【篇一：人生第一笔稿费】

从小，我便喜欢读书，有时候，我会拿起一张纸，开始在哪里信笔涂鸦，写完把它们都贴在墙上

每天都看，只要觉得有可以修改的更好的地方，我就会拿起笔修改，现在长大了，这个习惯还是不变

每周我都会写一篇周记，记录这一星期所发生的事，让我想不到的是：我的一篇作文居然发表了！

那是二年级时的一堂作文课上，老师让我以“妈妈”来写一篇文章，我马上信手沾来，因为这篇文章我以前写过，还得到过作文老师的指导，我开始以一个失去亲生妈妈的悲惨命运女孩到与后妈的一次谈心，来诠释后妈也可以像妈妈一样的故事。我把故事一笔一划的在作文纸上写好，然后亲手把它交到语文老师的手上，作文交上差不多一个星期过去了，一天下午，语文老师把我叫到办公室去，老师递给我一张汇款单，我迟疑了一会，问老师是怎么会事？原来，我写的文章被杂志社发表了，老师手里拿的是稿费。天哪！我激动极了，我这事我人生中第一笔钱，更何况是20块这个天文数字！我握紧了汇款单会到教室，生怕的它忽然消失了，等到放学我与妈妈一起去银行把稿费，取了出来，我手里拿着20块钱，心扑通扑通的跳，靠自己的努力赚钱，真是一件开心的事情啊！

虽然第一次的工资不多，但我相信：只要我坚持不懈，就一定可以靠自己的智慧赚到更多的稿费。

【篇二：不止一次我努力尝试】

既然曾经有过失败，那么还有什么理由不去尝试！没有！当你因失败而失落，而苦恼，甚至想放弃时，尝试一下，说不定就可以成功。记忆中的那次失败，又浮现在眼前，耳机里播放的音乐把我牵入回忆当中……

时间仿佛回到了去年的夏日，空气中透着炎热。那天，正好是我在学校参加作文比赛的日子。辛辛苦苦准备了一个星期，终于到我大显身手的时候了，我一路蹦蹦跳跳，对这次比赛充满了期待。

比赛开始，作文题目比我预想中的简单，是《一件__的小事》。因为这篇作文之前写过许多次了，我并没有采用新的题材，直接将写过的事“套”了上去，以至于我很快就写完了。我坐在椅子上，盯着作文纸发呆，不检查作文是否有错别字，也不看语句是否通顺。陆陆续续，许多同学都写完了作文，时间很快地流逝了。收了作文，我满怀期待，说不定这次我可以得个一等奖，二等奖呢。

结果出来了，当我欢欢喜喜地跑上讲台，领取奖状时，我惊呆了，原本幻想的一等奖，二等奖变成了鼓励奖。下课后，不争气的泪水喷涌而出……

虽然这次没有成功，但我又得知了一个对我而言“特大”的好消息——我们学校要开启一个征文比赛，主题自选，依然会评奖。我激动不已，回到家匆匆忙忙写了一篇作文，比赛开启后，立马交了上去。结果依然不如我所愿，依然只是鼓励奖。

我想放弃了。

两次比赛，两次失败，难道失败永远属于我吗？不，不是那样，只要敢于尝试，我可以的！

我鼓起勇气报了我们学校与其他校方展开的作文联赛，经过一路“艰辛”，我获得了二等奖的成绩，虽说没能“一举夺冠”，但最起码我学会不放弃，努力尝试过了，不是吗？

【篇三：握紧手中的笔】

在这个寒风呼啸的冬天，你却只穿着一件单薄而又打着补丁的衬衣，在风中瑟瑟发抖。你的肩上背着一大摞柴，你却还尽力挺直身板。你小小的身体在风中摇摇晃晃。

你走进一栋破烂不堪的四面透风的土砖房，一眼便瞧见你的奶奶正在照顾前天在砍柴时摔跤的爷爷。奶奶连忙迎上来，替你拿过柴，放在地上，说：“孙呀，苦了你啦，这么冷的天还要你去搬柴。要不是我搬不动这柴……”“不就是砍柴吗，我有力气，没关系！”你笑了，看了看爷爷，脸色又黯淡下来。“爷爷怎么样了，要不我明天放学去镇上买点药回来？”一听这话，爷爷连忙道：“不用啦，花这些钱干嘛，过两天就好啦！不用你管我，快去写作业！”说这话的同时，爷爷下意识地摸了摸受伤的腿，脸上浮现出一丝不易察觉的痛苦。你看了看爷爷，默默地走进了房间。

你拿起了桌上的笔，细细端详起来，每次你都要这么做，因为这是你的父母在过年回来时送你的笔。你握紧了手中的笔，坐在“吱嘎吱嘎”响的小木凳上，一笔一画地写下了这次的作文题目：我多么想一直握着这支笔。你多么想呀—一直握着这只笔，写下最优美、最动人的文章；你多么想呀—一直握着这支笔，让家人过上最快乐、最幸福的生活；你多么想呀—一直握着这支笔，让这个家变成世界上最温暖的家。

你思潮涌动，笔尖在纸上跳舞，你的眼前似乎只有舞动的文字。你忘记了寒冷，忘记了时间。是什么力量使你这么起劲？你想把作文投到一个杂志社，你渴望得到稿费，你心里只想着：我要用稿费为爷爷买药，为奶奶买一件厚实的衣服！你自己呢？你没想到自己。

第二天清晨，天还未亮，你就背着破旧的书包出去上学了。你踩在泥巴路上，手里紧紧地抓着两张作文纸，就像拿着宝贝一样。“啊！”你滑倒了，背后全是泥巴，你顾不上衣服上的泥巴，把作文纸抓得更紧了。

经过一个多小时的行走，你踏着幽静的石板路，带着满怀的好心情，走进寂静的校园里。这时天才亮，东方露出了一线光芒。你上了楼，直奔都是办公室：“李老师，我有一篇作文想让你寄到那个杂志社。”李老师转过身，露出几颗洁白的牙齿：“又有新作品啦，让我看看！”你把作文交给了李老师。

过了片刻，你突然冒出了一句话：“老师，我想永远握紧手中的笔。”“我教你！”李老师抬起头，慈祥地望着你。

你从口袋里拿出那支笔来。太阳从地平线上蹦了出来，一缕阳光照在那支笔上，闪着耀眼的金光！

【篇四：妈妈我想对你说】

亲爱的妈妈：

您好

在这样一个平和又安静的下午，阳光透过窗帘，洒在我的作文纸上，也洒在我的心里。今天，我想和您说一说我的心里话。

妈妈，您从小到大，对我的关爱数不胜数，我都不知道如何报答您了。

在学习上，您对我的帮助是不可估量的。

记得我在刚上学的时候，由于刚刚进入学校环境，所以在上课的时候，基本无法集中注意来听课，以至于连老师布置的功课也不知道记下来。有一次考试由于上课不认真和粗心马虎，成绩十分不理想。我拿到卷子时，又难过又伤心，生怕您打我骂我。当我拿卷子回到家中时，妈妈您看了看，脸色变了，可是并没有说什么。当天晚上您走了过来，当时我十分害怕。可是您只是和我一起寻找错误的原因，有时候我一遍听不懂，您就一直讲，直到我听明白了，您还会给我找一些相关的题目来练习，才会放心。

在您的帮助和鼓励下，我的学习越来越好。在期末考试的时候虽然没有考一百分，但也考了九十多分，这里面您功不可没。

妈妈，您给予我生命，您就是我人生道路中的一个路标，给我指明人生的方向。可以说，没有您，就不会有今天的我。如果有时间，我一定会和您说更多的心里话，一定会的。

祝：

身体健康！

您的儿子：泊言

2019.10.29

【篇五：我是零用钱小达人】

现如今，已有越来越多的小学生拥有零用钱。可是，对于在父母那里得来的零用钱，大多数的同学们花起来极为“慷慨”。认为，即使钱用完也没什么，大不了再向家长要就是了。顶多再接受一次“教育”就可以了嘛。

其实这样很不好。因为换位思考一下，辛苦赚钱的人是你，看着子女大把大把花着你挣来的钱，并且买来的又是可有可无的东西，钱用光后又很“无赖”的继续向你伸手来要，你会怎么办？

勤俭节约是中华民族的传统美德，我们应当传承这一优良传统。今天，我就和同学们分享一下我是如何运用自己的零用钱。

每当拿到零用钱时，我总是先拿出一份进行储蓄，大约5到10元。集腋成裘，日子久了，会是一笔相当可观的财富呢。尤其，在突然需要时，可以缓解燃眉之急。

其次，不要坐吃山空。自己可以利用课余时间，购入一些作文纸、本子、自动铅笔、签字笔之类的学习用品，进行“小创业”。因为，很多时候，会出现有的同学本子突然用完了；或者老师在布置一项需要用新本子才能完成的作业。这时，你就可以将货出手了。至于利润嘛，最多在1到5角以内。不可以贪心。这样，既帮助同学完成任务，又不会使人觉得有什么亏欠，自己同时还能小赚一笔。真是一举多得。不过，如果你和我一样是高年级同学，那么奉劝咱们都暂停吧。毕竟面临毕业，学习才是最重要的。

余下的钱是自己自由支配啦。对于很想很想买，但是的确不实用的物品，一定要控制自己的购买欲。不过，倘若真是爱不释手，可以货比三家，购买那物美价廉的。有些东东在网上购买会更实惠，但需要一副“火眼金睛”哦。

这就是我对自己零用钱运用的安排。我是零花钱小达人，只要生活中多留意，下一个达人就是你。

【篇六：与眼泪一起走过的日子】

今年的秋夜雾浓，是我的眼泪化成的！——题记

今夜，繁星铺满了夜空，秋夜的浓雾显得更加突兀、更加沉重。我颓然伏在桌上，对着煞白的作文纸一筹莫展，眼泪不知什么时候竟然爬满了我的脸颊……

星期四的语文课上得风平浪静。下课时，语文老师忽的叫住我，给了我一张“第十届中国中学生作文大赛”的参赛作文纸，问我能不能在星期五写好。我顿时被雷劈傻了！作文？星期五？我接手一看，十六个题目任选一个。我叹了一口气，幽幽的哀求着老师把时间宽限到星期天。

本人作文水平说好不好，说坏也不好，得看心情而定。现下十六个题目，抛硬币也不是个法儿！所以我把这告诉了母亲，母亲说得看你擅长写什么就选哪个题目。老师也是这样说的。

我想了好久，一张纸都被我揉成一团，思绪却还是乱得一团麻，握着笔的手沁出一层汗。

我不想放弃，也永远不会放弃！

就算行走中遍体鳞伤，我从来不会后退——我总以为雨中的玫瑰才最美的！

我每次上学总要走上一个多小时，脚下灰色细长的马路，在夕阳的余晖下，仿佛永远没有尽头似的展开。走完后身体就像是散了架，脚上出现好多水泡，连走路都变得扭扭捏捏，难受极了！可是我必须咬紧牙关走完，那时身上沁出一层层冷汗。有时，我为自己打抱不平，就一个人偷偷的掉眼泪，只是偷偷的。

我只是全国8000万中学生其中之一，普通到一旦被丢进人群就再也找不回来。但是，谁都没资格阻止我做梦：我想让自己更加优秀！当万家灯火通明时，当夜半人静时，我在为我的梦努力。平凡中美丽的泪水从我眼角滑落，泛起的涟漪写满了我的不容易！

外人只看到我光彩的、坚强的一面，从不了解我奋不顾身的努力。

“叮当……”

十二点钟的回声把我从遥远的幻想中唤回，我把被眼泪浸湿的作文纸换了一张，还是把我所想悉数写下，在深秋浓雾中，平凡是我唯一的答案。

【篇七：文字带给我的快乐】

小时候，爸爸总对我说：“我希望你做个快乐的人”。那时，我天真的想：如果我是童话里住在城堡里的公主，我一定很快乐。

后来的我，一直在找，找那种叫作快乐的感觉。

我还真的找到了！我特别喜欢笔尖在稿纸上流淌我的感情的感觉。

那个周日，我觉得很闷，于是拿出新买的笔和纸，写我昨天在游乐园的游玩经历，我当时只想写下来以后回忆回忆也是蛮好的。当我的笔尖触到纸的一瞬间，我觉得我的文思纷纷爆发了出来，我飞快地记录着，我觉得写一篇作文是这样的简单。写完后，我自己美美地读上一遍，我仿佛又看见了那天我在游乐园的游玩身影。写作是如此的神奇，它能把我有喜怒哀乐表现得淋漓尽致！猛得，我觉得我很快乐，不知道为什么。我跑到爸爸妈妈面前给他们读了一遍，看着他们脸上那暖暖的笑，我想他们也一定很快乐。周一，再交给老师，等待作文纸发下来，好看的波浪线起伏着，我快乐的傻笑，把作文纸塞进书包，独自感受着这份小小的快乐。

从此，我爱上了写作，爱上了那种在文字里飞翔的感觉。哦，还有一次，我考试考砸了，我的心情落到了有史以来的最低点。回到家，我拿出了笔和纸，记录着我的失败，伤心。写着写着，我觉得心里好像舒畅一点了，写完后，我吐了一口气，我的心情变好了。

我的笔下，有一群可爱的小精灵们，它们是我的笑，我的泪最完美的体现。它们在我用笔给它们建筑的城堡里，快乐地成长，吟诵着我诗一般的梦。有时，我也会同它们一起在城堡上飞翔，划出我成长的道道弧线。看着它们跳着，哭着，我满足了。

我知道，我永远不可能成为童话里的小公主，但，字，就是我的舞鞋，笔就是我的舞裙，纸就是我的舞台。我可以沐浴着阳光，花香舞蹈，享受文字带给我的快乐。

【篇八：她所教我的美】

昨天，我的小学同桌找我玩。一进门，他就大声问我：“还记得二年级时，你干了一件大事吗？”

“我当然记得。”我闭上眼，开始在记忆的记事本中翻找着那一页。

那时我才只有八岁，虽然爱好美术，但对于“美”的概念还是很模糊。我以为，所谓“美”的事物就是指自己所喜欢，所爱之事物。这是我的语文教师说过的。

一次的作文测试，使我对这个想法更加深信不疑。

那次测试的题目是《给老师的一封信》。这该怎么写呢？我捧着头发呆，突然，我的眼中浮现出语文老师那亲切的笑脸、还有柔顺的黑发……我毫不犹豫，快速下笔，比别的同学更快地交了卷。

语文老师点评作文的时候，我一直用手捂着心房，怎么办？它跳得太快了。我那一向迟顿的耳朵，十分难得地迅速捕捉到了语文老师口中发出的几个音节，是要叫我去读自己的。几个同学问我：“你写了什么？”我得意道：“一会儿你们就知道了。”我快步走向讲台，我从未觉得自己的背有这么挺拔过。

我拿着作文纸，用自认为足够大的声音开始读：“亲爱的语文老师：您好……”很快我就觉得不对劲了，同学们怎么都在起哄？有的在张牙舞爪冲我比手势，有的笑得前仰后翻，有的还在喊：“你恶不恶心哪！”

我不解，手抓着作文纸，声音越来越小：“我觉得你靠着窗对我们讲课的样子十分美丽……”我敢确定，在说出“美丽”一词时，台下又爆发出了一阵笑声，而我，也没力气再读下去了。

刚才的得意荡然无存，我只觉得口干，而手心却全是汗。双腿也不停发抖——尽管是夏天，我还是觉得冷极了。

语文老师问他们：“你们笑什么？”很快就有人回答：“写老师都是用尊敬，哪能用亲爱呢？再说美丽也很肉麻……”

语文老师的表情变得严肃起来，她拿起我的作文纸，在后面加上了一段评语，然后连着作文一起读了出来：“发自内心的呼唤，显得多么真诚亲切；发自内心的赞美，是多么天真无邪。不要怕别人，你有属于自己的美。”读完后，便在全班的目瞪口呆之下，给了我一个拥抱。而我也不知所措，索性在她怀里哭了起来。

这便是那件传遍了整个年级的“大事”，其实也不大。

“那件事之后你开心了一整个午休呢。那时你在想什么？”小学同桌——也就是当年说我肉麻的那位同学，他坐到我边上，一脸好奇地问我。

“我在想……我喜欢语文老师，所以说她美，而语文老师在评语中说我也很美，这大概也是喜欢我的意思吧。”我挠着脸，眨了眨眼睛。

即使在这么多年后，我仍记得她那天的表情，有些无奈，又有些惊喜。在她读完评语的那一刻，掌声雷动。这便是那件“大事”的真正结局。

我在她怀中，偷看她的眼睛，那双眼睛十分清澄、明亮。紫色的光斑绕着黑瞳围了一圈，如星子一般的高光在早晨阳光中闪烁。多么迷人，多么耀眼哪。

“爱就大声说出来，觉得美就把它表达出来。勇于表达自己的感情，发现身边之美。这可是她教会我的。”我感慨道。

“不，是她教会我们的。”同桌看向我，“可不只有你。”

“哈，我知道。”望着一直被用心保存下来的那篇作文，我突然很想去看看我的小学语文老师，抱住她，对她说：“亲爱的老师，您真美。”

我要用您所教会我的美，去温暖您。

【篇九：什么的味道】

早上眼睛还没睁开，就已经闻到了着急的味道。爸爸吼着：“快点！起来！穿衣服！赶紧洗洗！快去吃早餐……”那边，妈妈喊着：“书包收好了吗？作业已经签过字了吧？水壶别忘记带啊，放学在等候区自己去做作业……”

坐到餐桌旁，外婆端上了刚刚蒸好的酒酿米糕，香香甜甜的。这是妈妈家乡的味道。爸爸又递过来一大碗蛋炒饭，我连忙摇头：“吃不了啦！”爸爸笑眯眯地说：“这是我炒的天下第一炒饭呢！”好吧，吃吧，谁叫它有爸爸的味道呢！妈妈又冲了杯牛奶。唉，爱的味道又来了。

上学去，一路上都是春天的味道：各种树都发芽了，最热闹的是白玉兰，开得好看极了。还有粉红的桃花，我已经闻到桃子的味道啦……其实我还能嗅到一点儿冬天的味道，因为我知道花草树木在冬天一直积蓄着力量，要不然怎么春天一到，他们就这么欢快呢！

课堂上发下来的作业本，看到老师批改的红√和X，还有那么多的评语，都是老师辛勤的味道。这一页页作文纸上满满的字，也有我辛苦的味道。

最喜欢的还是体育课，老师一声令下，大家在操场是疯狂地跑，追得浑身大汗淋漓的，同学们都觉得好过瘾。“叮铃铃……”下课了，我们离开操场时，全是遗憾的味道……

【篇十：一次突击考试】

“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”对于我等学生党，突击考试，简直比特种部队的突击还要恐怖。“突－击－考－试”，老师说的每一个字都如一发发夺命子弹，让人迅雷不及掩耳！天呐，吓死宝宝了！

这不，我刚急匆匆走进教室坐下，就看见老师在严肃地说着什么。话语中“突击考试”只是一笔带过，却像四发子弹，前三发射中心窝，后一发直接爆头。我不由自主地吸了口冷气，要“一命呜呼”了。

该来的总是会来的。试卷从小组的第一排很快传到我们后面。近了，近了，更近了，我只看到前面的同学拿着一叠试卷往后一挥手……

考试在不知不觉中开始了，因为时间很紧张，我奋笔疾书。刚开始，前面的题还比较简单，我做得挺顺利，没成想，却卡在了古诗文默写这个幼稚的题目上：“东临结（碣）石”，嗯？结石？不管了，就这样！“那是我凋（雕）零的心”，凋字咋写？雕零？……一连串的问题在我脑中涌现。古诗文默写，这个不该出错的地方却偏偏如同鱼骨头卡在喉咙一样，拿它没办法：一紧张就健忘！耗掉许多宝贵的时间，还有一两句不会背自然不会写，也没办法咯。

时间一分一秒过去。接下来还有一篇阅读没做完，可喜可贺的是这篇阅读文章我以前看过，所以直奔题目而去，真是老天助我！

也不知啥时候老师抱来了许多张作文纸，纷纷发到我们桌子上。要知道我的弱点，就是临场作文。不过还是那句话，该来的总是会来的。

一看到作文纸，我心里七上八下，怎么办？要想在有限的时间里写出一篇好作文真的很难，对于今天的无题作文尤甚。是写人呢，还是状物呢，还是记事呢？我脑海里波涛汹涌，像极了孙悟空的变化。一个声音在我耳边回荡：遇到作文不要慌，先从自己熟悉的素材想起……

经过“九九八十一难”，我肚子里的“墨水”终于“呱呱落地”，整张作文纸被黑字铺满，当我写完最后一个标点时，老师收卷口令响起……。

该来的总是会来的。与其想方设法的去逃避，倒不如尽心尽力地去应对。突击考试呀，我对你又爱又恨。既检验了我的临场战斗力，也恨自己平时不“烧香”。下次我就有经验了，平时多读多学，啥突击都不怕，毕竟功夫在平时啊！