【篇一:我们学校的节能减排】
这个学期,我们学校开展了“节能减排活动”。老师向我们介绍了它的重要意义,也开展了很多的活动。现在我可以骄傲地告诉大家:我们牌碑小学的校园里,人人讲节约,处处见减排,同学们的节约意识可高啦!不信,你就跟随我的镜头到我们学校看看吧。
镜头一:先到一年级教室看看吧!小弟弟小妹妹们虽然年龄还小,可他们也知道节能减排。教室后面的两个垃圾桶上,分别贴着“宝贝的家”“孤儿的家”,走近一看,“宝贝的家”里放着他们喝过的矿泉水瓶,写过字的废本子,这些呀都可以卖给收购废品的大爷,换来的钱,老师会用来换成糖果,奖励同学们。而“孤儿的家”里则盛放着吃剩的水果皮,削掉的铅笔花。
镜头二:紧随镜头,让我们来到三年级教室,瞧!陶老师正带领同学们在布置新一期的黑板报,主标题《节能减排从我做起》几个彩色粉笔大字在黑板上熠熠生辉。陶敏妍同学正在认真抄写《节能减排小妙招》,把镜头拉近,原来是:一、爱护校园环境,不乱扔垃圾。二、随手关灯,节约用水用电。三、节约纸张。四、拒接使用一次性物品。他们说,这些都是在班会上讨论得出的。
镜头三:快看!我们班的同学在干什么?哦!原来他们在利用废旧物品做手工。瞧,那个喝完水的矿泉水瓶子在张雅倩的手里,没一会儿功夫就变成了一个穿着裙子的娃娃。而那个牛奶盒子在魏思雨的折折剪剪之后也变成了一个能跑的小汽车。何玉兰做的小花瓶也很漂亮,几朵纸花像真的一样,放在图书角的桌子上,顿时让人眼前一亮。最实用的还是陈雪娇为老师做的那个粉笔盒子,它是用酒瓶盒子做成的,心灵手巧的她还用彩纸剪了几朵小花,贴在上面,真是既实用又美观。这些以前我们扔掉的垃圾,在他们的手中变废为宝了。他们可真称得上废物利用的专家啦!
大家看到了吧,现在,在我们的学校里,节俭的意识已经渗入到每一个同学的心里,保护环境的行为无处不在,我生活在这样的学校里,感到无比自豪。现在我诚恳地邀请你们也加入我们的队伍吧,做一个节能减排的好学生。
【篇二:我们的教室】
我告诉你们我们的教室可完美啦!不信你听我描绘。
一走进我们的教室北面有一个图书角,里面有各种各样的书有科学漫画、百问百答、神秘岛……只要老师和技术员说可以结束了,我们就像离弦的箭一样跑到图书角,一刹那,图书角门前一直到教室门口。
在门的旁边还挂着老师的记录和一句话:“入班即静,入座即学”,有一次我们没有遵守老师的规则让我们把那句话说五十遍,我们的嘴巴都说麻了才说完,再旁边的就是我们的书法作品,是把字写的好的帖上去。
在西面就是精彩的寒假和暑假生活体验报告,贴在墙上,我们的童年记忆都在这里面,下面就是我们的画,每张画儿如果不付出一些心思那就画不出一张张栩栩如生的画。
我们的窗户前还种着许多植物比如,满天星、兰草、仙人球,给教室增加了大自然的气息。
这么完美的教室值得让人欣赏一番。
【篇三:我的梦想】
每个人都有自己的梦想,也许你的梦想是当一位妙手回春的医生,也许是当一名吃苦耐劳的清洁阿姨,或许你的梦想是当一名家喻户晓的作家,而我的梦想却是当一名优秀的教师。
之所以我的梦想是当一名优秀的教师,是因为我的父母都是教师,每当看到爸爸妈妈因为学生的点滴进步而高兴时,每逢节假日妈妈教过的学生都会来看望妈妈,和妈妈聊天供餐我觉得,做老师是幸福的。
我想当一名教师,我要把教室布置的整洁美观新颖,让同学们感觉教室温馨从而更爱这个家,我还要在图书角放许多图书,让同学们与书交朋友,爱上阅读。
我想当一名教师,我会想办法让同学们积极回答问题,鼓励胆小或成绩不太好的学生敢于提问和回答并给他们更多的关怀。
我想当一名教师,充分挖掘他们的兴趣,争取让每个同学都可以发挥他们的特长拥有自己的兴趣爱好,鼓励他们参加学校的各项兴趣小组。
我想当一名教师,对学生的学习负责,与他们同甘共苦,陪他们笑、陪他们乐、并走进他们的内心分享他们的苦恼。我会做他们的姐姐、朋友。
老师是一棵大树,为孩子们遮风挡雨;老师是一片绿叶,乐于默默奉献,嘴上说,是万万不行的,一切皆靠行动。
梦想,我就像一盏灯,照亮了成长之路。我相信通过我的努力一定能实现。
【篇四:阅读真快乐】
阅读使我收获了很多。
傅老师刚接手我们班的时候,就让我们“阅读打卡”,一周坚持了五天打卡的同学,可以得到了张“阅读卡”,凭着它就可以去图书角借书哦!
为了提高同学们对阅读的兴趣,傅老师还让我们做“书签”,做“阅读推荐卡”,做“名著手抄报”,做“动物书”……会评一二三等奖,还会有书签和明信片做奖励。我的“动物书”还被老师留下做纪念了呢!
让同学们喜欢阅读,傅老师可真是下了血本。上次的“名著知识大比拼”除了耗费了不少时间和精力,傅老师还自己出钱买了三个奖杯,七块奖牌。之所以举办这些比赛,是为了促使我们多读书,读好书。傅老师真是用心良苦,的确,我准备比赛时看了许多名著,有《呼兰河传》、《童年》、《草房子》、《水浒传》……
阅读真快乐!
【篇五:图书凝聚成的情】
同学间的情是纯真的情,同学间的爱是质朴的爱,那个小小的角落,那些繁多的书籍,那一串串美丽的文字,连接起了你我他……
书籍是人类进步的阶梯,没有书籍这些精神食粮的滋润,必定有一个不美丽的人生。为了让同学们阅读更多的书籍,班上的“一姐”——我和班上的“一哥”——林子汉商量,在班上办一个“小小图书角”,这个想法很快就得到了老师同学的支持。可是,单凭两个人的书籍也不够啊?大家都愿不愿意带书来帮我们呢?这些问题实在让我困惑不已。奇迹或多或少有发生的可能。于是,我便带着“试一试”的心态,去询问班上那些对班级的事情有热情的同学,令我万万没想到的是,大家都十分踊跃,纷纷表示一定会支持我们的。我心里的大石头落地了,脸上的“愁云”也都烟消云散。
说干就干,没几天,大家都带着心爱的书籍来到学校。每一本书籍中,都饱含同学们爱班级,爱集体的心。我们将书本归置好,还专门“聘请”了图书管理员,弄得有模有样的呢!
图书馆正式建成了,同学们的热情都无比高涨。“嘿,你们这图书角还真不错呢!”“快点快点,我要借书!”……这么多鼓励的话实在让我“受宠若惊”,看着大家脸上灿烂的笑容,我的心里也分外兴奋。“一沙一世界,一花一天堂”,一本好书指引着我们前进的道路。我相信在这个小小的角落,同学们一定会找到属于自己的快乐。
没有了幼时的无知,一转眼,我们将分别。同学们都已长大,学会用坚强来伪装自己脆弱的心灵。一串串爱的种子,撒播在每个人的内心深处,发芽,成长。这份关怀,在我心中,是永远也挥之不去的记忆……
【篇六:我们班里的“漂流瓶”】
最近我们班级里刮起了“漂流瓶”的流行风,大家将自己的心情写在纸条上,然后投入图书角的“漂流瓶”里,等待着别人回信。
你们知道漂流瓶是谁发明的吗?是哥伦布。他在航海时遭遇风暴,身处困境,便灵机一动,找来了一个瓶子,把遭遇写在羊皮纸上,再把纸放进瓶子里扔进大海。瓶子随着海浪漂浮着,不久就有人发现了这个瓶子,并解救了哥伦布和他的船队。后来这个瓶子就被叫做“漂流瓶”。
漂流瓶不仅拯救了哥伦布的船队,也在一次偶然“救”了我。
因为一次考试没考好,我心里非常的难过,于是就写了一张纸条放进漂流瓶里。“朋友,我考试没考好,心里非常难过,感觉自己真的很笨。”之后的每一天我都在焦急地等待着回信,当看到别的同学收到回信,我很羡慕,终于有一天我等到了自己的回信,信上说:“只要你认真努力,下一次的考试,一定能考出好成绩,我看好你。”看到她鼓励的话语,我又重拾了信心。
我非常感谢她,从此以后我也玩起了“漂流瓶”,希望通过这种方法可以帮助更多的人。“漂流瓶”可以把爱传递给别人,我喜欢我们班级里的“漂流瓶”。
【篇七:老师回来了】
“感谢亲爱的老师,教导我无穷尽知识……”国庆后,我们念念不忘的江老师终于回归到我们六一班了。
江老师没有以前那么瘦了,但是我觉得还是现在比较好。江老师回来了,那乱七八糟的图书角,变得整整齐齐了,那些乱摆乱放的小植物也被统一放到后面的植物角,最最关键的是我们班上那些调皮捣蛋的同学也变得乖巧听话了,江老师回来了,我们班就像一只凤凰一样,涅槃重生了。
我对今天的第四课印象比较深刻,我们给江老师一份“大礼”,那份“大礼”里面有我们班对江老师想说的话,江老师当场就被感动哭了,江老师还冒了一句:“还好不是气哭的。”
江老师也给我们准备了几份见面礼,第一份:江老师小宝宝的视频,视频中,小宝宝在跳自己自创的招财猫舞蹈,可爱极了!第二份:江老师给我们每人准备了一个小小的招财猫,招财猫的肚子里,有好吃的糖果和一个小风铃;第三份:一个PPT,里面说江老师是一个既温柔又严格、还带点幽默的人民教师,我们班的同学都鼓掌叫好,但也确实如此。还有最大的也最有意义的就是第四份礼物——江老师送给我们班的一句话,那就是“让人们因我的存在而感到幸福!”这句话告诉我们,我们要去帮助身边的每一个人,从小事做起,让他人因为我们而感到幸福!
江老师希望我们班能够做到团结、友爱、诚实、坚持。我保证:这个学期我上课一定加倍努力,多阅读,多写作。江老师,您是我们的良师益友,我一定不会让您失望的!
【篇八:老师回来了】
今天,10月8号,是个难忘的日子,我们敬爱的江老师,终于重新回归六(1)班啦!江老师从二年级开始成为我们的班主任,直到五年级上学期,一直陪伴了我们三年半的光景,在她的培育下,我们从弱小的幼苗,成长为迎风挺立的小树,在经过五年级下学期的短暂分别后,江老师又回来了,并将陪伴我们共度这最重要的一年,我们的心里有说不出的高兴!
但是今天,江老师对我们班级有些失望,她在寻找她曾经熟悉的那个一班,那个图书角井井有条、排队时站得笔直、喊口号时整齐哄亮、而且特别讲诚信的班级,但是第一天,江老师看到的点点滴滴,不过只有50分,图书角脏兮兮,教室垃圾满天飞!于是在江老师的号召下,大家纷纷行动起来:我、黄宝仪、谢佳、简可馨和魏钰负责整理图书角,我们先把书分好类:小说类、画报类、江老师用书类、杂书类……一一整理好后放置到重新擦拭干净的书架上,虽然累,但看着干净漂亮的图书角,我们都很自豪!还有一些同学在打扫教室,才一个午读时间,就扫出一大袋的垃圾!
江老师说:她为我们班制订了一个“六一吉尼斯纪录”,每当我们养成了一项好习惯时,她就会记录下来,希望一个学期下来,我们能破很多很多的纪录!我相信,我们一定能做到的!
我一直很喜欢我们一班这个集体,或者说是个大家庭,虽然我们每个人都是不完美的,但是我坚信,所有的同学和老师的力量凝聚在一起,一班就是最好的!因为我们有一个独一无二的好老师和那么多独一无二的同学,未来,一班会变得更加的美好灿烂!
另:江老师,林景豪为我们班创了一个响亮的口号:春风吹,战鼓擂,我们一班怕过谁!耶!
【篇九:我有一个想法】
【我有一个想法】
我有一个想法
小天使
我发现我的妈妈总是叫我拿那个拿这个的。
有一次早上妈妈叫我拿一双鞋,一瓶牛奶和一个面包,中午又叫我洗碗,倒垃圾,晚上她又叫我拿脸盆和毛巾。妈妈洗完了脸和脚之后就上床玩手机,到了9点才睡觉。
我感觉妈妈没有手似的,因为这样的话,我就忙也忙不过来了。真的太烦太讨厌了。
后来,我就一直在想办法,想来想去,终于有一天,我想到了一个办法——妈妈叫我拿东西我就一直说“不”。
过了几天,妈妈真的自己去拿自己要的东西了,终于不用再麻烦我了。我觉得妈妈现在会自己拿东西了,我可开心了!这样,我就可以安安心心,专心致志地做自己想做的事情了!
这个方法可管用了,大家不防可以试试看哦!
【我有一个想法】
星空
“爸爸,你能早点睡吗?”
“爸爸,你能少出门吗?”
“爸爸,你能多陪陪我吗?”
“爸爸,我知道你忙,白天你要送货,买材料、还要拉到厂里……,那晚上陪陪我行吗?晚上,你却出去玩,轮到你洗碗,你就溜出去!”
你也爱抽烟,不顾心脏、肺,以及身体健康了吗?提醒了几万次,都不听。
“还有,你不停的看手机,吃饭看、开车看、上厕所你还看……你是把你的手机当小孩啦!”――这些都是平常老爸不足的地方。
老爸足的地方:工作到位,关心家人。
我有一个想法,就是希望爸爸能改改不足的地方,做一个更称职的好爸爸。
我的老爸还有很多故事,比如:懒虫……我的故事暂且到此结束,期待下一期我的!
【我有一个想法】
汪洋大海与浩瀚的宇宙
最近我一直在想,我们可以成立一个图书角,我们班里每位同学一定有很多书,让大家把书放到图书角里,可以让大家知道名人名言、成语……
童话书可以让我们的作文写得更生动、更美妙、更加有趣。
古代的书可以让我们分析更准确,可以让我们明是非、懂道理。 现在的书比如《胡小闹日记》可以让我们认真、专注地学习、让我们合理地安排自己的时间。
漫画书可以提高我们作文的搞笑度,也可以提高我们的绘画能力。如果我们班成立了一个图书角每个人都可以读自己想读的书,我猜我们一定会进步的。
【我有一个想法】
雪糕
为什么我一定要完美?为什么爸爸妈妈总是拿我和别人比?我的心里有十万个为什么。
我知道爸爸妈妈想让我变得更好,他们批评我,我也忍了!但是难道我们生来,就是专门用来被父母教育的吗?
我也有努力的一面!可父母只看得见我坏的一面,虽然,我没有班长乖,可是我也在努力啊!
总说:“你看看倪嘉悦!再看看你!倪嘉悦多好呀!”
叫我八点睡觉,自己却十一点还在看电视!还好意思说我!
明知道我很难过,还拿我和别人比!
大人在比的时候,和狮子一样凶!仿佛狮子在和我说:“顺我者昌,逆我者亡!”
【我有一个想法】
几木蛋蛋
最近我发现教室里的地上总是乱七八糟。你猜乱得什么样了?连章老师都说自己好像在猪圈里上课,恐怕连苍蝇都要挤着一丝缝隙进来呢。
地上的垃圾真是五花八门,有吃糖后剩下的糖纸,小装饰品,剪纸的纸屑,还有许多自动笔的笔芯等东西。
另外,我还发玩教室后面的水杯摆得比地上糟糕10倍。原先水杯在箱子里还算整齐,可后来一天比一天多,今天多三个,明天多5个,后天再多几个……看了就糟心,唤,这样下去怎么行?人人做到 随手捡拉圾,随手摆好水杯,做好每一件看似很小的事,形成良好的习惯。这样我们的教室就能干净又整洁,最大的受益者还是我们自己。
这就是我的想法,希望大家从我做起,从小事做起!
【篇十:开学新发现】
开学了,我发现我们的课程表上多了三个大字——电脑课!之前,由于电脑室的换位,我们三年级没有电脑课。到了四年级,我们不但有了电脑室,设备还比原来的更好了,我心中特高兴,好几个同学都兴奋得一蹦三尺高。
一吃完午饭,我们便回到了教室,飞快地排好队伍去电脑室。一走进电脑室,我便惊呆了,这里至少有四十多台电脑,我们一个班全部进去还有很多空位,我们很喜欢这节课。可下课的铃声偏偏在这时响了,我们不得不结束这一堂两周才会有一次的电脑课。
我的第二个发现是我们班级的图书角变了,墙又被粉刷了一次,而且地上还铺上了地毯和坐垫,就连书柜也换新了。最主要的是我们重新订制了一份七色花中队借书登记表和看书条例,现在,大家都有了一颗爱看书的心。