方米体积比是3：2，比值是3/2，通过计算我班教室每次交换一次空气的时间最少为11×3/2，约为17分钟。

有了以上的数字依据，就可以有效地把握通风时间了，学校早上7：30开校门，7：40进教室，8：10上课，课间操9：40-10：10，这样课前、课间操和中午休息时间都可以任性地通风30分钟，可是课间10分钟通风时间不达标，还需要上课过程中持续换气7分钟左右，当然这时教室的温度最好控制在16℃-24℃，这样可以避免同学因为通风温度过低而感冒。

有了这次计算通风时间的经历，我发现数学知识在现实生活中无处不在！只要我们学好数学、善用数学，就能让数学成为我们生活中的小帮手！可以让同学们远离感冒，不让病毒有机可乘！面对流感，不怕流感，让我们的身体更健康、生活更幸福！

【篇四：原来是你老哥】

虽偶尔丢三落四，但聪明绝顶，所以我绝对不可能把作业本弄丢，从小到大一次都没有。

然而——

星期一要做久违了的数学《教与学》，突然发现我的那本不见了。此时有些懵逼，那么大体积的本子前几天我都还在抽屉里瞧见了，怎么一转眼就不见了呢？着实有些慌张，花了我十几分钟找这个长了翅膀的家伙。最终放弃，向老师借了他的来做。

家中里里外外，角角落落，翻来覆去更是连个影都没有。到底是哪个好心的人干的呀！

隔天的清晨，在教学楼下扫着落叶。班班询问我的《教与学》找到了没？旁边丽丽的一句话，引起了我的注意。缠着她，烦着她，她可算终于松口了！知道真相的我，甚是不解。

原来老哥这样“幼稚”——赵玮宣。“小王八羔子”可算逮到了。

某节课后，健健把我的《教与学》还给了我。他自己也不知道为什么，我却非常明白。昨天我可是搜了我们这一列全部人的书包抽屉啊，绝不可能在健健那。一定又是老哥耍的花样。

中午老哥居然还来问我，简直自投罗网。

但是，我没有生气！

因为老哥有一副好脾气，以后有的是我消遣的机会。

【篇五：三遇等量转化】

坐在安静的教室里，转着一支笔，做数学书上的作业，我慢乎乎的做着，突然看到这样一道题：如图，求出小铁块的体积。

我看了这道题便抱怨起来，什么题目啊！这小铁块根本求不出来，这小铁块不规则，还俩个杯子，什么东西都不知道。我一边抱怨，一边邹出眉头看着这道题，不知如何下手。可是快要下课了，要交了，我只好乱写一通，我也不知道写了啥东东。

果然，作业本发下来我错了，我对这道题目感到厌烦了，把书重重一扔，去一边玩了。直到上课，老师来讲这道题目，讲完后，我才知道怎么做。原来增加的那些水就是小铁块的体积，在这题里，老师又教了我们一个新知识，那就是——等量的转化。老师语重心长的说：“这道题是把不规则的图形转化为规则图形，以后我们还会遇到很多关于等量转化的题目。”听到还会遇到这种题目，我便在题目前打了颗星星并写上等量转化四个大字。

果然，我和关于等量转化的题目又“见面”了。这次只不过把“家”移到课堂作业本上：一个圆形水桶的底面积是40平方分米，里面装了一些水。把一个底面积为12平方分米的圆锥形零件完全浸没在水中，水面上升了0、15平方分米（水没有溢出）。这个零件的高是多少分米？

我一看就想这么简单。我先在草稿本上画了两个图：

画了图后便更加清楚了。我在本子上列出算式：

12×0·15=1·8平方分米

1·8÷12×3=0·45平方分米

看看算式我想上次是把不规则图形变成规则图形，那这又是把什么变成什么呢？我想了想才知道是把圆锥的体积变成了圆柱的体积，做了关于两道关于等量转化的题目，我便对这题目有了经验：

1、做这种题目先画图

2、要知道它是什么变成什么的

做了这两道题，我也对这种题目有了极大的信心。结果，在练一练中的练习中，我又遇到了这类题。这如图，圆柱形钢钢柱有多高？

按上次方法来做，先画图，它自己画了，所以不用画了，那它又是把什么转化成什么的呢？它是把长方形转化为圆柱。知道了后，我马上写算式：

20×50×10=10000cm

10000÷《（20÷2）2×3·14》≈32

经过三次遇到等量转化的题目后，我知道了它们都有共同的特点，它们一定是把什么转化为什么，而且其中的一个量是不会变的，不同点就是它们每次转化的图形是不一样的。

【篇六：可爱的同桌】

我的同桌是林锦鹏。他的眼睛小小的，像一颗黑黑的宝石。不过他却是一个刀子嘴豆腐心的男生，举一个例子吧！

有一次，林锦鹏下课的时候刚好看见我在做数学同步，那时我被一道数学题目给难住了。于是，就思考起来，可是想了好一会儿也想不出来。我刚转过身去，林锦鹏好像知道我要请教他似的，一溜烟地跑了。“坏蛋，超级大坏蛋！”我心里恨恨地骂着。这时候，上课铃声想了起来，为他解了围。我也只好放下手中的作业，准备上数学课。四十分钟后……

又下课了，林锦鹏来到我跟前晃荡，低下头对我说：“对不起，我不该跑的，我来教教你吧！”我讽刺他：“怎么？平时那么骄傲的林锦鹏也会向别人低头认错吗？不想以前的性格！转型了，还是改造了呀？”我别过脸，说：“算了算了，你没有义务叫我，快点走吧！”

可是最后，他还是没有出去玩，留下来教我。……“你想一想嘛！这题很简单，用方程试一下，不行啊？用算术试试。可以吗？长方体的体积等于底面积乘以高就可以知道长方体的体积了。下面那些题个上面那题差不多，也是用我叫给你的方法来做就行了。好了，我教完你了，不关我的事了，先走一步，我去玩啰！拜拜！

他来自人家，心底善良，嘴巴却非常硬。就是你用枪顶着他的脑袋，他也不会说；他要是淘气起来，连老师都管不住他；他生气的时候，简直可以打死一只狮子！

他就是我可爱的同桌——林锦鹏！

【篇七：我要的幸福】

母亲十分珍爱家人的相片，这使我有福看到它们。

我喜欢时常看看自己的相片，喜欢回忆当时的情形。有一些自己想不起来了，便去问母亲，她常常会很详细的告诉我，并牵扯起那永久讲不完的故事。

我第一张相片是刚满八个月在母亲肚子里拍的，母亲说：“只有这一张我不知道你拍照时心情如何。”相片的背面写着：“玲——八个月”。我问她这名字是你老早就起好的吗？“母亲说：“这倒不是，是后来写上去的。不过拍这张照片确实是为了你。”我仔细看这相片，看那个只有体积没有模样的我，看那个微笑着的母亲，然后大笑着说：“真是一张珍贵的合影！”

母亲说：“放到你影集的第一张吧，这算是你的照片。”

我喜欢这张照片，每每看到它便不由自主的笑起来，然后转为微笑，心也跟着温馨地笑起来，于是迫不急待地把这一套相片都看完，一直看到“玲——16岁”。

这些相片我已经看了十几年了，却是从不厌倦，而且每次都有新的感觉。有时会想：小时候一定不知道会长成如今这般模样吧。往事随风而逝，我再怎么想念也回不去了，就算它在我的脑海里清晰地呈现也无济于事。这似水的人生！这可爱又可恨的岁月！

往事是美丽的，有时候看见落日就想起小时候的落日来。并非落日关系着一个动人的故事，只是单纯的想起，想起太阳下山了，自己还在玩耍。那片天空当时并不觉得美，如今想来却感动得潸然泪下。站在这个落日下，我知道自己无法再回到原先的落日下了。

我再也找不回原先的自己，那个自己随着年华渐行渐远……

【篇八：我与蚊子的故事】

夏天到了，许多蚊子在我家转悠。早上被叮，晚上被叮，一个个包不时出现在我的身上、手上、脚上，到处都是，真是烦死了。

一次，我在做作业，还没写几个字，一只蚊子就停在了我身上，然后刺进我肉里，又拔出来。“啊，好痒！”我使劲不停地抓，“哎呦！”我怒了，就展开了一场与蚊子之间的大战，哪里有蚊子，我就拍哪里，直到把它拍死为止，给我的“包”报仇。我继续写着，突然又一个蚊子停在我手上，我一下拍过去，“啪”的一声，一只蚊子葬送在我的手中。

我好像听见蚊子兄弟在一起对话，一只蚊子说：“我们要为兄弟们报仇！”但又一只蚊子说：“这家伙体积太大，冲上去只会送命。”说着，说着，蚊子就跑啦！

哈哈！我打败了蚊子，你们休想再叮咬我！

【篇九：流星飞逝】

面对浩瀚的星空，我作为一颗流星，也许过于平凡了，我的伙伴们飞向了宇宙各地，我也要启航了……

我拜托黑洞将我送到宇宙深处，黑洞说，最后结局只能是灰飞烟灭，那又如何，用我伙伴的话说，哪怕是美一回呢？

我选择飞向一个叫银河系的地方，高速飞行让我十分痛苦——我的体积越来越小，火花隐隐约约出现在末端，可是我已经成为一颗美丽的彗星，有什么可抱怨的呢？

我回头望着长长的尾巴，颜色真美，毕竟也有我身体的一部分。真快啊，我将要到达太阳系的途中，不时有小行星撞击，体积已经不到一半了。我见到了哈雷彗星，他给我讲述了这里神秘而美丽的星球——地球。我决定了，我要去地球！

快要消失了，即将逝去的感觉很奇妙，就像刚出生一般，离地球越来越近，穿越大气层让我十分难受，全身烧得火红，尾巴也拖得好长。坚持住！一定要到达地球！蓝色的海洋、绿色的草地……我来了，美丽的世界！空中的光一转即逝，真美……

地球的一端，孩子与父亲看星星，“爸爸，爸爸！你看你看，那颗星好美，还会动呢！”孩子兴奋地叫道。

“它原本和普通的星球一样，但它拒绝平凡，以生命的代价让自己更美。”

“为什么它要这么做？”

父亲语重心长地说：“它想用生命换取瞬间的美丽，为了一个目标便坚定地飞去。孩子，你要像它一样，为了一个目标去奋斗一生，途中有很多困难，但成功时那会是最美的！”

【篇十：大自然的奥秘】

大自然世界中有很多动植物，但它们之中有很多不起眼的小家伙儿，都是我们的老师，也就是它们让人类建起一栋栋高楼大厦，发明出各种各样的交通工具，让我们改变这个时代。

一个夏天，我来到了小池塘边抓小虾，抓了很久，可我总是空网而归。就在我要走的时候，突然发现了一群奇怪的东西——多只没有吸血口、眼大大的、三对脚、脚由两节组成和一个大大的“屁股”的蚊子。再一仔细看，它的三对脚都是趴在水面上。这种蚊子是怎样趴在水面上不会下沉呢？我怀着这样好奇的心情，直飞奔回家。

回到家，我迅速地找到了《百科全书》。不看不知道，一看才知道：这种蚊子叫水黾。因为水黾在水面上的时候，它们的脚在水面上画出一道涟漪，水面张力则使它们漂浮起来。而大型动物，如人类，就无法在水面上站住。因为，如果物体或动物体积很大，就无法形成水面张力支撑重量。大卫一胡说：“水与空气的接触面越小，就越像一张蹦床，向下弯曲的弧线可以承受住昆虫的重量。如果你想从水池边缘踏入水中，肯定会溅起一片水花。我们的体积太大了，水面张力根本没法支撑我们的体重。如果你的体型跟昆虫一样小，那么一切就好办了。”

如果我们想在水面上行走，就得在两只脚上穿上“超级浮力鞋”，而且水上张力必须大于你的体重，这样就可以在水面上安然无恙地行走。有了这种鞋之后，游船和快艇都不能发挥出它们的用武之地，而且还能节约很多能源。人类也可以像水黾一样在水面上如履平地。我希望快点发明出这种鞋，就可以圆满完成水上漂浮的愿望了。

水黾虽小，它作为大自然中名不见经传的、懦弱的小生命，也在大自然的环境中进化出了自身独有的本领，也启示着我们从中去发现自然界中更多的奥秘。