【篇一：考试的作文】
本周星期五是第一次月考不考小四门，只考语文数学英语和物理。
对于我来说数学和物理是我的强项，可是这个学期物理课，好像每一回都是一知半解的，我自己会把可是有些不太会的地方，说自己不会吧，有会的地方好像是每节课多少听了的，但我不知道少听了什么。数学这一次考试前边的不难，后边的大题难。也不知道我这一回能考多少，但是我觉得这一次可能考不了太好了，因为后面的大题错了。
语文就更不要说，老师说现代文不考第一个就是第二个，我感觉第二课没什么好考的，所以就把文言文复习的'重点放到了第一课，而第二课只是草草的看了一下而已。文言文老师说，不是第24课的就是26课，给我复习到29课而看了说是26课，我猜的那个出题老师一定不考那个，他是不是有病啊。我原文就是语文不好，现在就……
英语本来就是我的弱项，都说什么英语好学好，学个什么。我一点都不认为，我感觉英语真的是太难了。可能是因为我的基础太差了吧，回去都感觉英语什么的难并，不容易脱口而出好像我全部科目都考砸了，这当然很大原因在于我在于我个人没有太过于中共对这次考试才会考得这么不好不过我只要下次努力我一定还是可以搞好的。
【篇二：你是我的眼】
岁月雕刻风尘，渐渐幻化成你的模样。
印象中的你还是白白嫩嫩的孩子模样，穿着印有动画主角的幼稚T恤，可是不知道何时，你已然成为一个成熟的少年了。
毕业以后我们分散两地，对你的了解也仅限于友人口中，“他现在学习很好噢”或其他的什么。毕竟相隔太远，疏于联系。
偶尔在哪天晚上睡不着时，脑子里都是一些天马行空的幻想，“或许我在想某个人的时候，某个人也会想到我……”这么想着又一个难熬的夜晚就这去了。
不得不承认，三年的时间里你变了很多，脑海中号啕大哭的孩子已经蜕变成一个成熟而多闻的少年。
我们会谈论许多话题，不过大部分都是你给我讲，我也总是被你的学识所折服，在每一次与你交谈中，我都有所收获。
慢慢的，我从模仿你找到了自己的乐趣所在，我喜欢《红与黑》《包法利夫人》《战争与和平》偶尔也看看文言文。
在《平凡的世界》里，我闻到了青春的气息。主人公孙少安是一个成绩优异的学生，无奈家境贫寒，勉强读完小学便回队里干活养家糊口，但他不肯做平庸之辈，立志通过努力使自己和乡亲们摆脱贫困之苦。读了这本书，让我知道成长不免会艰辛。不要总想着吃最少的苦走最短的路，却获得最大的利益。如果需要艰辛的付出，就不能吝啬自己的努力。
我在你的影响下逐渐踏出自己狭隘的空间，去接触更广阔的世界，惊讶世界之大与自己的隙小。你像是我的眼，带我领略不同的世界，打开不同的门，引导我走出这片方寸之地。
谢谢你，遇见你，真幸运。
【篇三：书伴我成长】
书，有着独特的魅力，当你靠近它，你会感受到来自大自然的怀抱，嗅到来自文明的芬芳，那就是人类文明的最高境界。
从小，我就浸泡在这样的环境里。无论是学校发的耳熟能详的《三字经》，还是家里那本又厚又重的落满了灰尘的《三国演义》，我都是兴致勃勃。时常轻轻翻开那又厚又重的第一面，饶有趣味地看着那串密密麻麻的汉字，看不懂却有不肯放弃。后来，爸爸把书认真擦了一遍，这样，我就可以看到崭新而明亮的书本了，地板也不会被我弄脏了。
再到后来上了小学，我们的书就不只这么些了。学校给我们发了一本上面刻满文言文的书，每天早上就拿出来读一下，读到《孟子》里面一句话，我特别有印象：
故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
这句话是什么意思能，我不大清楚。可是下面有注释，一天天慢慢研究，终于搞明白了。原来是要我们有承担大任的准备，不能偷懒。初次领悟到这么深奥一句话的意思，突然心中就充满了自豪感。到后来愈发不可收拾，一年下来，书中的篇目竟都看了个差不多，虽然不能完全理解，但我还是十分感兴趣。
后来，上了初中，渐渐的开始了解文言文，不禁感到文言文也是中华的一大国学啊！
在《五柳先生传》中，陶渊明“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”的精神深深感动了我。在《出师表》中，诸葛亮“受命已来，夙夜忧叹”让我们感到了他鞠躬尽瘁，死而后已为国效忠的决心。在《爱莲说》中，周敦颐教导我们“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。在《陋室铭》中，刘禹锡“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”让我感受到了他远大的抱负……
书，是人类最为宝贵的精神粮食，它滋润着我们的心扉，陪伴着我们的成长。书就是我们的伙伴，书中承载着千古以来的中华传统文化，它将是我们终身的益友。
世界上本来是没有书的，是人类创造了书，也是人类创造了我们的精神世界。何不好好读一读，让书伴我们成长能？
【篇四：被表扬的感觉真好】
我是一个捣蛋鬼，课间10分钟，别人上个厕所喝个水，我则抱着个篮球急急忙忙去球场投几个球，上课时间到了，我又满头大汗回到教室上课，往往上课很久才能平复下来。班主任老田毫不客气连续缴获了我两个球。
再也不敢了，手上也没有球了。可是心痒痒的，手痒痒的，不能打球的日子不好过呀。离期末考试还有一段时间，我磨磨蹭蹭来到老师办公室，不好意思地说：”老田啊，我知道错了，您看我平时考试语文从来不及格，期末考试我考上72分及格分，您还我一个球好不好？”
老田笑了：“72分太少，这样吧，考上80分我还你一个球，考上90分我还你两个球，你觉得如何？”
有点困难，但我不敢不答应。就掷地有声地说：“好的，老田，我保证拿回一个球。”“相信你一定可以的。”老田不忘补一句。
平时没把读书放在心上，很多该读的书没读好，为了篮球，是该发奋了。
课后的词语听写，再也不敢马虎了；文言文和古诗词，要一篇一首地背了；可能考的名著，也要翻一翻看一看了；一些难点重点，要多跑几次办公室问老田了……
考试下来，自我感觉还不错，至少比平时好多了。心中还是忐忑不安，80分，80分，对我来说是一个历史新高度，90分暂时还不可能。万一差1分，差2分……不敢想了。
2018年元月19日，是我回学校取通知书的日子，我早早来到学校，等待着老田的到来。来了，来了，老田终于来了，手上拿着一个篮球，我在心里笑了。
老田不忘表扬我：“刘子铭，说到做到，你是真正的男子汉，继续加油！”
被老师表扬的感觉真好。老田，请放心，您帮我好好保管另一个球，待我下次考上90分的时候，您记得要还我哟。
【篇五：我的小传】
倏忽之间十多年，从婴儿成长为少年，唯独名字没有变，本人小名叫一帆。
我总问自己干了什么，哪些事对自己有益的，哪些是在做无用功。小时候常在学校花坛边抓蜗牛，打弹珠，现在不做这些了，但是不是在做着另一种游戏，在嬉戏中虚度光阴呢？
在我众多的学科中，我最骄傲的是数学。课上我能积极思考老师所提的问题，成绩在班上排前几位。这与我平时的付出的有很大关系。其实，刚进初中，我的数学还排在后末尾，但我不服气，遇到不会的题就咬住不放，直到做出来才罢休。我知道，有种不服输，不怕难题的精神必须要养成。于是成绩便慢慢往上爬，现在终于取得比较满意的分数。
还有英语学科。刚进入初中，我的英语成绩在班上20名左右，我也不服气，用了许多方法终于追上来了，跃居12名左右。我想是由于比较有恒心吧，我很注意有益于我进步的习惯和品质，并坚持养成，这需要更长时间，也需要耐心。总之，我知道那些对我是有益的，我就会逼自己养成。
再说一下我的语文，我这人个性有点内向，不善表达。但我喜欢用文字来记录。我会做一些看似浪费时间，难看到成效的事，比如练字，写摘抄，阅读……但语文老师告诉我们这些是慢功夫，对学习有益，我便坚持了下来。终于，在一次不及格的月考后，我突然考了个班级最高分，把老师同学们都惊了一大跳。再后来，我经常写文言文，古体诗。在语文老师生日时，奉古体诗一首为贺礼，她高兴地赐我一个名号“姜才子”。
上中学后住读，早晨，我早早起床，把被子叠成正方形的“豆腐块″，如同纸箱一样有棱有角。这样能培养我严谨的生活态度。轮到我值日，我会把寝室打扫得一尘不染，然后信心满满地开始新一天的学习。
在我的人生里，我不允许自己为他人的看法而活，我会活出自我，不断地修正，将自己塑造得更好。
【篇六：文言文《塞翁失马》扩写】
听说，靠近长城一带的一排居民房中，有一个灰不溜秋，几乎与山融为一体，容易被忽略的土砖房子。灰色的土砖伤痕累累，几乎每一块土砖都在诉说着自己的年迈。一个擅长数术的聪明老者和他的儿子生活在里面。
他家不算富有只有一只良种马，可是，放牧的时候，那匹马无缘无故地嘶吼着，挣脱了缰绳，心浮气躁地蹦跳着，竟然闯进了胡人的领地。好心的村民们知道后，先后来安慰老者。老者摸摸长胡子，看得非常的开：“马虽然跑了，但是什么事都会有转折的，也许坏事也会变成好事的。”村民们不解地摇摇头，满腹疑云地走了。
“日月如梭，光阴似箭”，时间匆匆与人们擦肩而过。又经过了几个月，老者的家里又多了两匹马，大家也快把丢马这件事忘记了。在大家诧异的目光中，一个月前老者丢了的良种马带着胡人的骏马浩浩荡荡地冲进了村子，激起了一路的灰尘，直奔老者小小的砖房子。村名们又不约而同地跑来祝贺老者有这么好的运气。老者把眉毛都拧成了麻花，中间藏着浓浓的担忧，他轻叹了一口气：“没有什么好事是平白无故的，白白的大好事也许是为了以后的坏事。”村民们再次摇着头离开了，他们对老者的话半信半疑。
老者的家里有了很多的好马，他的儿子喜欢骑在马背上玩耍，老者在旁边看着儿子骑马，感到很不安。老者的预感呈现了，一匹胡人的烈马突然在烈日下变得难以控制，他的儿子手中的缰绳滑落，从颠簸的马背上跌了下来，不幸摔断了大腿。村民们齐刷刷地来安慰老者。面对村民的关心慰问，老者反而松了一口气，说道：“有一个词语叫做‘因祸得福’，我又有预感，会有好事降临！”有些村民对老者的话怀着怀疑的态度，又离开了。
时间匆匆而过，转眼间又过了一年。胡人大规模地进攻，年轻强壮的男子都被强迫出征打仗。靠近长城一带的人，不论男女老手，绝大部分都死了。但他的儿子只因为瘸腿的缘故没有参战，所以父子都保全了性命。
【篇七：我的初二生活】
时间如流水般逝去，我们从幼儿园来到小学，度过了小学来到了中学，结束了初一，开始了初二的生活。我本以为初二的生活和初一一样。课间可以放松放松，周末放假可以有时间看看书，和同学一起出去玩。但现实却是完全不同的，在这一学期，数学定理更深奥了，英语课文更长了，单词更多了，语文文言文更拗口了，教科书一本比一本更厚了，而且还多了一门物理。一下课我要么埋在一个个数学应用题里，要么背英语课文，背语文古诗。初二事情很多，一会儿要组长开会，一会儿要写小组总结，一会儿要检查清洁。每天作业很多，当别人已经进入梦乡，我却还在桌前冥思苦想。初二的生活多么忙碌！
初二的压力多么大！初二是初中最重要的学习阶段老师的期待，同学的支持，家长的希望，四面八方的压力接踵而至，让我不得不对学习更上学，有付出总会有收获，在做不完的事情中，我也在不断进步，知识一点点在吸收，能力一点点在提高。同学们羡慕的眼神，父母欣慰的笑容都成了我继续前进的动力。
上了初二，我们也长大了，许多事我都能独自完成：衣服自己洗，饭自己做，房间自己整理……
初二就像是一个岔路卡，选择坚持之路，是走向幸福的生活，选择放弃之路，是走向痛苦的生活。初二刚刚开始，以后的路还很长，会比现在更难走，但不管困难多大，我也要为以后了过上自己想要的生活而坚持。
【篇八：读书】
俗话说：“秀才不出门，能知天下事。”秀才不是千里眼和顺风耳，就是因为读书才能知天下事。
少年时期的周恩来，看着祖国一点一点的沦陷，不经怒火中烧，发出了为中国之崛起而读书的号召。果然，他努力读书，终于当上了一个令人爱戴的总理。这不正是读书的好处吗？
李白，自幼饱读诗书，不畏官场黑暗，坚持读书，终于成为一代大诗人。
海伦・凯勒，一个只有18个月的光明的弱女子，但她因为读书，消除了心中的烦恼，积累了许多，最终使他被美国时代周刊评为20世纪美国十大英雄偶像之一。
有的同学会问：“该读什么书呢？”首先，要按照自己的年龄段选择。一年级二年级时，应该多读一些带拼音的书，读一些不大深奥的书。比如《伊索寓言》、《101夜》等。随着年级的渐渐升高，带拼音的书已经满足不了我们了。我们应该读一些历史书目，了解各朝各代。还可以读一些比较深奥的书，比如海伦・凯勒的《假如给我三天光明》、高尔基的自传体三部曲、老舍的激流三部曲等。再往后，就应该读一些文言文了，从浅显到深奥，一步一步，这样一定会成功的。如果不读书，就算天资在聪明，也不会成功的。
同学们，让我们一起读书吧！
【篇九：他可真好学】
在我身边的朋友中，有一个一直令我十分敬佩的“智囊”，无论是文学、奥数还是法律，都样样精通，十八般武艺什么都会。他就几乎是神的人物——丁行健。“丁行健同学写的作文已经不是小学生的水平了，许多初三、甚至高中学生都没他写得好，这种作文初中老师最喜欢看。”听，这又是老师在赞扬丁行健了。丁行健的作文在我们班可绝对是顶尖的。他从小就善于积累；平时还经常背一些小诗。我们玩时，他便自己在练笔，到现在已经有七八十篇散文了。而且每一篇都十分优美。不止如此，他还常常一个人拿着一本厚厚的文言文《红楼梦》看得津津有味。正因为如此，他的作文才会有如此高的造诣。
丁行健的奥数也是如此。小学三、四年级的时候，丁行健的数学也不怎么样，期末考试我还总超过他七八分。可是，丁行健一直坚持在外面学奥数，并且每天晚上自己做题。于是，靠着这日积月累，丁行健的数学一跃成为班里的前三甲，并且各种难题都难不倒他。上个学期，他还获得了全国奥林匹克数学竞赛的铜牌！是不是个数学天才？
丁行健的法律也学得十分出色。因为他想成为一名律师，所以从小便阅读种类法律书籍。平时在学校里，若同学有什么小矛盾，他还会摇头晃脑地在法律的角度给你分析，讲得头头是道。我过12岁生日的时候，邀请他来玩。结果他还带了本法律读物，在桌前背法规。一会儿又问我，我家还有没有法律方面的书，借他看看。丁行健对法律的痴迷和热爱，不禁令我大吃一惊。只见别的同学都在电脑前大声嚷嚷、助威，他却纹丝不动，着实令我敬佩。正因为他对法律的热爱，所以丁行健的知识才如此渊博。上次进行法律知识竞赛，他还代表我们学校获得了第一名的好成绩呢！
不仅如此，丁行健的羽毛球、二胡也都很不错。凡是他喜欢的，他都会尽其所能地去把它学好，直到令自己满意为止。正因为这份求知欲，丁行健才各方面都那么出色，那么无可挑剔。
【篇十：共享时代】
共享单车、共享书店、共享篮球……越来越多的共享资源正与我们每一个人产生了密切关联，也在逐渐改变着人们的生活理念。
共享单车可以用手机下载一个app扫一扫就可以骑了，不用因等车而迟到了；共享书店可以随时去看书、借书和买书；共享篮球可以让想打篮球的人再也不用一直带着篮球走来走去了。
有一次，我和妈妈准备去超市买东西，妈妈建议走路出去，但我对妈妈说：“走路多累啊，我们开车去呗！”“现在雾霾很严重，我们要节能减排，要保护环境！少开轿车。要不我们骑自行车出去吧。”“可家里只有一辆小自行车，两个人怎么骑呢？”我非常的疑惑。“现在外面的共享单车有很多，随便扫哪一辆就可以骑了。”“好耶！”我高心的说，“以后出去都骑自行车吧。”“远的地方是要开轿车的，但近的地方就可以骑自行车。”看！共享单车给了我多大的帮助啊。
有一次我要去买文言文的书，找了很多的新华书店都没有，就连上海书城都没有这本书，无意间，发现有一个共享书店可以买到那本书，让我特别地激动。
有一次我和哥哥一起去公园玩，发现有人在打篮球，心里就痒痒的，但我们没有带篮球，只能坐在旁边看人家打篮球。我们发现旁边有一筐篮球，就问在我们旁边坐着休息的人，“这些篮球是干什么的？”他们说：“这是共享篮球。是给那些想打篮球却忘记带篮球的人使用的。”“我们终于可以打篮球了！”我和哥哥开心的说道。看！共享篮球让我和哥哥可以打上篮球了。
共享时代给人们带来了很多的方便，不过同时也给人们带了困扰。比如：共享单车骑完之后随处乱放，影响了居民的正常生活，有的人把共享单车骑进小区后就占为己有，锁上一把自己的锁，不让别人骑；有些人看书时，会在书上乱涂乱画，影响了后面人的阅读；有些人会把共享篮球带回去，占为己有。
共享资源需要每一个人来维护，才能够发挥它最大的作用，给人们带来更多的方便。