黑板上的记忆作文400字03-23

岁月，如一阵微风吹拂着走过，一切悠然、一切平缓，那黑板上的“沙沙”声，又一次在耳边响起。曾经多少次走过黑板前，一切都很平常，而如今再一次看到那黑板，就像又一次见到了“母亲”，这一刻的泪水已止不住，记忆已找回，想念在这瞬间爆发，爱在这一刻闪现。老师在黑板上一笔笔描绘出我们的人生，在那朴实无华的黑板上我又一次见到了那位在跑道外为我们加油的老师。她已经去教一年级了，我也是那么小的年龄见到了老师，老师年轻...

我的校园作文500字03-19

宣威的春天春风习习，蓝蓝的天空飘着几朵白云，我踏着轻快的步伐，来到了我美丽的校园——双龙二小。走进大门，映入眼帘的是两排整齐的花坛，花坛上摆放着鲜艳美丽的小花，红的、黄的、紫的，五彩缤纷，它们整齐的摆放成一排排，如高空的彩虹一样耀眼美丽。花坛中更是美不胜收，紫色的树丛、红色的花朵、高高的桂花树，构成了一幅美丽的画卷。往东边走，我来到了小操场，操场的边上种着一列高高的树木，它们如同镇守边境的士兵一样...

村庄的石头作文2000字03-19

石头是村庄最静美的写意。石头是山谷开出的花朵，掬着千古的表情，涂着永恒的苍白。站在村庄的任何一个地方，你永远都无法忽视一块石头。不论你看与不看，石头都不会走出你的视线，石头会一直铺陈在你面前，排列着，凌乱着，阻挡着，沉默着。你根本无法拒绝，你不看不行，你不去想也难。我们根本无法撇开一块石头，去描述与村庄有关的其他东西。草木，土地，河流，村庄，山谷中这些最朴实的因素，几乎无一不是依靠着石头生长或存在...

如果有来生作文750字03-19

我无力地躺在山林中，身上满是血迹，已经奄奄一息了。原本我是一只住在景阳冈的老虎，生活自由而快乐。整日与野兽为群，与禽鸟为伍，他们尊我为王，好不快活！这几天食物尤其短缺，我为了生存，忍不住吃了几个人打打牙祭。今天阳光明媚，我在山林中依旧埋伏着，希望今天再捕猎一个人。我已经三天三夜没进食了，头晕目眩。我振了振精神，继续等待着。突然，我听见“沙沙沙”的脚步声，我瞪大铜铃般的眼睛，盯着远处的灌木丛。哦！是...

我得到了锻炼作文600字03-18

在人生这漫长的旅程中，我们总得到不少的锻炼，有的得到了学习，有的得到了亲情，有的学会了努力，还有的人得到了友谊，而我在这一次的锻炼中得到了坚持！我是一颗小草，虽然只是一颗小草，我我却比那千千万万的小草都要悲惨，因为，我是一颗长在陡崖上的小草，并且覆盖在我身上的是一块巨石，我浑身土黄，因缺乏叶绿素和能量的我，感到明天也许我就会死掉。我脑子里有一个念头，坚持下去，坚持下去，你就胜利了！加油，推翻这块巨...

奇石之美作文900字03-14

漫步于怪石嶙峋的石林中，仿佛穿行于云雾缭绕的群山之巅，遮遮掩掩，躲躲藏藏；又似踏步在古树参天的原始森林，寻寻觅觅，指指点点，颇有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的独特感受。远远望去，那一块块拔地而起的巨石矗立在广袤的大地上，各种各样的姿态在天地间挥洒淋漓，好似一幅雄浑壮阔的写意画横铺在此，又似一位为顶天立地的巨人肆意玩笑。它们就这样挺立着，豪放粗犷，自由洒脱，用定格的姿态诠释自己的桀骜不羁。步步...

我自豪，我们的网红学校作文600字03-11

开学在即，有一所美丽的小学降临南区。这段时间，它已成为了人们关注的热点。朋友圈因它而被刷屏，它成为了一所网红学校。每次见到它的消息，我心中感到无比的自豪，因为这所网红学校，正是我就读的小学――大成小学。它座落在荷三路，远远望去，那银色栅栏中间，六个刚劲有力的大字――“衢州大成小学”，在阳光照耀下银光闪闪，特别有气派。踏进校门，首先映入眼帘的就是一块矗立在花坛中央的巨石，上面刻着四个红色的行书字：“...

游松瀑山作文800字03-09

我游览过杭州西湖的青山秀水，领略过西双版纳的风土人情，也感受过卡帕莱的浪漫圣洁，而今天爸爸要带我去欣赏家门口的美景——松瀑山。驱车半小时，我们终于来到了松瀑山脚下。伴着声声虫鸣，我们沿着凹凸不平的石阶顺着溪流往上走。石阶上布满了青苔，稍不留神就会滑倒。石阶两旁长满了高大挺拔的松树，阳光透过松针在地上形成斑斓的色彩。地上随处可见大大小小的松果，那松果像一个个手雷，又像一个个莲花宝塔。爸爸说，如果运气...

游千山作文900字03-08

“去千山喽！”随着我的喊声，车子启动了。伴随着疾速向后奔跑的翠绿的山峰，我和爸爸来到了山清水秀的千山。连绵起伏的山峰好像在路边列队欢迎我们。走进千山，一股清新的味道扑面而来，让我为之一振的是：在这炎热的三伏天，山里竟有一丝丝凉意，这令我心旷神怡；耳边不再是城市的喧嚣，而是那清脆悦耳的鸟兽虫鸣；淡黄色的木栈道上，有许多漂亮的蝴蝶在翩翩起舞，这是一幅多么美妙的山林景色啊！龙泉寺到了，青色的屋檐，红色的...

我们班的牛人作文400字03-03

“牛人”哪个班没有？我们班的那个“牛人”才是真“牛”呢。先不说别的，他的字，真是无人敢敌，其实他可以写好，可是他真的习惯了，很难改正。老师每次让他写好点，他就是不听。不过语文老师有一个治他的办法：作文本上的字一定要让老师看懂，否则就得重新写。语文老师的这个办法，让他心上压了一块巨石。记得有一次，数学老师让他往黑板上抄作业，他犹豫了一会儿，还是上去了，他很用心的认真的抄，可同学们却故意找茬，说“看不...