两分钟体验作文450字04-05

两分钟等于120秒，两分钟可以做好上课准备，两分钟可以做20道数学口算题，两分钟可以敲打几十个字……两分钟可以做很多事情。两分钟有时很长，两分钟有时很短。今天，老师让我们感受两分钟，跟我来吧。第一轮游戏，老师让我们在两分钟内默写自己最喜欢的课文段落。随着老师一声令下，同学们纷纷奋笔疾书起来。教室里安静得出奇，只有电风扇发出的吱吱声，仿佛催促我们快点写。还有小朋友们笔尖的沙沙声，不绝于耳。正当我沉浸...

追逐梦想，碎片化生活作文800字04-05

“叮铃铃，叮铃铃……”叫醒闹钟不停地响起，“快起床了，要来不及了……”我在一声又一声的呼唤下，终于被唤醒。揉揉朦胧的双眼，打了个哈气，伸了个懒腰，懒洋洋地从被窝中爬起。今天是周六，可是我还是要去上课外兴趣班。瞥了一眼时间，才6点15分，但对我来说，已经需要抓紧时间了，快速地洗漱和吃早餐。洗漱前，不忘打开ipad放出美妙的英语声，边听着英语边洗漱，洗漱完毕又立马吃起早餐，一边喝着牛奶一边又拿出纸和笔...

家风家训作文800字03-23

不仅国家有各种各样的规矩，我们这一家口子也有一套令人不耐烦的一套规矩。记得每一次放假，不管是放暑假、寒假、国庆等等，我都会像一条疯狗一样出去疯玩一场，到了假期的尾声才会老老实实地做作业。每一次爸妈都这么说：“机会是给有准备的人的，不要这样，迟早要吃亏的。”我每每都扔给他们这样一句话：“俗话说得好中国的孩子都有这样一个特异功能，他们能在2~4天里把暑假作业做完，而且这2~4天还是暑假的最后几天。”这...

回首·奢望作文900字03-20

空无一人的教室，经过十几天的静寂，重新亮起了电灯……三年前小升初时，我们留下了各自的联系方式，然后各奔东西，所幸我们为彼此留下了联系方式，有些断断续续的联系。读初一时，我还曾回到小学校园，去看看昔日的教室，可敬的老师。从那之后，便再也没去过了。春去秋来，花开花落，转眼到了初中的第三个年头了。不，应该是初中的最后一个年头了。以前总是“讨厌”学校，一开学，就抱怨起来，总想着什么时候可以不去那个让我“讨...

漫画老师优秀作文优秀作文500字03-18

她，有一双充满智慧的眼睛，头发长长的，脸上总是带着和蔼的笑容，让人感到无比的亲切。她就是我们教我们语文的杨老师，要是有人问我：“你喜欢上什么课？”我会毫不犹豫地回答道：“语文课。”要说怎么喜欢上语文课的，那还得从一件事说起。记得上学期的`有一天，杨老师让我们默写课文片段，由于我忘了复习背诵，所以默写到一半的时候，我便停了下来：“怎么办？怎么办？”我还在埋怨自己为什么会忘了复习课文，刚开学默写的时候...

那件事真让我难忘作文800字03-17

那是一个阴天，我们正在学校上课，下课之后，我们正准备出去玩，却被一阵很重的推门声打断了。王老师手上拿着成绩单，那生气的眼神似乎是在对我们说：“今天你们一个都别想出去，成绩考得那么差，还想出去玩，放学后语文社团集体参加，试卷上的错改不完就留校。”老师那严厉的神情让我们惊恐，老师没有说话，而是直接发卷子。我们每个人拿到卷子都很伤心，有几个人还哭了起来，我一看，60分都考出来了，真丢人呀！很快，下午的社...

绽放的回忆作文750字03-15

有一种回忆，或涩或甜，或幸福或凄美。它不声张，不炫耀，就像水底的花朵深藏而又难以发现。然而它也像陈年的老酒，愈久愈香，永不过期……时刻绽放着诱人的美。回忆“老班”一声愤怒的叫嚣把我“拽”出了教室，我惴惴不安的揣着张试卷向教室外挪去。看着那份满目疮痍的试卷，我顿时哑然了，他的一声厉斥让我顿时无语了。看着老班眼中闪过的一丝无奈与不解，我真的心碎了，从没有这样的一个人，这样一个没有任何血缘关系的人会为了...

我的碎片化生活作文750字03-10

近年来随着新中国的成立，一直到现在习主席领导的改革开放，我国的科技水平，生活品质处直线上升，步入小康社会。而科技进步了，人们就随着其进步改变了自己的生活。上海的街头不会再有小孩子聚众玩耍，不会再有邻里，共用厨房。公交车上，没有了文革时期大家不分你我的场景，而是全部都拿起手机，不停地点赞，发微博，而生活自然也就被碎片化。每天清晨六点，我还是一如既往的起床，早床上坐着翻看一下QQ与微信，点点赞，发发朋...

属于我的精彩作文900字03-05

每个人都会有属于他自己的那份精彩。这份精彩或许会很成功，令你骄傲；这份精彩又或许会很不起眼，但意义非凡。我的这份精彩除了我谁都无法察觉，老师、同学、家长眼中的优秀都是成绩好，品德好仅此而已，而谁又曾考虑过我的感受。俗话说得好“人比人，气死人。“是啊，没有对比就没有伤害，我永远都是受到伤害的那一个。我的父母就爱拿我和别人做对比，而我又不争气，所以每每受气，可我有他们没有的优点，可谁曾关注、看到呢！还...

关于默写的作文作文500字03-01

今天上午第二节课是语文课，但是谢老师却让我们在上课前默写昨天才学过的《伯牙鼓琴》。这样的指令可能令大部分同学都感到紧张，一是因为时间紧，昨天下午才学习过的文言文，到现在可能只有半天时间；二是因为难度大啊，这篇《伯牙鼓琴》与小学五年级曾学过的《伯牙绝弦》有着很大的差别，不光个别字有了改动，整篇文章也由半白话文转化成了纯文言文。除非语感极佳，要不然不可能在短时间内背会全篇。但仍有我自己的原因：大课间跑...