【篇一：厉害了我的哥】
在我们班里，有个人，他一米六的个子，瘦瘦的身子和大大的两颗松鼠牙，他就是——杜轩宇，他是唯一能让我说：“厉害了我的哥”的人。
那次黑板报的书法作品，便是他写的。看那儿！两幅，一幅是《千字文》的节选“天地玄黄，宇宙洪荒……”而另一个，便是《陋室铭》了“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室……”上面的小楷字灵动，委婉。横平竖直，都是对齐的，像是用尺子量过似的。
可能你会说不是现场写的不算数，没事，我当时也是这么想的，但是自从……
在这个星期五，学校举行了书法周的活动。杜轩宇又报名了，去参加了活动。
这次，我亲眼目睹了他写隶书的样子。他先抽出了一张雪白的宣纸，舔了舔笔，然后一笔落下。一笔下来落在纸上，没有半点糊了现象，一笔下来就赛没写一般。他行云流水般的写了起来，写出的字秀丽不已，就像字帖上写得一样。写完了，展开一看，呀！隶书的优美，灵动都被这行云流水的“线条”概括得淋漓尽致。我对那幅字不吝赞美，大家也都是如此。
现在的杜轩宇早已考过10级的水平，10级啊！不是2级，不是5级，也不是7、8级！是10级啊！真是厉害了我的哥！
每每想这件事，我心中都不禁地啧啧赞叹，我多么想有那么一次机会，对他说：“真是厉害了我的哥！”而我希望自己有那么一天，也可以考到10级，也有人对我说：“真是厉害了我的哥！”我一定要向着这个目标为之奋斗，也要为之付出努力！
【篇二：公园的一角】
天气炎热，我一整天都没有出门，于是提议去牧城公园放风，妈妈欣然同意。
很快我们就来到牧城公园，入口处，一棵棵高大挺拔的紫薇树被晚霞的余辉镶上了道道金边，树上那一簇簇紫薇花或红或紫，高高在上，犹为光彩夺目。
我们沿着明湖边的亲水平台悠闲散步，凉风习习，声声蝉鸣，片片蛙声，惬意至极。俯身，发现湖边的水草丛中有许多鱼儿在自由地穿梭，我情不自禁地掏出背包中PK脆，给它们喂食，也许是PK脆太香或是鱼儿们太饿，一群狭长的小鱼们从四面八方蜂拥而至，鱼贯而入，你争我抢，瞬间，投放的一包PK脆和鱼们都消失得无影无踪了，我又急忙贡献出所有的零食，一下子，几十条、几百条、几千条……它们实在太调皮了，连声招呼都不打，一抢便一哄而散，逃之夭夭，我惊叹，它们如此壮观有序的出场难道是早就精心排练过的吗？
“篱落疏疏一径深”，我们沿着幽静的小路，停停走走，一路欣赏，一路逗乐，天色已晚，路灯已亮，我们竟浑然不知。
拐角处便是九孔桥，环视四周，远处一排排闪烁的霓虹灯分外璀璨；明月高挂，站在高高的桥上，顿时我感觉离天宫很近了，仿佛随时可以奔月呢。“妈妈，快来看，夏洛！夏洛！”妈妈被我的惊呼声愣住了，我连忙拽着妈妈蹲下，在昏黄灯光的映照下，九孔桥两侧的水泥栏杆的空隙处，许多大小蜘蛛正在自己的地盘忙碌地结网呢。看过《夏洛的网》这本书，早就喜欢上了善良有爱心的夏洛，一下子，眼前出现了这么多夏洛家族，我惊喜万分，不敢惊扰它们的大工程。原来以为它们织张网得花很长时间，近距离才发现他们动作异常敏捷，仅十几分钟就能完工。它们先打一根经线和一根纬线，然后中心点转八卦圈，八只长脚迅速灵活地移动着，不用尺子量，但间距却出奇地精准，外观精致，走线牢固，让我大饱了“能工巧匠”的风采。看着那一张张精美绝伦的网，我陷入了深深的沉思，我一定要积淀丰厚的知识，发挥自己的聪明才智，去编织属于自己的精致梦网。
牧城公园这样舒适的生态美景，让我流连忘返。觉得它更像是一本书，让我领略了大自然独特的风采。
【篇三：我最好的老师】
余老师是我五、六年级的数学老师，她是一位和蔼可亲又略带严肃的老师，她讲的课生动有趣，我们都很喜欢上她的数学课。
记得有一天上课，余老师要给我们讲解圆的知识。讲课前，余老师先让我们拿出准备好的材料，分成六组，让我们小组合作学习。十分钟后，余老师微笑着开始问：“同学们，你们知道圆吗？你们在哪里见过圆形？大家先在下面讨论一下。”讨论过后，我先举起手，说，“光盘、教具、灯盖等都是圆的。”
“答得对，大家还有什么补充吗？”老师和蔼地问。此时大家默不做声。“既然如此，你们知道圆有什么特点吗？”“圆有无数条半径和直径。”严梓煊抢答。“没错，表扬！”余老师在黑板上缓缓地写下了圆的这些特点，她接着问：“谁知道圆的周长是指什么？我们在不会计算的情况下，应该如何量出圆的周长，有同学可以演示一次吗？”
此时，同学们都踊跃举手，争取作演示的机会。余老师爽快地说：“好，现在我们有请王梓瑜同学上来演示一次。”王梓瑜快步走到教坛前，面对着大家，有信心地说：“圆的周长为这里，即圆的边上，我们可以用绳子绕着它转一圈，再把这段绳子用尺子量一下，就能量出圆的周长了。”
“很好！有没有同学知道其他的办法呢？”余教师继续微笑着提问。我举起手兴致勃勃地说：“我们可以把圆放在尺子上滚动一圈，最终的长度就是圆的周长。”“非常正确！这是另一种能测量到圆的周长的好方法。”就这样，余老师一直微笑地提问着，又一直肯定地鼓励着全班同学……
接下来，余老师给出几组数据，让我们求出它们的比值。通过计算，我们发现，每组数据的比值都是固定的，并且都是无限不循环小数。余老师愉快地总结：“这个数叫做π，一般约成3.14。”最后，余老师告诉我们，本节课学习的就是圆的周长公式的推导过程，大家都掌握得很好。这时，全班同学都在轻松欢快的气氛中很好地吸收了本节课的所有内容，真是太好了！
一节课下来，我们学到了圆的许多知识，明明是讲课，但余老师却用提问的方式引出了一个又一个知识点，她真是用心良苦，全班同学在互动中学习，收获了知识，更收获了快乐。感谢余老师对我们的用心付出，她真是一位值得大家尊敬的好老师。我相信，全班同学们都像我一样，十分喜欢与认可我们的余老师。
【篇四：一节难忘的数学课】
今天，我们班在学校操场上，上了一节数学课。这节课的经历让人终生难忘。
李老师让我们用尺子量操场的长度。
别提我有多开心了！因为我那卷30米长的“神尺”终于可以大显身手了！我坚信，我的30米加上石从润的50米，完全可以量出它的长度。可谁也没想到80米的尺子竟然都还不够。
关键时刻还是李老师点子多。她让我们每隔1米站一名同学，这样我们就量出了剩下的长度。看着同学们一个个认真的样子，我觉得团结就是力量大呀！
“同学们”李老师严肃地对我们说，“要是没有这么长的尺子，这么多的人，我们还能用什么方法来量呢？”
大家开始用“步数”来量操场。
我和小能在操场上走着，嘴里不听地念着“50、100、150”这些数。数着数着我们自己就晕了。因为我们记不清1000多少了。这可怎么办呢？小能在冥思苦想，我也绞尽脑汁开始想办法。
开动脑经想想想！
我突然想到：一步是50厘米，那么两步就是100厘米。100厘米就是1米。我们只需要每走两步开始记为1米、2米，就行了！说干就干，我和小能不一会儿就量出了操场的宽。现在，我们俩可以骄傲地大声告诉每位同学，操场的宽是：22米！
这时候，小月和阿萱还在一步两步地数着操场的长。
啊！一节难忘的数学课！
【篇五：全神贯注的爸爸】
我的爸爸无论做什么事都非常专心，差不多可以说已经达到了忘我的境界，他不高不矮，鼻子上架着一副眼镜，度数有三百多度，总是一副笑嘻嘻的表情，还穿着一双乌黑的皮鞋。
有一天，我到爸爸的工厂去玩，这时，他正准备安装一个正方形通气的小机器，只见他那略黄的面孔朝下，在小机器反面喷上深蓝色的油漆，只听见“咔”的一声，爸爸把喷口一握，“刺”的一声，油漆喷好了。然后，他“哐”的一声把机器翻了个身，用螺丝刀对准螺丝的凹凸口，用力拧了几下，把两面都竖着放，手伸进零件盒，“哗啦哗啦”地翻着零件，随后他又拿出了一个红色插头，一插，电就通了，电压指示灯闪着光，像是会眨眼的星星，栩栩如生。
用尺子量好大小，选好一个位置钻了一个孔，把指灯扣上去，再以指示灯为观测点，在左下角40度左右，20厘米远的地方又钻了一个较小的孔，从零件盒中翻出了一个绿色指示灯，扣紧，在上面印上几个字，在绿灯右方钻了一个孔，把一个红灯按上……这时，我口渴了，问老爸：“哪有水喝？”可我都叫了十多遍了，他还是不放下手上的活，抬头告诉我哪有水，哪有杯子。我只好忍着，看它造机器。
他突然起身，拿了一盒小零件，按在机器的排水口处，用另一种机器蓝色的一面弄上了许多通气孔，这样一个机器就大体基本完成了，可爸爸并没有停手的意思。他又拿了四个立体M型的塑料管，按机器四个边的长短按在了机器上面，固定好，机器就竣工了。
我的老爸工作时就是那么的全神贯注、一丝不苟，好像不把一件事情做完，心里就不舒服，所以我的爸爸工作做得才那么的好。
【篇六：公交车上的风波】
打开记忆的闸门，往事就像一片大海，里面蕴藏着许多生物，每一个生物都是一段美好的回忆，现在，就让我捕捞一条小鱼，为你讲述一段难忘的经历吧。
那天早晨，我上完数学课回家。上了公交车，尾随在我身后的是一位爷爷牵着一个小孙女。我才找好位子坐下，便听到司机叔叔的声音：“那个小女孩没交钱！”我抬头一望，原来说的是刚刚在我后面的那个小女孩。那个女孩的爷爷听了，说：“我孙女都没满一米二，交什么交？！”司机听了，略含生气地说：“刚刚她经过标记时是已经超过的了！”女孩爷爷反驳道：“你那个就准了吗？难道你不会眼花？我给她量过的，没有一米二！”他说的很肯定，很坚决，没有一点想交钱的意愿。司机提高嗓音说：“我这个也是准确的，也是用尺子量过的！你到底交不交钱？不交你下车去！”司机说着就把车停在路边，打开了车门。女孩的爷爷不肯下车：“那我的两元呢？送给你啊！”这时，小女孩忽然哭了起来说：“爷爷——爷爷你交钱吧！交钱吧！”她爷爷说：“凭什么？！不交！”女孩继续哀求道：“交钱吧！交钱吧！爷爷！就两元而已。”司机也跟着凑合：“你一个老人家，倒不如一个小女孩，你到底交不交？”“不交！”老爷爷斩钉截铁地说。女孩摇着爷爷的手，说：“求你了爷爷，爷爷你快交钱吧！”她爷爷火了，打了她一个耳光，说：“我就不交，我不交你下车啊！”
这时车上的人都目不转睛地注视着他们，时不不时地插上几句。有一个阿姨说：“不就两元吗！那么小气干嘛？”有人说：“交钱是规矩，有了一米二就要交钱！”一个好心的男人看不下去了，他挺身而出帮女孩交了两元，这才平息了风波。人们都向那男轻年投去了赞许的目光。
下车后，我还在想，他们到底谁对谁错？司机是不应该那么态度生硬，女孩的爷爷也不应该违反规矩，如果一开始女孩的爷爷就为她交两元钱也就不会发生争吵了。社会的好风气，是靠我们每个人来遵守和维持的。
每当我坐公交时，这件事如影视一样浮现在我眼前，挥之不去。
【篇七：教室里的小蜜蜂】
国庆收假了，我们还心不在焉，突然一位女同学叫了起来，眼睛还看着窗边，我往窗边看了一下，哇！好大一只蜜蜂，大翅膀、大触角、大眼睛，我心想，这难道是上次被我们打死的蜜蜂的妈妈，我也没管那么多，准备认真听课，可是老章也被这只蜜蜂吸引了，老章还说：“这可不可以写成作文？”我们异口同声的回答道：“可以”，这时我也把我的目光扫向蜜蜂，但蜜蜂飞到了我这边，我非常害怕，被吓出了一身汗。一位同学说：“蜜蜂有那么可怕吗？”我没回答，心里想着，我是被蜜蜂蛰过的，蜇了还要打针吃药，我可不想再被蜇一次。
现在蜜蜂飞到了一大组，我终于缓解了心情，可是没过一会儿它又围着全班打转，难道它要给我们说它不会读这篇课文？还是说我们没把课文读熟呢？都不是，原来它是来找花粉的。哦，别忘了它的体型那么大，应该不是来找花粉的，应该是回蜂巢时，不小心飞进我们教室的吧！哎，这只蜜蜂可真糊涂，自己的家都找不到，我也就没想这个问题了。
又把目光看向蜜蜂，后来蜜蜂反应过来，它走错路了，又往窗边飞，可有一面玻璃挡住了它，它不知道，多亏我们引导他，它才成功出去。可是，我们说了一次滥竽充数，它又差点儿飞进来，难道它是老师？是被巫婆变成蜜蜂的吗？应该不是，应该是他糊涂了吧！
的地方飞去……蜜蜂撞到了窗玻璃上，它像选秀的人，不知是不是猫步，它走上窗玻璃，也不知是不是尺子量过，一条直直的线在他脚下走过，可没出我的意料，没走过30厘米，它的直线就乱了，变成胡乱地爬，也还不出我的意料，没过30秒，它又被打了下来，开始了又一次“模特秀”和“扇蚊子”之间的转换……
也许是想念外面那沁人心脾的花香，也许是像我们被关久了一样想出去透透气，也许是对光明的强烈渴望，也许是对异类的迫害感到恐惧……它匆匆地飞走了。
也许过不了多久，这只可爱的精灵还会来到，你又会躲藏到哪儿呢，我又到哪里去寻觅你呢？
【篇八：阅兵观后感】
10月1日是一个不平凡的一天，中华人民共和国的70华诞，这是最激动人心的，在这个举国同庆的时刻，全国人民上下无不欢喜雀跃。
早上，妈妈说：“赶紧起床，等下看阅兵式了。”我赶紧打开电视，等待着阅兵式的开始。终于到点了，随着习主席向党旗、国旗、军旗三面旗帜行注目礼之后，阅兵正式开始了。我的心无比的激动。
空中护旗梯队护着国旗缓缓飞来，我看到了飞机在空中排成了70的字样，象征着我们新中国成立70周年。一个个步行方队向我们走过来了，他们踩着整齐划一的步伐，昂首挺胸、气势高昂的走过天安门广场。我看到每个人的脚步抬的都是一模一样的，远远看去就像是用一把尺子量过的一样，真的是太棒了。看到这些，我真为我们的祖国而感到自豪，我们的祖国是多么强大。虽然我们的祖国经受着风风雨雨的吹打，但祖国依旧没有倒下，表现了祖国的日益强大。
看完阅兵式，我想：我长大以后也要当军人，等到我们的祖国80周年庆的时候，我也能够成为其中的一员，妈妈说：想当军人可不是一件简单的事情，要吃很多的苦。从现在开始就要好好学习，争取为了自己的目标，努力奋斗。
【篇九：别样的灯笼，温馨的夜】
家是温暖的港湾，家里有爱我们和我们爱的人，我们一起走过每一个岁月，留下很多美好的回忆。
然而，每当我回想起那一年的中秋之夜，那个温馨的画面总能温暖我的心。
那天傍晚，在微弱的橘黄灯下，奶奶捧着一个柚子，说：“你们爸爸小时候最喜欢的灯笼，现在我们来一起做吧！”“好哇！”我们兴奋地围着奶奶，坐在桌子旁。期待着那个别样的灯笼。
戴着老花镜的奶奶，借着微弱的橘黄色灯光，小心翼翼地把柚子皮十字切开，掏出柚子肉。切开的柚子皮像尖尖的四叶草一样，每一片柚子皮都均等地几乎没有偏差，像是用尺子量的做的。
奶奶用她的手托了一下老花镜，把眼睛睁得大大的，歪着头，用小刀在每一片柚子皮上，分别雕刻出花形、桃形、月形、圆形的小窗口。奶奶微笑着说：“这代表着‘花好月圆’”“哇，奶奶太棒了！”
接着，奶奶把小蜡烛固定在柚子底部中间，用线缝好四片柚子皮的顶部，然后，奶奶握着我的小手，教我用绳子在柚子头和小木棒之间绑上蝴蝶结。
随着奶奶用火柴点燃蜡烛的那一刻，柚子灯笼活了，火光透过“花好月圆”在我们眼前跳跃着，像是在跟我们一起庆祝。我们的脸上都洋溢着幸福的笑容，难怪爸爸会喜欢这样的灯笼。
这时爸妈蹲着香喷喷热腾腾的饭菜出来，温柔地喊我们吃饭。
这个温馨团圆的中秋夜，这个别样的灯笼，我永远也忘不了！
【篇十：小制作】
篇一：小制作
今天樱桃老师让我们回家做一个风车，下一堂课带过来装饰教室。我告诉了妈妈，妈妈同意加入我的制作小分队。
星期六晚上，我和妈妈一起制作风车，我的弟弟也参加了。我先准备了三张红色的卡纸，一张给妈妈，一张给我自己，还有一张给了弟弟。我又拿了一盒回形针和三把剪刀，最后我还拿了一把尺子。
制作开始了，我拿出红色且不是正方形的卡纸将它对折，沿着那条线剪下来就变成了正方形。我再拿着那张卡纸左右对折起来找到中间点，然后我沿着折痕线用尺子量，在距离中间点四厘米处画了一个大大的点和一条直线。接着我用剪刀沿那条线一直剪，一直剪到那个大点为止，最后我用回形针把四个角固定住，风车就这样做好了，
我喜欢做风车，制作风车的过程也很简单。欢迎你来挑战！
篇二：小制作
今天我们的樱桃老师布置了一项作业，制作风车。老师布置这个作业是为了要教我们怎么去写这种类型的作文。
制作风车前，我准备好了正方形彩纸，剪刀，吸管。
制作开始啦，我首先找到一张正方形的彩纸，然后把四角对折，用剪刀把折角减一大半，接下来把折角的四角和中心用吸管穿起来，最后风车终于成型了，我又用吸管将它固定起来，一个又漂亮又环保的风车终于做好了，风车随风转动，真漂亮！
我爱做手工，小朋友，你们想跟我一起制作风车吗？